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第3课时求一个数的几倍是多少5倍的认识R三年级上册第一行：数一数第一行有几根小棒。第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？第二行：课后作业探索新知课堂小结当堂检测求一个数的几倍是多少1课堂探究点2课时流程探究点求一个数的几倍是多少你知道了哪些信息？象棋的价钱是多少元？先独立解决，然后同桌交流解决方法。要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。军棋：8元象棋：是军棋的4倍?元488×4＝32（元）可以画图帮助理解。归纳总结：求一个数的几倍是多少的方法:“求一个数的几倍是多少”就是求几个这样的数相加的和是多少，用乘法计算。3.（选题源于教材P53第3题）

小试牛刀（1）小鹿的只数是小猴的几倍？=（2）你能提出其他数学问题并解答吗？

÷1863小兔的只数是小猴的几倍？24÷6＝4（答案不唯一，合理即可）7×3＝21（只）5.看图列算式（选题源于教材P54第5题）

206.看图填空（选题源于教材P54第6题）的只数是的4倍。有（）只。

246.看图填空（选题源于教材P54第6题）8元的价钱是的3倍。（）元。

156.看图填空（选题源于教材P54第6题）的只数是的5倍。有（）只。

426.看图填空（选题源于教材P54第6题）1只收7个玉米。6只收（）个玉米。9.（1）小红有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。红珠子有多少颗？（2）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？（选题源于教材P55第9题）

(1)8×6＝48(颗)

48＋6＝54(颗)答：红珠子有54颗。(2)54÷6＝9(颗)

9－8＝1(颗)答：需要增加1颗黄珠子。求一个数的几倍是多少:求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍的数。1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6个，小兰跳的个数是小明的4倍。小兰跳了多少个？(1)画一画（选题源于《典中点》）夯实基础(2)想一想：要求小兰跳了多少个，就是求(

)个(

)是多少。(3)解答：466×4＝24(个)2．看图列式计算。（1）6×5＝30(个)答：梨有30个。（2）7×3＝21(人)答：男生21人。3．填一填。

只数

6318154．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道题。小红做的道数是小明的多少倍？

（选题源于《典中点》）易错辨析9÷3＝3答：小红做的道数是小明的3倍。辨析：“求一个数是另一个数的几倍”用除法。作业

请完成教材第54页练习十一第7题、

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