《电缆导论》教学大纲

《电缆导论》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：21130031课程性质：学科基础必修课学分：1.5学分学时：24学时（理论24学时）先修课程：大学物理、高等数学、电介质化学等后续课程：电缆及光缆材料、光纤光缆制造技术、电力电缆结构设计等适用专业：电缆工程开课单位：电缆工程学院一、课程说明《电缆导论》是电缆工程专业本科学生的学科基础必修课。通过本课程的教学使学生对电线电缆有基本的了解，掌握电线电缆的概念、分类、特点、常用材料、基本结构、产品选型、简单结构计算，以及常用的电缆名称、型号、规格、使用要求、产品特性等，为学习后续专业课程打下必要的基础。本课程注重基本理论知识的深入学习，强调培养运用基础理论知识解决生产实际中问题的能力，兼顾新技术、新工艺及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过本课程的教学使学生对电线电缆有基本的了解，掌握电线电缆的概念、分类、特点、电缆常用材料的基本知识、电缆产品基本结构、产品质量检验与选型。课程目标2：熟悉电缆的标准知识，以及常用的电缆名称、型号、规格、使用要求、产品特性等。课程目标3：通过本课程的学习，提高学生对电线电缆的兴趣，激发学习热情和爱国情怀，树立学生诚信为本的思想，培养学生持之以恒、克难攻坚的工匠精神，为后续课程的学习打下良好的基础。三、课程目标与毕业要求《电缆导论》课程教学目标对电缆工程本科专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度6.工程与社会6.1了解产业政策、法律法规和现代企业管理体系，熟悉电缆工程领域的技术标准体系。课程目标1：通过本课程的教学使学生对电线电缆有基本的了解，掌握电线电缆的概念、分类、特点、电缆常用材料的基本知识、产品基本结构、产品质量检验与选型。H课程目标2：熟悉电缆的标准知识，以及常用的电缆名称、型号、规格、使用要求、产品特性等。12.终身学习12.1具有勤奋求学、精于探索的素养，对问题的辩证思维和批判性思维意识，以及不断求知和终身学习的素养。课程目标3：通过本课程的学习，提高学生对电线电缆的兴趣，激发对专业的学习热情和爱国情怀，树立学生诚信为本的思想，培养学生持之以恒、克难攻坚的工匠精神，为后续课程的学习打下良好的基础。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.电线电缆概述1.1电缆定义1.2电缆分类1.3电缆发展简史1.4电缆命名教学要求：掌握电缆的概念；掌握电缆的产品分类；掌握电缆产品的表示方法和命名规则；了解电缆发展历史。重点：电缆的定义和分类。难点：电缆产品的表示方法和命名规则。21、32.裸电线、裸导体制品2.1裸电线、裸导体概述2.2裸单线2.3裸绞线2.4软接线2.5型线和型材教学要求：理解并掌握裸导体制品的典型结构；理解并掌握裸导体制品的表示方法；了解裸导体制品的发展历史和发展趋势。重点：裸导体制品的分类及用途。难点：裸导体制品的典型结构和表示方法。21、2、33.电力电缆3.1电力电缆概述3.2塑料绝缘电力电缆3.3橡皮绝缘电力电缆3.4充油电缆3.5直流电缆、海底电缆3.6低温和超导电缆教学要求：理解并掌握电力电缆的典型结构；理解并掌握电力电缆的表示方法；了解电力电缆的发展历史和发展趋势。重点：电力电缆的分类及用途。难点：电力电缆的典型结构和表示方法。21、2、34.通信电缆和光纤光缆4.1通信电缆概述4.2室内通信电缆4.3电信设备用通信电缆4.4数字通信用对称电缆4.5高频数据传输电缆4.6射频电缆4.7光纤的结构4.8光纤的分类与制造4.9光缆的结构4.10光缆的分类教学要求：理解与熟练掌握通信电缆和光纤光缆的结构和分类。重点：光纤光缆的结构和分类。难点：光纤的折射率分布和传播。21、2、35.电气装备用电线电缆5.1简介5.2分类5.3典型产品结构性能介绍教学要求：理解并掌握电气装备用电线电缆的小类的划分、用途、通用型产品的使用要求，针对不同使用场合的电缆设计及选用的基本规则。重点：电气装备用电缆的分类和结构。难点：电气装备用电缆的结构。21、2、36.绕组线和电缆技术标准概述6.1绕组线6.2漆包线及其生产工艺6.3其他绕组线6.4电缆技术标准概述教学要求：掌握常见绕组线的型号、品种、用途；掌握标准体制分类和区别。重点：绕组线的型号、品种和用途。难点：绕组线的命名方法。21、2、37.电缆常用金属材料7.1导电金属简介7.2铜及铜合金7.3铝及铝合金7.4银及其应用教学要求：掌握电缆产品的结构元件的材料用途；掌握电缆常用铜及铜合金、铝及铝合金的性能用途。重点：导电线芯、绝缘层、屏蔽、护层的材料和用途；铜及铜合金、铝及铝合金的性能。难点：电缆屏蔽层的作用机理。21、2、38.电缆常用高分子材料8.1聚氯乙烯8.2聚乙烯8.3交联聚乙烯8.4常用橡胶材料教学要求：掌握聚乙烯、交联聚乙烯和聚氯乙烯的结构、性能和用途；掌握常用橡胶的结构、性能和用途。重点：交联聚乙烯、聚氯乙烯、乙丙橡胶、丁腈橡胶和硅橡胶的结构、性能和用途。难点：聚乙烯交联的方法和橡胶的硫化。41、2、39.电缆质量检验9.1检验的类型及基本概念9.2外观与结构尺寸检查9.3电气性能检验9.4电缆机械性能测试9.5工序检验9.6包装检验和常用检验名词教学要求：掌握检验的分类，外观与结构尺寸检验方法；掌握成品检验方法。重点：外观与结构尺寸检验，成品检验。难点：掌握成品检验方法。21、2、310.电缆的选型10.1电缆的载流量10.2影响载流量的因素分析10.3电缆型号规格的选择教学要求：掌握载流量的定义和传输电流的计算；掌握载流量的影响因素和电缆选型。重点：载流量的定义和传输电流的计算；电缆型号规格的选型。难点：载流量的影响因素。42合计24五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、习题讲解、视频资源等，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，完成课程教学任务和相关能力的培养。六、课程资源1.推荐教材王卫东.电缆制造技术基础[M].北京:机械工业出版社,2017.2.参考书（1）王卫东.电缆工艺技术原理及应用[M].北京:机械工业出版社,2011.（2）王春江等.电线电缆手册:第1册[M].北京:机械工业出版社,2014.（3）徐应麟等.电线电缆手册:第2册[M].北京:机械工业出版社,2014.（4）郭红霞.电缆材料——结构·性能·应用[M].北京:机械工业出版社,2012.（5）倪艳荣.通讯电缆结构设计[M].北京:机械工业出版社,2012.3.期刊（1）电线电缆,上海电缆研究所有限公司.（2）高分子材料科学与工程,四川大学高分子研究所.（3）OpticsExpress,TheOpticalSociety.（4）光纤与电缆及其应用技术,信息产业部电子第二十三研究所.（5）物理学报,中国科学院物理研究所、中国物理学会.4.网络资源（1）中国电线电缆网:/.（2）电缆论坛:/.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现20（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分；（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√776阶段测验10（1）主要测试学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次测试单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以测试成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442作业10（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442期末考核60（1）期末考核方式为课程论文，成绩为100分，以期末考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩；（2）主要考核电缆概念、分类、命名、结构、特点、常用材料等基本知识，以及产品质量检验与选型、制造工艺、标准、用途和发展前景。√√√252510合计：100分404020八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、阶段测验、作业、课程论文等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末考查和过程性考核成绩组成。其中：期末考核成绩为100分（权重60%），考核类型为课程论文；课堂表现、阶段测验、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和期末考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现50笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，上课不记笔记，偶尔参