国家开放大学电大《现代教育思想》形考任务1-5参考答案

1形考任务1(第1-3章，权重10%,需辅导教师评阅)一、名词解释(共8道试题，共40分。)保障的国民教育。或者：(2006年修订后的《义务教育法》二、简答题(共2道试题，共20分。)答：(1)教育是人类社会特有的一种社会现象。(2)教育是人类特有的一种有意识的活动。(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式。(4)教育是有意识的以2答：(1)教育社会化和社会教育化。(2)重视早期教育。(3)初等教育入学年龄提前，义务教育年龄延长。(4)寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合。(5)高等教育出现多级层次，学校类型多样化。(6)以终身教育思想为指导，实现教育三、论述题(共2道试题，共40分。)变了教育的内容和方法。传统教育的内容基本上局限于比较育的专属性和封闭性也就成为教育改革的逼人传统教育的理念。(2)终身教育改变了教育的目的和功能。(3)终身教育改变了教3形考任务2(第4-5章，权重20%,主观题需辅导教师评阅)一、不定项选择题(共17道试题，共34分。)2.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和5.决定教育性质的根本因素是()。A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建6.影响教育发展规模的因素主要有()。A.人口数量B.生产力科技发展水平C.7.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的()。A.稳8."近朱者赤、近墨者黑"这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()9.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是()。A.教育与社会发展发展心理学上最权威的理论"是()。A.弗洛伊德的发展心理学理论B.华生的发展11.受教育权利是受()制约的。A.社会生产力B.社会政治经济制度C.时代D.念现代化B.教育内容现代化C.教育条件设备现代化D.教育管理现代化E.教师素413.人口增长率会影响到以下哪些教育因素()。A.教育目的B.教育内容C.14.在教育工作中我们要"一把钥匙开一把锁",这是遵循了人的发展的()。A.社会大系统中具有()的产业地位。A.基础性B.全局性C.先导性D.迟效性E.可二、简答题(共3道试题，共30分。)顺序性(3)阶段性(4)不均衡性(5)个别差异性三、论述题(共1道试题，共16分。)21.如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律?(答题注意事项：论述题一5四、案例分析题(共1道试题，共20分。)高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国19重要的，因此对人的教育投入就是对将来经济增长的最好投入是生产力",这一点都过分，因为决定生产力高低的直接影响着生产力的高低。(3)教育投入与成效的周期是漫长的持续的。(4)随着形考任务3(第6-8章，权重20%,主观题需辅导教师评阅)一、不定项选择题(共14道试题，共28分。)1.强调人是社会的产物，教育就是要使受教社会本位论",其代表人物有()等。A.卢梭B.杜威C.孔德D.那托尔普E.涂尔干2.人本主义者所持的教育目的观是()。A.个人本位论B.社会本位论C.文化议E.术语解释5.课程计划的内容一般包括()。A.设置E.教学内容7.1993年，美国政府在()中，确定了美国国家的八大教育目标。69.1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--10.综合实践活动课程的指定领域内容包括()。A.研究性学习B.社区服务与11.规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是()。A.教育方针B.教13.学校教育的主要途径有()。A.教学B.综合实践活动C.咨询与指导D.家二、简答题(共2道试题，共20分。)答：现代社会教育与学校教育、家庭教育相比具有以下特点：(1)开放性；(2)群众性；(3)多样性；(4)补偿性；(5)融合性；答：(1)倡导全面、和谐发展的教育；(2)重建新的课程结构；(3)体现课程内容的现代化；(4)倡导建构的学习；(5)形成正确的评价观念；(6)促进三、论述题(共2道试题，共30分。)展的涵义有：(1)量的方面--智力与体力的尽可能多方面的发展；(2)质的发展--智力与体力的充分的自由的发展；(3)度的发展--个人智力与体力的统一发展。的全面发展学说的大体观点：(1)人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的，人们在社会生产和生活中所处的话语权不同，其所获得的发展机会也不相同；(2)劳动的分离与对立；(3)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能，机器物质条件、时间、精力去从事学习，发展自己；(4)社会主义制度是实现人的全面精神条件，才能使他们全面发展；(5)教育与劳动生产相结合，不仅是提高社会生7四、案例分析题(共1道试题，共22分。)形考任务4(第9-11章，权重20%,主观题需辅导教师评阅)一、不定项选择题(共8道试题，共16分。)1.当代社会存在的基本教育形态是：()。A.社会教育B.学校教育C.家庭教8这一核心精神的基本原则是()。A.无歧视原则B.保护儿童原则C.儿童权益最佳3.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利()A.受教育的5.英国"新学校"模式推行的教育方式是()A.教师中心B.儿童中心C.书本中教会学习是教师职业的新的工作方式C.教师职业被认定为专业性职业D.教8.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即()。A.平等B.自由C.二、名词解释(共3道试题，共15分。)9.社会教育(狭义)三、简答题(共3道试题，共30分。)答：(1)三种教育力量的整合，有利于教育在时空上的相互衔接；(2)三种教育力量的整合，有利于整个教育方向上的高度一致；(3)三种教育力量的整合，有13.提高教师职业专业化的策略(或可能性)是什么?答：(1)提高教师职业对教育理论的依赖性；(2)延长教师培养年限，实现教师的终身学习；(3)严格教师的入职和解职标准，提高教师的专业自主性；(4)厉答：(1)主体意识增强；(2)信息获取方式多样；(3)受多元文化冲击较大；(4)受同辈群体影响较大。四、论述题(共2道试题，共20分。)9育所取代；(2)教师培养模式由封闭型向开放型发展，即综合大学培养教师已经成为潮流；(3)由"师范教育"向"教师教育"转化，教师培养的职前、职后一体化已经16.结合实际，谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师，谈你是如何在业内获得发展的)?专业标准还相差很远，还处于"半专业"状态，因此有必要进一步努力。(2)教师职师的入职和解职资格、厉行严格的教师职业道德规范等。(3)就促进教师在业内获"系统内因素":前者是指影响教师专业发展此问题)。主观因素包括教职观、情感、教师知能和遭遇等谈此问题)。五、案例分析题(共1道试题，共19分。)呜呼惜矣，错失良机。心中悔恨，难以平息。高考已近，不思进取。恩师-----+朱兆林读着这份整整800字的"检查",深受感动。课堂这份"检查",全班同学听得痴迷。这个入学初成绩全年级倒数分的高考成绩考上了中国人民解放军电子工程大学，踏能当将军吗?等我得了军功章，再拿它换这支笔好不好?”重视教师的自我教育已经深入人心。2."以人为本"的理念所在。3.尊重学生，首先要做的是对每一位学生一视同仁，也符合一个教师应该具备的当代学生观的。4.为什么要尊重所谓的"差生"?从根本上分析文字在300字以上。)形考任务5(综合性练习作业，权重30%,主观题需辅导教师评阅)一、不定项选择题(共10道试题，共20分。)3.咨询与指导的主要形式有()。A.学习指导B.职业生涯指导C.心理咨询与4."教也者，长善而救其失者也。",该话出自()。A.《中庸》B.《论语》C.6.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利()。A.生存的8.家庭教育的特点包括()。A.先导性B.感染性C.权威性D.终身性E.针对性9.赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则()。A.高难度原则B.10.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在()等方二、名词解释(共3道试题，共15分。)保障的国民教育。或者：(2006年修订后的《义务教育法》三、简答题(共4道试题，共40分。)答：(1)受教育者是学校存在的主体。(2)受教育者及其活动是学校职能部门及其管理的中心。(3)受教育者是学校和教师评价的主体。(4)受教育者是教育任务完成的主体。(5)受教育者的身心发展特点制约着教师的教。(6)每一个受教育答：(1)追求教育民主化，发展全民教育；(2)实行主体性教育，培养学生的创新能力；(3)倡导学会关心，加强人文教育；(4)追求教育的终身化，构建学习化社会；(5)谋求教育的国际化，注重教育的本土化。答：(1)教育观念滞后，人才培养目标已不能完全适应时代的需求；(2)思想品德教育的针对性、实效性不强；(3)部分课程内容陈旧