湖南省永州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖南省永州市祁阳县2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用。（共42分）1．看拼音，写词语。中国载人航天技术jǔshìwénmíng：2021年9月17日，神舟十二号载人飞船成功píngwěn着陆。2021年10月16日，搭载神舟十三号成功发射。翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员载人飞船的运载huǒjiàn实现首次在轨mànyóu6个月。2022年11月21日，神舟十四号和神舟十五号实现太空会师。短短几年中国航天事业犹如上了高速公路，取得了huīhuáng的成就。2．下面几项中没有错别字的一项是（）A．协调间隔青晨 B．商议希罕搬家C．恩惠爱慕隐蔽 D．毁灭胆却得罪3．依次填入下列句子中的词语正确的一项是（）①色素的____，身段的大小，一切都很适宜。②全年，整个村子都____在桂花的香气里。③我笔尖一动，____下一时的感受。A．搭配浸写 B．配合泡流泻C．搭配沉写 D．配合浸流泻4．与“居高声自远，非是籍秋风“表达不同的诗句是（）.A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间5．课外，小乐喜欢读《呼兰河传》。为了提高阅读速度，以下做法不恰当的是（）A．“栈房”这个词他不懂，但不影响理解文章内容，不管它，继续往下读。B．读到“这些地方的火烧云变化极多”时，他抓住了关键词“变化极多”，知道了这部分讲什么，所以读得很快。C．看到目录，他产生了疑问，于是带着问题读，读的带度就快了。D．读到“除了我家的后园，还有街道。除了街道，还有大河，除了大河，还有柳条林……”时，他不太理解，于是回读。6．下列句子修辞手法对应不正确的一项是（）A．蜷蜂在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。（拟人）B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）C．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（设问）D．礼堂里挤得连根针都插不进去。（夸张）7．前段时间“天宫课堂”刷爆朋友圈，你也想努力学习，成为航天英雄，下列作为勉励自己的话语，不合适的一项是（）A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．居安思危，戒奢以俭。D．一万年太久，只争朝夕。8．下面加点词语运用不恰当的一项是（）。A．如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩B．敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。C．他极具创造力又诡计多端，在他的职业生涯中起了重要的作用。D．他足智多谋，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。9．按要求完成下面各题。（1）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（用句子中的说明方法写一句话。）____________________________________________________________________________________________（2）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（4）大家讨论并听取了校长的报告。（请使用修改符号修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）照样子，依据“水分”的不同意思写句子。例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。____________________________________________________________________________________________大家以全新的姿态迎接新年的到来。水分：①物体内含有的水：。②比喻不切实，虚夸的成分：。（6）王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后，鼻子都气歪了。和画横线的部分意思相近的成语是，请你把这个成语的意思用具体的情景表现出来。（不能和例句相同）10．文以载道：《落花生》一文通过描写父亲和“我们”的对话，告诉读者：诗以传情：“家家乞巧望秋月，”表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。诗以明志：“，非是藉秋风”是虞世南高洁品行的体现。“，不拘一格降人材”是龚自珍对人才的渴求。梁启超诗文中的“红日初升，。河出伏流，。”表达了对中国少年的赞美。二、阅读与理解。（共28分）课内阅读。将相和有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。11．课文《将相和》共讲了三个故事，分别是、、。12．蔺相如的门客们说蔺相如怕廉颇原因是：。13．细读蔺相如的话，你从中体会到了什么？____________________________________________________________________________________________14．用横线画出文段中具体描写廉颇负荆请罪的句子。廉颇负荆请罪是因为：。15．读完文段，我们知道廉颇是一个____的。A．深明大义、宽容大度 B．忠肝义胆、有情有义C．勇于改过、耿直畅快 D．骄傲自大、目中无人现代文阅读“残酷”的老爸刘墉一夜的倾盆大雨，使我们原本就有些堵塞的天沟更无法承担，雨水像是瀑布一样直泻而下，有些沿着房檐回流、訇訇地打在玻璃窗上，使我一夜都没能好睡。下午看雨小些，我扛出梯子，又找了一副橡皮手套，把你从楼上叫下来。“去清天沟！这个工作算你的！你做外面！我管里面！”“天沟里有马蜂！”你很不情愿地说。才登上梯子，往天沟里看一眼，又大叫：“哪里是树叶？根本都变成稀泥了！又臭又脏！”我装作没听见，只是递给你一个塑胶袋：“把清出来的东西丢进去！”就转身离开了。却又不放心，怕你梯子架不正，或泥土地因为门口的豪雨松软，造成梯子歪斜。虽想让你一个人完成工作，还是不放心地出去帮忙。我在下面扶着梯子，看你把脏东西抓出来，我递过水管，用强力的喷水清除屋角够不到的地方。岂如污黑的泥浆和朽叶飞溅得我们满身都是，而且把房子新漆的外墙也弄脏了，只好再拿着拖把去清理墙壁。不巧地，天上又落下豆大的雨滴，使我们狼狈极了。只是看到那滚滚的雨水流进天沟，又一下子转入通地的水管，再也没有溢出的现象时，我们都笑了！“奇怪！从来没觉得流水的声音这么好听！”你说。“因为它不再只是一条与你无关的天沟，而成为‘你的’天沟！那是你淋成落汤鸡，又弄得一身泥，换来的通畅！”记得以前有一次我移植韭菜，请你出去帮忙、那时你不敢碰泥土，用两根手指尖做事，气得我和了一摊稀泥，命令你把两只手都插在泥里。相信你一定不会忘记吧？人生不可能都是顺境，小时候太娇、只怕未来难以吃苦，也不容易了解别人的疾苦，这会使你变得孤独。最近，我就基于这种想法，常要你做些粗重的活。我教你跟在园丁旁边，看他工作，并对你说：“以后，由你剪草修花，省下一笔开支，以便缴大学学费！”在我修补浴室瓷砖之后，也留下一大堆清理的工作，教你拿着海绵擦拭溢出来的石膏。甚至当工人敲打地下室天花板时，我居然叫你去看里面的管线，弄得你一头灰。我更不准你坐车去火车站，而使你走很长的路。我是一个多么残酷的老爸啊！但是你也要知道____当有一天你在外面遇到水管____龙头____瓷砖____大沟____警铃____雪窗____剪草机这些问题____别的娇生惯养的年轻人都束手无策时____你却能轻松地处理啊____你或要说何必自己动手？可以请专业的人来！但是请问像今天的天沟，你请人，他能立刻到吗？最重要的是你要了解，这虽是一个专业的时代，却也是一个人人都得自己动手的时代。一个真正成熟的“现代人”，是能屈能伸，并懂得充分自助的人！16．联系上下文，理解下面的词义。①訇訇：②束手无策：17．给文中横线上加标点。18．“我”为什么想让“你”一个人完成工作，却又不放心地出去帮忙呢？说法正确的一项是____。A．怕“你”做不好这项工作 B．不放心“你”的安全C．怕“你”被马蜂蜇了 D．给“你”递塑料袋19．标题中的“残酷”加引号的作用是什么？____________________________________________________________________________________________20．文中的儿子是个什么样的人？文中哪些事写父亲“残酷”？请你至少写出三件。体现了父亲怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________21．什么样的人才是“真正成熟的‘现代人’”？请结合本文谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________三、习作天地。（共30分）22．习作。家是幸福的港湾，你一定十分了解你的家人，想想你的家人有什么特点，选择能突出人物特点的具体事例写一写。题目自拟，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】举世闻名；平稳；火箭；漫游；辉煌【解析】【分析】“举世闻名”的“闻”是门字旁，里面是“耳”；“平稳”的“稳”是禾木旁，右边是“急”；“火箭”的“箭”是竹字头，下面是“前”；“漫游”都是三点水，左右结构；“辉煌”的“煌”是火字旁，右边是“皇”。故答案为：举世闻名；平稳；火箭；漫游；辉煌；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【解析】【分析】A项中“青晨”应写作“清晨”；

B项中“希罕”应写作“稀罕”；

C项中词语书写全部正确；

D项中“胆却”应写作“胆怯”；故答案为：C【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】D【解析】【分析】结合课文中相关句子，①这句描写“白鹭”的外形，应该选择“配合”；

②这句出自课文《桂花雨》，应选择“浸”，是“泡在液体里”的意思，这句指故乡的村子里桂花的香味浓郁。

③这句出自课文《珍珠鸟》，应该选择“流泻”，指自然而然的流露。故答案为：D【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。4．【答案】C【解析】【分析】“居高声自远，非是籍秋风“这句运用借物喻理的写法，赞美了高尚的节操；

阅读各项，A项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”借助对梅花的描写，赞美了高尚的节操；

B项中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句借助对“竹子”的描写，赞美了坚贞不屈的节操；

C项中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描写了洞庭湖的美景，没有运用借物喻理的说明方法。

D项中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”借助描写石灰，赞美了不与世俗同流的高尚节操。故答案为：C【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的诗句进行正确分析，结合诗句的意思以及表达方法，选出符合题目要求的句子，进行作答。5．【答案】D【解析】【分析】结合短文内容，A项中对不理解的词语，与文章主题关系不大，运用了跳读法；

B项中运用抓住关键词的方法进行速度；

C项中用带着问题读的方法，进行速读；

这三项对提高阅读速度的读书方法的表述都是正确的；

D项中运用“反复读”的阅读方法，不是提高阅读速度的方法；故答案为：D【点评】题目考查对阅读方法相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中对句子修辞手法的分析都是正确的，符合句子表述的特点；

C项中“这不正是紧急事吗？”这句是反问句，运用了反问的修辞手法，这项表述错误。故答案为：C

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。7．【答案】C【解析】【分析】A项“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”教育人要珍惜时间，努力读书；

B项“莫等闲，白了少年头，空悲切。”教育人要珍惜青春年华，奋发努力；

D项中“一万年太久，只争朝夕。”教育人要珍惜时间，努力学习；

这三项均符合题目要求，可以用来勉励自己。

C项中“居安思危，戒奢以俭。”教育人要有忧患意识，提倡勤俭节约，这项与题目中勉励自己努力学习的要求不符，不合适。故答案为：C【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。8．【答案】C【解析】【分析】A.“呕心沥血”形容费尽心血和精力。符合语境；

B.“处心积虑”形容用尽心思地谋划（贬义）。符合语境；

C.“诡计多端”形容阴险狡猾，坏主意很多，是个贬义词，不符合语境。

D.“足智多谋”形容很有智慧。符合语境。故答案为：C【点评】本题考查成语的理解及运用，要求学生在平时的学习中注意词语的积累运用。9．【答案】（1）这棵树足足有五层楼那么高。（2）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有关系。（3）为了减轻岛上的负担，吃住不得不返回军舰。（4）大家听取并讨论了校长的报告。（5）这个苹果的水分很足。；他这次的成绩有水分。（6）气急败坏敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈，鼻子都气歪了。【解析】【分析】（1）这句中“一百三十万个”“抵得上”运用了列数字和作比较的说明方法，结合这一说明方法，进行正确作答。

（2）这句改写时应该把“有什么关系”改成“没有什么关系”，把问号改成句号，进行作答。

（3）这句改写时，应该把“必须”改成“不得不”，进行作答。

（4）这句中句子音序存在问题，应该把“听取”在前，“讨论”在后；

（5）结合“水分”的不同意思，进行正确作答，句子表述要通顺，词语意思运用要正确。

（6）结合成语的意思，“鼻子都气歪了”可以用“气急败坏”进行表述，意思是上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。结合对成语的理解，创设一定的情景，进行表达。故答案为：（1）这棵树足足有五层楼那么高。（2）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有关系。（3）为了减轻岛上的负担，吃住不得不返回军舰。（4）大家听取并讨论了校长的报告。（5）这个苹果的水分很足。他这次的成绩有水分。（6）气急败坏敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈，鼻子都气歪了。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；穿尽红丝几万条；居高声自远；我劝天公重抖擞；其道大光；一泻汪洋【解析】【分析】课文《落花生》借物喻人，说明人要做有用的人，不能做只讲体面，对别人没有好处的人；“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自林杰《乞巧》，意思是家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南《蝉》，意思是蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自龚自珍《已亥杂诗》，意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。结合课文《少年中国说》“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”故答案为：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；穿尽红丝几万条；居高声自远；我劝天公重抖擞；其道大光；一泻汪洋；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】11．完璧归赵；渑池会；负荆请罪12．蔺相如远远看见廉颇过来了，就赶紧叫车夫把车往回赶；13．我从中体会到蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。14．他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。他认识到了自己的错误。15．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合课文《将相和》相关内容，主要讲述了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。

故答案为：完璧归赵；渑池会；负荆请罪；12．结合文中描写，因为蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶，所以蔺相如的门客们说蔺相如怕廉颇。结合文中句子，进行理解作答。

故答案为：蔺相如远远看见廉颇过来了，就赶紧叫车夫把车往回赶；13．结合“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这句，说明蔺相如躲着廉颇，避免和廉颇发生正面冲突和矛盾，并不是因为自己害怕廉颇，而是为了维护国家的利益。可以看出蔺相如是一个顾全大局、以国家利益为重的人。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：我从中体会到蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。14．“他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。”这句描写了廉颇负荆请罪的样子；因为廉颇认识到觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。所以他要向蔺相如负荆请罪。

故答案为：他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。他认识到了自己的错误。15．结合文中对廉颇的描写，可以看出他是一个勇于改正自己的过错‘性格直爽的人。结合各项表述，做出选择。

故答案为：C【答案】16．大声，声音宏大、响亮；形容就像捆住了手，没有一点办法；17．但是你也要知道，当有一天你在外面遇到水管、龙头、瓷砖、大沟、警铃、雪窗、剪草机这些问题，别的娇生惯养的年轻人都束手无策时，你却能轻松地处理啊！18．B19．并不是真的说明父亲很残酷，表示父亲想通过残酷的行动来磨炼儿子的意志。20．文中的儿子吃苦耐劳，尊重父亲，虽有抱怨但仍会完成任务。文中通过6件事来表现父亲的“残酷”：①让儿子清理天沟；②移植韭菜时，命令儿子两手插在泥里；③让儿子干粗活，修剪花草；④修补浴室瓷砖时，让儿子清理石膏；⑤让儿子在地下室看管线；⑥让儿子走路去火车站。这些事情都体现了父亲对儿子深深的爱。21．“真正成熟的‘现代人’要能屈能伸，学会吃苦，不娇生惯养，懂得充分自助。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合文章语句“一夜的倾盆大雨，使我们原本就有些堵塞的天沟更无法承担，雨水像是瀑布一样直泻而下，有些沿着房檐回流、訇訇地打在玻璃窗上，使我一夜都没能好睡。”联系上下文可知，“訇訇”指大声，声音宏大、响亮。结合文章语句“别的娇生惯养的年轻人都束手无策时”联系上下文，可知，“束手无策”指形容就像捆住了手，没有一点办法。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：大声，声音宏大、响亮；形容就像捆住了手，没有一点办法。17．“但是你也要知道___”这句后面用逗号，表示简短停顿；“当有一天你在外面遇到水管____龙头____瓷砖____大沟____警铃____雪窗____剪草机这些问题”这句中前面六处用顿号，表示列举，最后用逗号，表示简短停顿；“别的娇生惯养的年轻人都束手无策时___”这句后面用逗号，表示简短停顿；“你却能轻松地处理啊”这句中最后一处用感叹号，表示强调的语气。

故答案为：但是你也要知道，当有一天你在外面遇到水管、龙头、瓷砖、大沟、警铃、雪窗、剪草机这些问题，别的娇生惯养的年轻人都束手无策时，你却能轻松地处理啊！18．““我”为什么想让“你”一个人完成工作，却又不放心地出去帮忙呢？”这句写出父亲既想要锻炼孩子的自立能力，同时也在为孩子的安全担忧；阅读各项，应该选择B项。

故答案为：B19．“残酷”的老爸"标题中的引号，表示“特殊含义”，说明并不是真正的“残酷”，而是代表了着力锻炼我独立生活能力的富有教育智慧的“老爸”，结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：并不是真的说明父亲很残酷，表示父亲想通过残酷的行动来磨炼儿子的意志。20．结合文中描写，主要写了爸爸让我清理天沟、移植韭菜时爸爸让我把手插进泥里、爸爸要求我做一些粗重的活这样三件事，可以看出我是一个听话懂事的孩子，父亲则处处充满了对我的关爱。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：文中的儿子吃苦耐劳，尊重父亲，虽有抱怨但仍会完成任务