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文档简介

人教版数学一年级下册探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入第二单元20以内的退位减法

5.解决问题（1）(教材P20例5)说一说，你是怎样算20以内的退位减法的？

破十法；想加算减法。

复习导入2.要求“还要做多少把”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）

1.从图中你知道了什么？探究新知画算16－9＝7（把）这幅图表示什么意思？你为什么用减法计算？算式表示什么意思？画算16－9＝7（把）你们怎么都没用“我们队踢进4个”这条信息？要想求“还要做多少把”就得知道什么？谁能再说说？画算16－9＝7（把）解答得正确吗？你是怎么知道的？1.小明家有14只鸡和5只鸭子。公鸡有6只。母鸡有几只？

14-6=8（只）口答：母鸡有8只。

与问题无关。基础练习14-77个2.每人写14个大字。14-68个13–6=7（人）口答：另一组有7人。3.14–6=8（人）口答：藏起来8人。4.我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？5.还差几串？拓展练习12-5=7（串）口答：还差7串。布置教室需要12串彩灯。我已经做了5串。我已经做了6个。1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息——分析题意——计算过程——检验并写出答语。2.

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