第6课 散步 知识梳理与练习

6.散步知识梳理一、文学常识莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。二、内容梳理1.能不能把第三自然段“我的母亲又熬过了一个严冬。”中的“熬”换成“度过”？为什么？

答：不行；因为“熬“在文中是”忍受“艰苦支持的意思，强调母亲过冬不容易，而”度过“仅指时间上的过去，不能体现”忍受“。

2.“我“为什么一定要要母亲去散步？

答：这一细节充分体现了“我”很会替母亲着想，如果把母亲一个人冷落在家，母亲会孤独寂寞，这儿写出了母子间浓浓的亲情。3.人物性格：

“我”：孝顺老人，不溺爱孩子；

妻子：贤惠，明理，孝敬老人，尊重丈夫；

母亲：慈祥，善良，善解人意，疼爱孙子；

儿子：懂事，聪明，活泼。

4.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“说说你对着句话的理解。

回答1：老人家和儿女，就是“我“和妻子的整个世界，他们吧照顾老人，呵护儿女这个重担背负起来，用最认真的态度.最稳健的步伐走在这生命历程中，这是对生命的一种强烈的责任感。

回答2：每个家庭都是由老年人.中年人.孩子几代人组成的。中年人以他们强烈的责任感挑起了家庭的两头重担，一个个家庭完整和谐.幸福美好，而整个世界也是有一个个家庭组成的，每个家庭和睦美好才能使整个世界更和睦，人类的生命才能生生不息，繁荣昌盛。同步练习一、选择题1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。2．对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（

）A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)①我的母亲又______过了一个严冬。②母亲______地点点头，便去拿外套。③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿______地铺着。A．熬无奈随意 B．度无奈随便C．熬信服随意 D．度信服随便4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．2016年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近136万公顷多。（将“减少”改为“降低”）B．上海一公司捐赠的1200万元将用于定向奖励学校优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。（在句末加“项目”）C．花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。（将“保护”和“传承”交换位置）D．表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。（去掉“的原因”或“的缘故”）5．对加点词语的含义理解错误的一项是()A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜)D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动)6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔，那水波粼粼的画面美得如梦似幻。B．2020年央视一套新春晚会向全国电视观众奉献了一场视觉盛宴，尤其令人赞叹的是它使传统文化与现代元素各得其所。C．在新型冠状病毒肺炎疫情非常严峻的形势下，大家与提出“尽量不要出行”建议的钟南山院士没有任何分歧。D．他自信地跨上演讲台，发表的演说旁征博引，有理有据，令人信服。7．下列句子顺序排列恰当的一项是(

)①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①8．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（

）A．我变成一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿（ruò）笑。B．你沐浴（yù）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。C．我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊（zǐ）妹。D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。9．下列各句中标点符号使用不完全正确的一项是（

）A．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。B．田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西---生命。C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。10．下列句子没有语病的一项是()A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自强自立。B．我们要学习并发扬尊老爱幼的传统美德，感受父辈的使命感、责任感。C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D．市第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。二、综合性学习11．学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：全班人数每年父母为孩子过生日的学生数知道父母生日的学生数544812（1）上表的数据说明了什么问题？________________________________________________________________________________________（2）每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？________________________________________________________________________________________（3）假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他(或她)，为他(或她)献上生日的祝福。(50字以内)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达12．说说下列加点的词语在句中分别是什么意思。定义：词语在具体语言环境中的意义叫词义。词义包括词的本义、引申义和比喻义。（1）这些日子，家中光景很是惨淡。()（2）做好它照例要花去一小时光景的。()（3）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。()四、现代文阅读阅读《散步》中的文段，完成各题。①A这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：B那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13．母亲改变主意要走小路的原因是（

）。A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她C．拗不过孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱14．品味文中画线句子的作用，任选一处作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请找出第五段中作者背母亲，妻子背儿子所用的叠词，并分析其表达的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．说说文章为什么取题为《散步》？如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下列各题。给母亲梳头发①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的。⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！”我用不太熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。（作者：林文月。有删改）17．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景？请结合文章内容简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、填空题21．请写出下列句子所使用的修辞手法。（1）今年的春天来得太迟，太迟了。()（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。()（3）我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。()22．根据课文《散步》内容，将下面的文章情节补充完整。“我”劝母亲散步——全家一起散步——________——________——________在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。23．填空。(1)《散步》的作者是_____，本文是他的一篇____，这种文体的主要特点是“___”。(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是______，可以是_____，可以是___，可以是_____，也可以是___________。《散步》这篇文章的线索是___________________。24．解释下列词语的意思，或根据意思写词语。(1)分歧：_______________。(2)___________：形容时间很短。(3)_________：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。(4)_____：清澈明净的样子。

6.散步（解析版）同步练习一、选择题1．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。【答案】B【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用。B连续两个数字表示约数时，中间不能使用“、”号。2．对《散步》这篇文章的理解，下面说法错误的一项是（

）A．南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B．“分歧”往往指彼此之间重大的思想、意见等不一致，课文中却把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”，属于用词的贬词褒用。C．文章对妻子虽然着墨不多，却写出了她的贤良，尊老而爱幼。D．结尾的那句话“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。【答案】B【解析】B项，“属于用词的贬词褒用”说法有误，应该是“大词小用”，不是“贬词褒用”。3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(

)①我的母亲又______过了一个严冬。②母亲______地点点头，便去拿外套。③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿______地铺着。A．熬无奈随意 B．度无奈随便C．熬信服随意 D．度信服随便【答案】C【解析】答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。如从“严冬”一词分析，应用“熬”。从语境看，母亲认为“我”出去多走走的建议对身体好，所以应用“信服”。“随意”：随着自己的意愿。“随便”：不加限制，不受拘束。这里应用“随意”，把新绿拟人化。4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．2016年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近136万公顷多。（将“减少”改为“降低”）B．上海一公司捐赠的1200万元将用于定向奖励学校优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。（在句末加“项目”）C．花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少数民族地区非物质文化遗产。（将“保护”和“传承”交换位置）D．表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。（去掉“的原因”或“的缘故”）【答案】A【解析】本题考查正确辨析病句的能力。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、句式杂糅、表述有歧义、不合逻辑等，根据有关知识，逐项判断。A.不合逻辑，“将近”和“多”矛盾，应去掉一个。5．对加点词语的含义理解错误的一项是()A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜)D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动)【答案】D【解析】考查对词语的理解。D项词语解释有误，“徘徊”在一个地方来回地走。6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔，那水波粼粼的画面美得如梦似幻。B．2020年央视一套新春晚会向全国电视观众奉献了一场视觉盛宴，尤其令人赞叹的是它使传统文化与现代元素各得其所。C．在新型冠状病毒肺炎疫情非常严峻的形势下，大家与提出“尽量不要出行”建议的钟南山院士没有任何分歧。D．他自信地跨上演讲台，发表的演说旁征博引，有理有据，令人信服。【答案】B【解析】A.“水波粼粼”形容水面明净。使用恰当；B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。此处应该用“相得益彰”；C.分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。使用恰当；D.信服：相信并佩服。使用恰当；7．下列句子顺序排列恰当的一项是(

)①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①【答案】D【解析】本题考查句子顺序的排列。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。第④句为总说句，应放在最前；承接总说句，下面应先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤；第③是对②⑤的总结；第①是全文的总结，应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①。8．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（

）A．我变成一朵金色花，笑嘻嘻地在风中摇摆，藏在新叶里匿（ruò）笑。B．你沐浴（yù）后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。C．我们园里最初开三帝莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊（zǐ）妹。D．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（jī）斜。【答案】B【解析】A.

匿（ruò）笑——（nì）。B.

三帝莲——三蒂莲。C.

攲（jī）斜——（qī）。9．下列各句中标点符号使用不完全正确的一项是（

）A．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。B．田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西---生命。C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。【答案】D【解析】D.有误。两个顿号都应该为逗号。故选D。10．下列句子没有语病的一项是()A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自强自立。B．我们要学习并发扬尊老爱幼的传统美德，感受父辈的使命感、责任感。C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D．市第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。【答案】B【解析】试题分析：此题考查对病句的辨析。B（A成分残缺，“培养他们自立自强的精神。”C打配不当，“加强……水平”不搭配，应为“加强……检查，提高……水平”D不合逻辑，应去掉“不”）二、综合性学习11．学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：全班人数每年父母为孩子过生日的学生数知道父母生日的学生数544812（1）上表的数据说明了什么问题？（2）每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？（3）假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他(或她)，为他(或她)献上生日的祝福。(50字以内)【答案】

(1)示例：说明孩子对父母关心得太少。(言之有理即可)

(2)示例：感觉自己是世上最幸福的人等。（言之有理即可）

（3）示例：爸爸(或妈妈)：在今天这个特别的日子里，让我为辛勤的您送上最诚挚的祝福：生日快乐！【解析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）通过数据可以说明孩子对父母关心得太少。（2）写出父母生日时自己的真实感受即可，要求感情真挚，言之有理。（3）关于生日的祝福短信，要写出最诚挚的祝福，表达对父母的爱。三、语言表达12．说说下列加点的词语在句中分别是什么意思。定义：词语在具体语言环境中的意义叫词义。词义包括词的本义、引申义和比喻义。（1）这些日子，家中光景很是惨淡。()（2）做好它照例要花去一小时光景的。()（3）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。()【答案】

（1）家中的境况

（2）表示大约的时间

（3）风光、景象【解析】本题考查学生词语理解的能力。理解时要首先理解词语的本义，然后结合句子意思分析在句中的含义。根据句子的语言环境分析，句（1）中“光景”指的是“家里的境况”；句（2）中“光景”指的是“大约的时间”，意思是要花去大约一小时的时间；句（3）中“光景”是本义“风光景物”。四、现代文阅读阅读《散步》中的文段，完成各题。①A这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：B那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑤这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13．母亲改变主意要走小路的原因是（

）。A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她C．拗不过孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱14．品味文中画线句子的作用，任选一处作答。15．请找出第五段中作者背母亲，妻子背儿子所用的叠词，并分析其表达的思想感情。16．说说文章为什么取题为《散步》？如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。【答案】13．D14．A、对南方初春田野的描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象。烘托了一家人散步的祥和、欢乐气氛，为散步这一行为设置了一个美好而幸福的背景。B、对小路景物的描写，勾画出一幅诗情画意的田园风景，揭示了“小路有意思”的内涵，点明走小路的原因，体现母亲充分理解、疼爱孙儿的细腻情怀。15．第五段中的“慢慢”、“稳稳”两个词语体现了母子之间的关爱和呵护，表现了“我“和妻子的家庭责任感和使命感。16．课文题为《散步》，不仅直接点明了本文叙述的主要事件，而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外，具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间。基于对文章所叙事件和细节的不同关注点，可以拟出《一家人》《三代》《儿子和母亲》《初春的田野》等题目；也可以基于对主旨的不同理解（“和谐”“孝道”“责任”“生命”“选择”等），拟出抽象的题目。【解析】13．考查对文意是理解。结合第③段“母亲要走大路，大路平顺”，第④段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧”可以看出，母亲开始想走大路，因为小路不好走，走小路孩子感兴趣，母亲慈祥，想让孙子高兴，改变了主意，反映了母亲对孙子的疼爱。14．考查环境描写的表达作用。环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时怎样的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。A句“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”描绘了初春的景色，“新绿”“嫩芽儿”“冬水”表现了春天的生机和活力和对生命的呼唤，写得富有诗意，为散步设置了背景，烘托出一家人散步时祥和、欢乐的气氛，也暗示着母亲将随着春天的到来而获得新的活力。B句，“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”描写充满诗情画意的田园风光，点染春天的美好景物和蓬勃的生机，照应上文走“小路有意思”，点明走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子的内心世界的细腻情怀，烘托一家人的和谐、美满的氛围。15．考查叠词的运用。叠词的作用有：描绘的作用、渲染的作用、描摹的作用、强调的作用。这段文字运用叠词“慢慢”、“稳稳”，起到了强调的作用。“我”和妻子人到中年，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着培养教育子女的重任，这两个叠词，强调了我”和“妻子”对母亲和儿子的体贴、关爱，从而突出“我”和“妻子”对家庭的责任感和使命感。16．考查对题目的分析理解。第一问，《散步》作为题目很好，用《散步》标题好，因为一切所见所闻所想都由散步而起，也就是说“散步”是全文的“线索”，它贯穿文中几个特写镜头，使文章浑然一体。它还串起文中所有对话、行动和“我”的心理活动，而且读者似乎一边随着“我们”一家人散步，一边体会“我”的家人之间的关爱。“散步”也是文章写作的中心事件；以小见大，作者赋予散步这件小事以深刻的内涵，作者想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即中华民族尊老爱幼的美德和中年人对家庭的责任感和使命感。第二问，换一个角度（从景物描写和抒情哲理的角度），标题可为：《生命》《责任》《亲情》《幸福》《三代人》等。理由：叙事加抒情形式的散文寓意深刻，比如拟题目为《生命》，写初春散步，而其实散步之中自有深奥的人生哲理。通过散步，作者体会到了从来被忽视的日常小事中流露出的情感，从而生发出对生命的渴望和对家的珍惜之情。阅读下文，完成下列各题。给母亲梳头发①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的。⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！”我用不太熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。（作者：林文月。有删改）17．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。18．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景？请结合文章内容简要分析。19．从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。20．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。【答案】17．①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上。③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。18．①突出母亲长发的包围浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽。②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。19．“词语运用”示例：“轻轻柔柔”，运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。“修辞方法”示例：“不要惊动她，不要惊动她”，运用了反复的修辞方法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。20．示例一：赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”的看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“苍白而稀薄”，母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”，“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。【解析】（1）本题考查文中事件的概括。解答此题在了解全文在意的基础上，用简洁的语句概括事物即可。本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲做的四件事，第一件事是②段，主要叙述了母亲清晨梳头发，姿态优美；第二件事是③段，写母亲操持家务；第三件事是④段讲述母亲为子女准备削尖的铅笔，关心子女读书；第四件事是⑤段写母亲手术后头发逐渐变得花白稀疏。（2）本题考查写作手法的理解与分析。对比，就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。文章第②段用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，然后再写“她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄”，就是为了让二者形成鲜明的对比，突出母亲为了家人无私的付出，表达了“我”对母亲的爱与感激。（3）本题考查句子的赏析。语句赏析，首先要确定赏析的角度，本题题干已经界定了赏析的角度，这样就可以从提示的角度联系文章内容加以解答。如文中画线的语句“不要惊动她”“不要惊动她”连用，属于反复的修辞手法，生动传神地刻画出作者唯恐惊动母亲的情态，表达了作者对母亲的关爱。（4）本题考查主旨的探究。解答此题关键要整体感知文本内容，在理解的基础上分析。本文的主旨可以从家庭亲情、对老年人生活状态的关注几个方面分析。作答的过程中尽量作到创意解读。比如：我赞同主旨是表现家庭亲情。文章用较多的笔墨细致地描写了母亲年轻时梳头发，姿态优美；母亲操持家务；母亲为子女准备削尖的铅笔；母亲头发逐渐变得花白稀疏。表现了母亲对子女无微不至的照顾，也表达了作者对母亲的爱和感