专升本心理学复习题含答案

专升本心理学复习题含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、关于错觉的说法正确的是（）A、错觉不存在个体差异B、错觉是对客观事物不正确的感觉C、错觉是可以通过主观努力来纠正的D、错觉产生的原因是由于个人心理的原因正确答案：A2、在腕部戴上橡皮圈,当不良行为出现时立即用橡皮圈弹击皮肤,起到惩罚作用,这是()A、ABC理论B、厌恶疗法C、系统脱敏法D、代币奖励法正确答案：B3、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具，可以防身，可以……说明该生具有（）A、发散思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维正确答案：A4、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）A、程序性记忆B、长时记忆C、陈述性记忆D、技能记忆正确答案：C5、某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合（）A、抑郁质B、胆汁质C、多血质D、黏液质正确答案：D6、“甲之蜜糖乙之砒霜”这个谚语体现了心理学之中的（）A、心理是对客观现实的主观映象B、客观现实是心理产生的源泉C、脑是心理的器官D、心理是脑的机能正确答案：A7、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于（）A、应激B、激情C、心境D、热情正确答案：C8、当驾驶飞机在机场降落时，飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动，近处快，远处慢这种现象被称为（）A、空气透视B、运动透视C、对象重叠D、线条透视正确答案：B9、对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表，这里运用的是（）A、学习环境的设置B、统筹安排学习时间C、灵活利用零碎时间D、高效利用最佳时间正确答案：B10、“万绿丛中一点红”，红色容易被注意到，是利用刺激物的（）A、强度B、变化C、对比D、活动正确答案：C11、根据皮亚杰研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期。针对这一发展特点，老师应该加强对学生（）A、具体思维能力培养B、抽象思维能力培养C、运算能力的培养D、操作能力培养正确答案：B12、通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是（）A、直接回忆B、无意回忆C、间接回亿D、有意回忆正确答案：B13、精神病患者在头脑中产生的幻觉属于（）A、表象B、有意想象C、无意想象D、空想正确答案：C14、认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的，这个人的观点接近心理学家（）A、班杜拉B、德韦克C、斯金纳D、阿特金森正确答案：A15、鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想，以培养其创造性。这种方法是（）A、自我设计训练B、推测与假设训练C、头脑风暴训练D、发散思维训练正确答案：D16、“月亮婆婆喜欢我，洒下月光把我摸，我走她也走，我停她也停”。这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是（）A、自我中心B、永久客体性C、不可逆性D、不恒常性正确答案：A17、学习某种材料后相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量的保持量要高，这是年幼儿童常出现的（）A、记忆潜伏现象B、记忆恢复现象C、记忆扩张现象D、记忆提取现象正确答案：B18、思维的特点是指（）A、间接性、概括性B、概括性、逻辑性C、逻辑性、间接性D、直观性、间接性正确答案：A19、凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（）A、需要B、期望C、驱力D、诱因正确答案：D20、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）A、活动的物体容易引起人的无意注意B、刺激强度大的物体容易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意D、新颖的物体容易引起人的无意注意正确答案：C21、在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为。这就是动机的（）A、维持功能B、激活功能C、指向功能D、调节功能正确答案：B22、在教学活动中，教师尤其要做到”授人以渔“，这说明教学中应重视（）A、养成学生的品德B、发展学生的能力C、传授给学生知识D、养成学生的个性正确答案：B23、华生的“小阿尔伯特实验”对被试阿尔伯特造成了巨大的伤害，这违背了（）A、教育性原则B、系统性原则C、客观性原则D、发展性原则正确答案：A24、“月明星稀”是感觉的（）现象。A、视觉障碍B、适应C、对比D、后像正确答案：C25、在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知，这些是（）A、运动知觉B、深度知觉C、空间知觉D、社会知觉正确答案：D26、记忆保持的最大变化就是（）A、识记B、遗忘C、再认D、回忆正确答案：B27、我们高兴的时候额眉平展、嘴提上翘。这属于情绪的()A、生理唤醒B、外部表现C、主观体验D、行为反应正确答案：B28、在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）A、产物维度B、应用维度C、内容维度D、操作维度正确答案：A29、在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源特质的心理学家是（）A、吉尔福特B、奥尔波特C、斯普兰格D、卡特尔正确答案：D30、马斯洛认为，在人的所有需要中具有最强的优势，是最重要，也是最有力量的需要，是其他一切需要产生的基础。这种需要是（）A、归属与爱的需要B、安全需要C、尊重的需要D、生理需要正确答案：D31、有关气质与性格关系，下列表述正确的是（）A、气质影响性格的形成B、性格是气质形成的基础C、气质和性格是一样的D、气质和性格均不可改变正确答案：A32、冯特和铁钦纳是（）学派创始人A、行为主义B、机能主义C、格式塔D、构造心理正确答案：D33、奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）A、小学低年级B、小学高年级C、初中D、小学中年级正确答案：A34、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）A、认知结构学习论B、认识学习论C、联结学习论D、建构学习论正确答案：D35、“进退维谷”是（）式的动机冲突。A、多重趋避B、双避C、双趋D、趋避正确答案：B36、现代认知心理学把学习的过程看成()A、信息加工的过程B、顿悟的过程C、观察———模仿的过程D、尝试———错误的过程正确答案：A37、纸是学习中的必用品；写字时常常用到纸，可是总觉得纸就是用于写字的，都没想过纸可以当扇子扇，这种情况属于（）A、思维定势B、功能固着C、原型启发D、酝酿效应正确答案：B38、情绪和情感过程是伴随人的（）产生的，它们是主体与客体之间的反映。A、认知过程B、意志过程C、个性的心理特征D、以上几个都不是正确答案：A39、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（）A、时间知觉B、空间知觉C、运动知觉D、深度知觉正确答案：B40、主管躯体运动的脑区位于（）A、顶叶B、额叶C、颞叶D、枕叶正确答案：B41、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A、心理过程B、个性特点C、心理现象D、个性倾向正确答案：A42、根据阿特金森的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的任务时，倾向选择的任务难度是（）A、中等难度B、低难度C、高难度D、较低难度正确答案：A43、下列哪一项是一般能力的核心？（）A、想象力B、抽象概括能力C、创造力D、记忆力正确答案：B44、小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）A、内部的学习动机B、外在的学习动机C、高级动机D、低级动机正确答案：B45、在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）A、模象直观B、言语直观C、感知直观D、实物直观正确答案：D46、教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）A、晕轮效应B、近因效应C、刻板效应D、首因效应正确答案：A47、“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是（）A、激情B、应激C、高兴D、心境正确答案：D48、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A、吉尔福特B、瑟斯顿C、斯皮尔曼D、卡特尔正确答案：D49、教师答疑时,能迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()A、准确性B、敏捷性C、持久性D、准备性正确答案：D50、甲乙两组同学就“大学生该不该出去参加打工”展开激烈的讨论，这属于（）A、内部言语B、书面言语C、独白言语D、对话言语正确答案：D51、学生发现，当背诵一篇课文时，往往最后几句话记得尤为清晰，这种现象属于（）A、首因效应B、近因效应C、社会刻板印象D、晕轮效应正确答案：B52、人类基本的情绪分类是（）A、快乐，悲哀，愤怒，恐惧B、快乐，悲哀，愤怒，愧疚C、心境，激情，应激D、快乐，悲哀，愤怒，妒忌正确答案：A53、关于耶克斯-多德森定律,说法错误的是()A、学习任务比较困难时,学习动机强度较低才能达到最佳水平B、学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平C、学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同D、学习动机强度的最佳水平是固定不变的正确答案：D54、当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为（）A、心境B、挫折C、激情D、应激正确答案：D55、提问明确，推理严密，主次分明，论证充分，有的放矢，有说服力，结论证据确凿，这种思维品质是（），该品质是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。A、思维的独立性和批判性B、思维的灵活性和敏捷性C、思维的逻辑性和严谨性D、思维的广阔性和深刻性正确答案：C56、人的视觉、听觉、味觉等都属于（）A、机体感觉B、内部感觉C、外部感觉D、本体感觉正确答案：C57、儿童刚学习“鸟”字时,“鸟”与“乌”等形近字常混淆。这是由于这时期儿童的观察品质缺乏()A、客观性B、敏锐性C、精细性D、目的性正确答案：C58、智力可以分解为多种因素，智力因素的核心是（）A、判断力B、思维力C、想象力D、观察力正确答案：B59、图式是认知心理学中一个重要概念,它是组织化的()A、表象B、认知结构C、命题和概念D、符号正确答案：B60、在实验室中让你戴上耳机，然后由小到大调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐听见。你刚刚能够听见时的音量，被称为（）A、绝对感受性B、差别感受性C、差别感觉阈限D、绝对感觉阈限正确答案：D61、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性正确答案：C62、多次吃过梅子的人，当他看见梅子的时候也会流口水，这是他在曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（）A、有意注意B、条件反射C、无条件反射D、无意注意正确答案：B63、尽管发展的速度可以有个别差异,会加速或延缓,但发展是不可逆的,也不可能逾越。这是指心理发展的()A、差异性B、不平衡性C、连续性和阶段性D、定向性和顺序性正确答案：D64、思维的重要特征是（）A、抽象性和创造性B、间接性和概括性C、深刻性和观念性D、上升性和决策性正确答案：B65、世界上第一个智力测验量表是（）A、韦氏儿童智力测量量表B、比纳-西蒙智力测验量表C、韦氏成人智力测量量表D、斯坦福-比纳智力测量量表正确答案：B66、"学生已知"平行四边形"这一概念，学习"菱形也是一种平行四边形"，这种学习属于（）"A、组合学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习正确答案：B67、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）A、注意的分配性B、注意的集中性C、注意的指向性D、注意的稳定性正确答案：B68、我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评价他哪方面的性格特征（）A、认知特征B、态度特征C、情绪特征D、意志特征正确答案：B69、“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A、注意的广度B、注意的分配C、注意的转移D、注意的稳定性正确答案：A70、诵读“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”诗句时,脑海里浮现出一幅“秋暮思归图”,这一过程是()A、无意想象B、幻想C、创造想象D、再造想象正确答案：D71、人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、差异性D、阶段性正确答案：B72、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，（）越高。A、独创性B、变通性C、超前性D、流畅性正确答案：B73、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？（）A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、抑郁质正确答案：B74、一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）A、注意分配B、注意转移C、无意注意D、有意注意正确答案：C75、心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是()A、行为矫正B、克服障碍C、学会适应D、寻求发展正确答案：D76、短时记忆信息储存的有效方法是（）A、注意B、组块C、复述D、感觉登记正确答案：C77、沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为（）A、分析思维B、发散思维C、经验思维D、聚合思维正确答案：B78、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、分析思维B、直观动作思维C、形象思维D、直觉思维正确答案：B79、有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是（）A、影视直观B、模象直观C、图像直观D、实物直观正确答案：B80、（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A、生理B、尊重C、爱与归属D、自我实现正确答案：C81、人在阅读文艺作品、历史文献时，或者学生在听老师对课文生动形象描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于（）A、有意想象B、无意想象C、幻想D、创造想象正确答案：A82、社会学习理论所重视的强化是（）A、负强化B、正强化C、直接强化D、替代性强化正确答案：D83、幻想是（）的一种特殊形式。A、无意想象B、再造想象C、空想D、创造想象正确答案：D84、“人逢喜事精神爽”指的是（）A、美感B、心境C、应激D、激情正确答案：B85、“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、动作记忆正确答案：A86、智商的计算公式是（）A、智商（IQ）=心理年龄（MA）/实足年龄（CA）+100B、智商（IQ）=心理年龄（MA）/实足年龄（CA）×100C、智商（IQ）=心理年龄（MA）/实足年龄（CA）×100%D、智商（IQ）=心理年龄（MA）/实足年龄（CA）‐100正确答案：B87、情绪、情感的外在行为表现是（）A、心情B、表情C、激情D、热情正确答案：B88、两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展至少到（）能做到的事情。A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段正确答案：B89、1879年在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，使心理学成为一门独立科学的心理学家是（）A、苛勒B、巴甫洛夫C、铁钦纳D、冯特正