陕西省教育联盟2024-2025学年高三年级上册第一次模拟考试历史试卷（解析版）

2025届高三第一次模拟考试

历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项是最符合题目要求的。）

1.据林华东先生统计，良渚文化玉器的品种至少有61种之多，按其功用可分为：礼器、装饰品、组装件

和杂器。陶器，以夹细砂的灰黑陶和泥质灰胎黑皮陶为主，一般器壁较薄，器表以素面磨光的为多，少数

有精细的刻画花纹和镂孔。这可用于说明，当时（）

A.良渚文化呈现早期国家特征B.长江下游地区出现了最早的私有制

C.原始民主政治遭到严重破坏D.良渚文明手工业技术发展水平较高

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代。根据材

料“良渚文化玉器的品种至少有61种之多，按其功用可分为：礼器、装饰品、组装件和杂器。……少数

有精细的刻画花纹和镂孔。”及所学可知，良渚遗址中发现了大量品种丰富的精美玉器，并且发现了刻画

花纹和镂孔的器物，体现了较高的陶器制作工艺水平，由此可见，良渚文明的手工业技术发展水平较高，

D项正确；材料未涉及早期国家特征的相关信息，不符合题意，排除A项；材料无法得出长江下游地区出

现了最早的私有制，表述不准确，排除B项；原始民主制是原始社会氏族内部共同事务的管理体制。当时

生产水平底下，生产资料公有，氏族成员处于平等地位，重大事物由氏族成员的全体会议决议，社会秩序

依据氏族组织的权威和全体成员的习惯来维持，它是原始社会经济关系的反映。材料无法得出原始民主政

治遭到严重破坏的相关信息，排除C项。故选D项。

2.周武王褒封先代之后，称为“三恪”，以示对先代君王的尊敬。对此，《论语》指出：“兴灭国，继绝

世，举逸民，天下之民归心焉。”据此可知，“三恪”之封（）

A.有利于巩固周王朝的统治B.强化了周朝的中央集权

C.反映出对殷商平民的优待D.意在扩大王室宗法范围

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：西周（中国）。材料所述周武王对先代君王后代的分封，有利于团结有势力的异姓贵族，使“天

下之民归心”，从而巩固周王朝的统治，A项正确；中央集权与分封制不符，排除B项；先代之后并非指

“殷商平民”，而是指先代君王后代，排除C项；材料所述仅是对先代君王后代的分封，与周王室并不存

在宗法关系，排除D项。故选A项。

3.下面是曹操发布的三道诏令的部分内容。这体现出曹操（）

内容

第一道（公自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者

元210年）乎……今天下尚未定，此特求贤之急时也

第二道（公夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也……士有偏

元214年）短，庸可废乎？有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣

第三道（公今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战；

元217年）若文俗之吏，或堪为将守……其备举所知，勿有所遗

A.不惟德修，唯才是举B.恩威并重，镇压异端

C.求贤若渴，削弱士族D.秉公办事，不徇私情

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：东汉末年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：曹操选拔人才的标准是才能，并不考虑其

德行，体现了不惟德修，唯才是举，A项正确。材料属于曹操发布的关于用人的诏令，与镇压异端无关，

排除B项；材料只能说明曹操求贤若渴，但并未说明其削弱士族，排除C项；秉公办事，不徇私情强调做

事公平公正，材料并未提及，排除D项。故选A项。

4.朱熹曰：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也”。因此，他认为“人生气禀，理有善恶”，存天理，

存的是人性中善的部分；灭人欲，灭的是人性中恶的部分。朱熹的这一主张（）

A.促使程朱理学成为正统思想B.有利于和谐社会的构建

C.具有一定的朴素唯物主义观D.旨在宣扬佛道禁欲思想

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确

时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，朱熹认为吃饭喝水是人生存的自然需求，但是要求食物的美味则

是人的过分要求和欲望，因此他认为存天理，存的是人性中善的部分；灭人欲，灭的是人性中恶的部分，

这一主张有利于和谐社会的构建，B项正确；这一主张并不能促使程朱理学成为正统思想，排除A项；材

料中并未涉及唯物主义观，理学属于唯心主义，排除C项；朱熹这一主张的根本目的并不是宣扬禁欲思

想，而是为了维护统治秩序，排除D项。故选B项。

5.明末，徽郡保界山谷，土田依原麓，田瘠确（同“境”，意为土地不平而贫瘠），所产至薄，独宜菽麦红

虾釉，不宜稻粱……小民多执技艺，或贩负就食他郡者，常十九。田少而值昂，又生齿日益，庐舍坟墓不

毛之地日多。以故中家而下皆无田可业。徽人多商贾，盖其势然也。这可用于研究（）

A.商人的出现推动了集镇的形成B.贫困人口呈现明显地域差别

C.土地需求与供给之间矛盾消除D.人地矛盾现实导致徽商势起

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确

时空是：明末（中国）。根据题干“田瘠确”“徽人多商贾”等信息可知，徽郡土地贫瘠，导致人地矛盾

较为突出，为了生活，徽人多从商，说明人地矛盾现实导致徽商势起，D项正确；题干中没有涉及到集镇

的形成，排除A项；题干中只涉及徽郡，没有涉及其他地方，无法体现地域差别，排除B项；结合所学可

知，土地需求与供给之间的矛盾没有消除，不符合史实，排除C项。故选D项。

6.戊戌变法期间，康有为例举了多项清朝未遵守经义或违背经义的事件，并提出“吾中国法古经之治足矣,

本非取于泰西”。康有为意在（）

A.践行“中体西用”B.宣传儒学主张C.减轻变法的阻力D.促进思想启蒙

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时

空是：近代中国。据材料可知，康有为强调只须效法古代的经义就足够了，根本无须取法于西方。这就把国

家强盛的标准、维新运动的方向定位于落实“经义”，其实质是为了减轻变法的阻力，C项正确；“中体西

用”思想是洋务派提出的，排除A项；康有为只是将宣传儒学作为变法的方式，并不是目的，排除B项；康

有为等维新人士认为国民民智未开，开国会等主张无法实现，此举与促进思想启蒙无关，排除D项。故选

C项。

7.1915年袁世凯接受“劝进”当上皇帝后，很快护国运动便取消了帝制；1917年张勋复辟仅仅维持了十

二天就被迫逃亡。这反映出当时（）

A,民主共和观念影响现实政治B.资产阶级无法领导民主革命

C.各派政治力量不断分化重组D.军阀割据使共和制名存实亡

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空

是：1915年和1917年（中国）。材料中的两件民国初年复辟帝制都走向失败的事件，反映了辛亥革命后民

主共和观念影响现实政治，A项正确；资产阶级在五四运动后继续领导着中国民主革命的发展，排除B

项；各派政治力量的分化重组、军阀割据与材料帝制失败无直接关联，排除C、D两项。故选A项。

8.1939年9月在陕甘边区，中央党校成立了回民班；1941年6月在陕北公学成立了民族部；边区政府还在

少数民族地区创办学校，功课里增加了阿拉伯语。另外，还创办了两所蒙古族学校；1941年创办了民族学

院，招收了蒙、回、藏、苗、汉等各族青年300多人。这一做法（）

A.标志着民族区域自治制度形成B.注重保障各民族的独立与发展

C.践行了抗日民族统一战线方针D.推动人民群众参加反蒋的斗争

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确

时空是：近代中国。根据材料“成立回民班”“还创办了两所蒙古族学校”“招收了蒙、回、藏、苗、汉

等各族青年300多人”可知，1941年，中共中央坚持民族平等原则，尊重蒙、回宗教信仰与风俗习惯，通

过这些措施有利于团结各民族，巩固抗日根据地政权，践行了抗日民族统一战线方针，C项正确；民族区

域自治制度形成于新中国成立后，排除A项；各民族的独立与发展通过办培训班等行为无从体现，排除B

项；当时处于全国抗战时期，并未强调反蒋的斗争，排除D项。故选C项。

9.新中国“一五”计划进行到关键的第四年，人民曾质疑工业建设和普通大众有何直接联系，是否能解决

人民穷苦的生活境况。1956年11月27日《人民日报》一则社论解答了人民的疑惑，其标题为“民生只能

逐渐改善”。该社论反映出当时中国（）

A.社会主义制度已经得到基本确立B.计划经济体制的优势减弱

C.政府向人民表达改善民生的信心D.国民经济的比例得以调整

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时

空是：1956年（中国）。根据材料“是否能解决人民穷苦的生活境况”“人民只能逐渐改善”可知，党和政

府利用“一五”计划建设取得的成就向人民表明，改善人民生活的信心和决心，即强调“一五”计划建设

取得的巨大成就,C项正确;生产资料公有制占主导地位表明社会主义制度基本确立，这在材料中无法体现，

排除A项；1956年计划经济体制正在建立初期，优势并非减弱，排除B项；材料并未涉及国民经济比例调

整问题，排除D项。故选C项。

10.2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯和伊朗在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同

意恢复已中断七年的外交关系，推动了整个西亚地区出现了“和解潮”。这表明中国（）

A.具有处理国际事务的智慧和影响力B.成功化解了西亚地区的矛盾

C.中国特色社会主义制度具有相对优越性D.积极西亚地区与美国角力

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：当代中国。根据材料

并结合所学知识可知，随着中国综合国力的提升，中国作为国际社会的重要一员，在维护世界和平与地区

稳定方面发挥了建设性的作用。通过推动沙特和伊朗恢复外交关系，中国展现了其在处理国际事务中的智

慧和影响力，有助于提高地区安全水平，A项正确；西亚地区的历史纠葛和地缘政治复杂性意味着该地区

的矛盾不可能被一蹴而就地解决，“成功化解”表述过于绝对，排除B项；材料体现中国的外交成就而非

社会主义制度的优越性，排除C项；中国推动沙特和伊朗和解更多是基于促进地区和平稳定的考虑，并非

为了与美国抗衡，排除D项。故选A项。

11.下面为《汉谟拉比法典》条文节选。这些法律条文（）

第十六条

自由民藏匿逃奴于其家，而不依传令者之命令将其交出者，此家家

主应处死

第十七条

自由民于原野捕到逃亡之奴婢而交还其主人者，奴主应以银二舍客

勒酬之

第二十五条

任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物

者，此人应投于该处火中

A.宣扬了君权神授和王权专制统治B.旨在维护奴隶主阶级财产私有

C.目的是缓和奴隶主与奴隶的矛盾D.体现了对原始落后习俗的保留

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知

准确时空是：古代巴比伦。依据材料概括可知：《汉谟拉比法典》条文节选，可以看出不论是对逃亡奴隶

的各种规定，还是对前来救火自由民觊觎屋主之财产的规定，都是对奴隶主阶级财产私有的维护，B项正

确；材料未涉及君权神授和王权专制统治的内容，排除A项；材料未涉及对奴隶权利的保护，不能看出缓

和奴隶主与奴隶的矛盾，排除C项；材料体现的是对私有财产的保护，而不是对原始落后习俗的保留，排

除D项。故选B项。

12.至16世纪末，西班牙物价平均上涨了4倍，西班牙开始大量进口英、荷等国的商品；甚至其运往美洲

的产品也多来自英、荷等国，西班牙也被称为“漏斗国家”；与此同时，西班牙黄金流入欧洲其他地区，

促进英国、荷兰等国的发展，西北欧成为经济中心。对此解读合理的是（）

A.商业革命延缓了西班牙的发展历程B.价格革命助推了欧洲社会近代化转型

C.西班牙错失了资本原始积累的机遇D,经济发展道路选择影响国家前途命运

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是：近代（欧洲）。根据材料并结合所学知识可知，西班牙虽然在新航路开辟中拔得头筹，搜取了大

量殖民地的财富，但由于本国忽视国内工业的发展，这些财富徒为英、荷等国作嫁衣，以致最后自己的全

球殖民霸权被英、荷所取代，这反映出国家经济发展道路选择对国家发展前途的重要影响，D项正确；材

料反映的是早期殖民国家对待工业发展态度差异对国家前途命运的影响，A项与之无关，排除A项；材料

与价格革命对欧洲社会近代化转型的影响无关，排除B项；西班牙的对外殖民掠夺促进了其国内资本原始

积累，排除C项。故选D项。

13.在威斯特伐利亚大会上，教皇使节仅仅是听取会议。会议召开时，无论是信奉新教还是旧教的国家都

以平等的地位坐到谈判桌前。《威斯特伐利亚和约》划定了欧洲大陆各国的国界，改变了欧洲政治力量对

比。同时，和约也成为欧洲中世纪与近代之交的第一个多边条约。这说明《威斯特伐利亚和约》（）

A.导致了欧洲政局的四分五裂B.隐含了近代主权国家的理念

C.推动了国际法的进一步发展D.助推了欧洲国家政治统一进程

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：近代（世界）。根据材料“《威斯特伐利亚和约》划定了欧洲大陆各国的国界”“和约也成为欧洲中

世纪与近代之交的第一个多边条约”并结合所学可知，威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、

主权与独立等原则，彰显了近代主权国家的理念，B项正确；《威斯特伐利亚和约》结束了欧洲混乱的局

面，排除A项；威斯特伐利亚体系开创了国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战

争的先例，此时期国际法并非“进一步发展”，排除C项；此时欧洲尚未开始国家政治统一进程，排除D

项。故选B项。

14.1933年1月，苏联政府宣布第一个五年计划提前9个月完成，而苏联也从落后的农业国变身成为工业

国。其中工业产值与农业产值的比重从1928年的48%比52%变为71%比29%,轻、重工业的比值从60.5%比

39.5%变成46.6%比53.4%。这表明当时苏联（）

A.计划经济体制具有一定的活力B.完全忽视了人民生活的改善

C.依靠市场经济完成国家工业化D.有效缩小了工农业间的差距

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空

是：1933年（苏联）。根据材料“第一个五年计划提前9个月完成”“苏联也从落后的农业国变身成为工

业国”等可知，通过一五计划，苏联短时间内取得巨大成就，这是苏联模式的积极影响的结果，证明计划

经济体制有一定活力，A项正确；根据材料“苏联也从落后的农业国变身成为工业国”并结合所学知识可

知，苏联模式只是优先发展重工业，并未完全忽视人民生活的改善，排除B项；一五计划时期苏联是实行

的计划经济而不是依靠市场经济，排除C项；优先发展重工业客观上拉大了工农业间的差距，排除D项。

故选A项。

15.1977年以来，新加坡在各个选区成立数百个居民委员会和民主联络所，它们在政府的领导和广大群众

的支持下，开展了丰富多彩的文化教育活动；1982年春节，李光耀总理在新年致辞中号召全体新加坡公民

遵守忠、孝、仁、爱、礼、义、秉，即所谓的“八德”。这表明新加坡（）

A.注重精神文明建设B.民众参政热情高涨

C.民本思想源远流长D.民族意识不断觉醒

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时

空是：20世纪（新加坡）。由材料中的信息“在政府的领导……下，开展……文化教育活动”“李光耀总

理……号召全体新加坡公民遵守忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”可知，新加坡政府开展丰富多彩的文化

教育活动，号召全体新加坡公民遵守所谓的“八德”，体现了新加坡政府注重加强人民的精神文明建设，A

项正确；材料描述的是精神文明建设，而不是民众参政热情及民本思想，排除B、C项；结合所学知识，材

料未涉及新加坡民族意识的不断觉醒，排除D项。故选A项。

16.2009年12月，美国推出了《重整美国制造业》计划，希望以高新技术改造传统制造业；德国于2013

年推出了《保障德国制造业的未来：关于实施''工业4.0”战略的建议》；我国政府推出了《中国制造

2025》计划，促进制造业数字化、网络化、智能化。这说明（）

A.制造业是未来工业发展基石B.科技创新驱动是大势所趋

C.和平与发展是当今时代主题D.大国竞争的实质在于工业

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空：21世纪初（世界）。根据材料可知，美国、德国和中国都在强调科技创新对制造业的重要性，并努力

推动制造业的转型升级,这表明科技创新驱动已经成为全球发展趋势,B项正确；制造业是未来工业的发展

基石不能完全说明材料中提到的各国政策背后的共同点，排除A项；材料中反映科技创新，未涉及关于和

平的问题，排除C项；大国竞争的实质在于经济和科技，而非仅仅在于工业，排除D项。故选B项。

二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题

12分，共52分。）

17.阅读材料，完成下列要求。

材料一昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因

以为号。……黄帝以土德王，北俗谓土为拓，谓后为跋，故以为氏。

----摘自魏收《魏书•序纪》

材料二柳宗元：“文皇（唐太宗）南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，

以覆我国都。”

——摘自司马光《资治通鉴》

材料三“北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”

——摘自《辽史•百官志》

“法《春秋》之正始，体大《易》之乾元。”“虽在征伐之间，每存仁爱之念，博施济众，实可为天

下主。”

----摘自《元史•世祖本纪》

（1）根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代边疆民族对中原地区文化认同的表现形式，并简析其

王要原因。

（2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代中国文化认同不断发展的深远影响。

【答案】（1）表现形式：祖源认同（或改姓或攀附华夏族祖先）；疆域认同；制度（政治）认同；思想认同。

（任答两点即可）主要原因：各民族之间的交融加强；民族共同体意识增强；少数民族统治者为维护其政治

寻求法理依据；民族地区与中原地区一体化治理的需要；儒学影响力的扩展。（任答两点即可）

（2）深远影响：加速了少数民族封建化进程；促进了中华民族共同体的形成；促进中华文明形成尊重、包

容多元文化的传统与优良品质；为现代统一多民族国家的形成奠定了基础。（任答三点即可）

【解析】

【小问1详解】

本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代中国。表现：据材料一“昌意少子，受封北土，国有大鲜

卑山，因以为号。……黄帝以土德王，北俗谓土为拓，谓后为跋，故以为氏”可得出边疆民族对中原文化

的祖源认同，通过攀附华夏族祖先来确立自身族群的合法性；据材料二“献号天可汗，以覆我国都“以及所

学知识可知，边疆民族对中原地区的疆域认同，认可中原政权为其共主；据材料三“北面治宫帐、部族、

属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事”以及所学知识可知，边疆民族对中原制度的政治认同，学

习并模仿中原政权的政治制度；据材料三“法《春秋》之正始，体大《易》之乾元”、“虽在征伐之间，每存

仁爱之念，博施济众，实可为天下主”以及所学知识可知，边疆民族对中原思想文化认同，接受并推广儒

家思想文化。主要原因：综合上述材料结合所学知识可知，各民族之间的交融加强，促进了文化的交流与

认同；民族共同体意识增强，尤其在少数民族建立政权后，为了巩固统治，更倾向于强调与中原文化的共

同性；少数民族统治者为维护其政治统治，寻求法理依据，往往通过文化认同来证明其政权的正当性；民

族地区与中原地区一体化治理的需要，文化的认同有利于减少矛盾，促进政治统一和社会稳定；儒学影响

力的扩展，儒学自汉代以来成为封建社会正统思想，其影响力随着中原文化的传播而不断向边疆地区渗

透，成为促进文化认同的重要因素。

【小问2详解】

本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。据材料一“昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为

号。……黄帝以土德王，北俗谓土为拓，谓后为跋，故以为氏”可得出，通过文化认同，增强了边疆民族

对中原王朝的向心力，促进了少数民族的封建化和汉化进程，如北魏孝文帝改革推动鲜卑族的封建化；据

材料二“文皇（唐太宗）南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都“以及

所学知识可知，文化认同加深了民族间相互理解和融合，有利于中华民族共同体的形成与发展，如唐太宗

被尊称为“天可汗，，，反映了周边民族对唐朝的高度认同；据材料三“北面治宫帐、部族、属国之政，南面治

汉人州县、租赋、军马之事”以及所学知识可知，文化认同促使不同民族政权在制度、文化上相互借鉴与

吸收，丰富和发展了中华文明的内涵，如辽朝的南北面官制体现了对汉文化的尊重与学习；据材料三“法

《春秋》之正始，体大《易》之乾元”、“虽在征伐之间，每存仁爱之念，博施济众，实可为天下主”以及所

学知识可知，边疆民族对儒家文化的接纳和推广，强化了以儒家伦理为核心的文化共识，为后世多元一体

的国家治理格局奠定了基础，如元世祖忽必烈推崇儒学，体现了对中原正统文化的继承与发展。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一根据考古资料证实，在西周时期辽宁地区已出现丝、绢等丝织物。由于这里和朝鲜在地理位

置上十分接近，来往十分方便。秦汉时期，通过征战、移民等活动所开辟的古道实现了中国的桑蚕技术向

朝鲜半岛输出的过程，日本则通过朝鲜海峡吸收了这一先进文明成果。魏晋南北朝期间，通过官方的交

往，则更进一步有丝绸产品及较高级的丝织技术向该地区输出。到了唐宋时代，虽然由于海上交通逐渐发

达，东北亚地区诸国通过海路可以直接与中国交往，但远不如通过东北亚丝绸之路来得方便。特别是当时

的东北少数民族地方政权，为了巩固自己的政权和满足生活的需要，致力于发展与邻国之间的友好关系，

并以回赐的形式大量地进行以丝绸为主要产品的官方贸易，从而使得东北亚丝绸之路更为繁忙。

——摘编自侯江波林杰《试论古代东北亚丝绸之路的特点及其现实意义》

材料二在东北港口开埠之前，毛皮业发展处于冷淡期。这种情况一直到1886年随着东北各港口对

外贸易的放开，情况才逐渐好转。到1906年前后，东北形成基本贸易格局，各项毛皮贸易种类都在不断

丰富和增加。日俄战争后，日本加深了对中国东北地区的侵略，逐渐取代了美国在东北毛皮市场的主导地

位。随着近代东北毛皮的发展，毛皮工厂应运而生，从小作坊到大工厂，1920年张廷阁邀请德国工程师勘

测和选址，创立了双合盛制革厂。奉天地区毛皮贸易繁盛，同时带来附近商铺的发展。近代东北毛皮贸易

的不断发展，作为东北近代对外贸易的重要一环，也促进着近代东北地区经济的繁荣。

——摘编自付晨旭《近代美国与中国东北毛皮贸易研究（1861~1931）》

材料三中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在东北三省考察，主持召开深入推进

东北振兴座谈会并发表重要讲话，强调以新气象新担当新作为推进东北振兴，明确提出新时代东北振兴，

是全面振兴、全方位振兴。

——摘编自新华社《实现新时代东北全面振兴解读习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重

要讲话》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代东北地区丝绸贸易勃兴的内在动因。

（2）根据材料二并结合所学知识，归纳18617931年东北毛皮贸易发展的特点。综合上述材料并结合所

学知识，请从对外贸易角度为新时代东北振兴提出你的建议。

【答案】（1）动因：地理区位优势；战争和移民的推动；相对先进的技术；巩固少数民族政权的需要及满足

生活的需要；良好的市场环境。

（2）特点：贸易发展呈现不连贯性；贸易种类日趋丰富；受外部势力影响；带动相关产业发展；对外部市

场依赖性较强；贸易参与者众多

建议：以对俄贸易为重点；积极开展多层次、多方面的经济贸易活动；加强边境贸易管理和口岸建设；培

养优秀人才；注重对外贸易产品的质量；国家给予政策上的支持。

【解析】

【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。据材料一“由于这里和朝鲜在地理位置上

十分接近，来往十分方便”可得出“地理区位优势”；据材料一“通过征战、移民等活动所开辟的古道实

现了中国的桑蚕技术向朝鲜半岛输出的过程”可得出“战争和移民的推动”；据材料一“特别是当时的东

北少数民族地方政权，为了巩固自己的政权和满足生活的需要，致力于发展与邻国之间的友好关系”可得

出“巩固少数民族政权的需要及满足生活的需要”。据所学知识可知，“良好的市场环境”。

（2）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是近现代（中国）。原因：据材料二“在东北港口开埠之

前，……这种情况一直到1886年……。到1906年前后，……。日俄战争后……”可得出“贸易发展呈现

不连贯性”；据材料二“各项毛皮贸易种类都在不断丰富和增加”可得出“贸易种类日趋丰富”；据材料

二”日俄战争后，日本加深了对中国东北地区的侵略，逐渐取代了美国在东北毛皮市场的主导地位”可得

出“受外部势力影响”；据材料二“奉天地区毛皮贸易繁盛，同时带来附近商铺的发展”可得出“带动相

关产业发展”。据所学知识可知，“对外部市场依赖性较强”“贸易参与者众多”等。

建议：从发挥东北的地缘优势来看，重点发展对俄贸易，并积极开展多层次、多方面的经济贸易活动；从

优化贸易环境来看，加强边境贸易管理和口岸建设；从长远发展来看，需要培养优秀人才，推动技术创

新，同时注重对外贸易产品的质量；从国家层面来说，需要给予政策上的支持。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一过去的征服者由于在文明发展程度上低于印度，所以他们对印度的征服只能凭借刀剑的力量，

不仅不能推动印度社会的进步，而且最后自己受到了印度文明的改造。16世纪起，英国开始了大规模的资

本原始积累，在对国内农民实行残酷剥夺的同时，国家也支持和保护商人积极向海外发展。17世纪，英国

资产阶级革命之后，海外殖民掠夺受到进一步的鼓励，东印度公司被批准为长期组织，并且可以拥有军队，

俨然成了在印度的英国殖民政权。18世纪中后期，英国社会生产力有了迅猛的发展，工业资本主义的发展，

急需要丰富的原料供应，也需要广阔的商品销售市场。1784年，在英国的工业资产阶级和商业资产阶级之

间展开了激烈的争夺印度的斗争。正如马克思说的，印度之所以被英国征服，“这与其说是由于不列颠的收

税官和不列颠的士兵粗暴干涉，还不如说是英国的蒸汽和英国的自由贸易造成的结果”。

——摘编自严钟奎《马克思论印度沦为英国殖民地的原因和结果》

材料二1939年9月，美国国务院已开始考虑战后世界安排计划，认为应该“建立美国在世界的统治

地位”。美国在策划战后世界新秩序时，一个重要的方法和手段就是打着“不寻求领土扩张”、反对殖民主

义、主张民族独立的旗帜。随着美国参加二战，美国认为：“现在自己有权利就印度问题向英国施加压

力。”1942年，日本挥戈南下，势如破竹。德、意在欧洲战场也处于优势，盟国特别担心日本攻占印度后

与德国军队在中东会师。而此时印度国内的局势也十分紧张，国大党和其他民族组织意见不统一、因此如何

调动印度人民参加抗日至关重要。但是，对于国大党提出的先答应给予印度独立地位才支持盟国抗击日军

的条件，英美意见不一。英国坚持反对立即给予印度独立权利，主张战后给予印度自治领的地位。罗斯福则

建议丘吉尔是否：”能够参照美国1783~1789年十三州的情况，在印度采取类似的做法，先成立一个临时政

府，这个政府有多数代表领导，其中包括不同阶级、职业、宗教和地区，战后再建立一个永久性的政府。”

——摘编自韩枫杜勇《第二次世界大战期间中印关系及其影响因素》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析印度沦为英国殖民地内外因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，概述第二次世界大战时期英美在印度问题上的主张，并说明第二次世

界大战时期英美在印度问题上的矛盾和斗争出现的原因。

【答案】（1）内外因素：印度社会发展的相对落后；英国政府的支持；英国资本原始积累和工业革命的需要；

东印度公司的殖民统治。（内外因素各答一点即可）

（2）主张：英国坚持反对立即给予印度独立权利，主张战后给予印度自治领的地位；美国要求英国允许印

度独立，组建临时政府，最终完全独立。原因：美国希望在战后夺取世界霸权，因此需要打击殖民势力；美

国参战后，向英国施压；印度国内民族独立浪潮高涨；美国希望利用印度，抵制日本的扩张；英国需要维持

旧有殖民帝国地位。（任答三点即可）

【解析】

【小问1详解】

本题是背景类材料分析题，时空是近