动漫设计实习实训条件及方案

第第页动漫设计实习实训条件及方案动漫设计实习实训条件及方案动漫专业建有三个校内实训基地：动漫画室、二维有纸手绘实训室、二维无纸实训室，另外还有一个兼用录播实训室（与播音主持专业兼用）。（1）动漫画室该实训室的紧要实训设备有：石膏几何体、静物台（可调整高度）、各种颜色的衬布（纯色和花布都要）、写生灯、蜡果（苹果、桃、梨）、动漫专业用木头人（特大尺寸）、动漫专业用木头手（特大尺寸）、挂面、圆雕（周树人头像，广东青年，伏尔泰，大卫，小卫）、老师上课或备课用画梁、老师上课或备课用绘图板学生用画梁、写生静物、骨骼模型、透亮花瓶、塑料花、动漫挂图和挂图版、白磁盘等，紧要承当动漫设计与制作专业学生的《动画素描》《动画颜色》《动画速写》《三大构成》等课程的实训，也是学生业余时间强化美术基础训练的场合。并满足学生校内顶岗实习需求。（2）二维有纸手绘实训室该实训室的紧要设备有：线拍仪、线拍工作站、扫描仪、打孔机、投台桌、定位尺。本实训室的实训设备能够满足动漫设计与制作专业学生的动画临摹方法实际操作、美术设计实际操作，例如《场景造型设计》《角色造型设计》《运动规律》《动画分镜头绘制》等课程单项实训和《毕业设计》《综合实训1》《综合实训2》《综合实训3》的综合实训，同时满足学生校内顶岗实习需求。（3）二维无纸实训室该实训室的紧要设备有：学生用计算机、老师图像工作站、公用存储用机、数位板。本实训室的实训设备能够满足动漫设计与制作专业学生的《Photoshop》《Flash》《Premiere》《AfterEffects》《MAYA模型与渲染》《MAYA动画与特效》《三维建筑动画》《CG插画创作》等课程的单项技能实训和《毕业设计》《综合实训1》《综合实训2》《综合实训3》的综合实训。同时满足学生校内顶岗实习需求。表81专业实训室设置表实训室名称生产性实训项目教学组织技能鉴定社会服务动漫画室无学生分项目完成无二维有纸手绘实训室无学生分项目完成无二维无纸实训室无学生分项目完成无录播实训室无学生分项目完成无篇2:讲师、一级实习引导老师任职资格申报评审条件讲师讲师、一级实习引导老师任职资格申报评审条件评定标准：（一）技工学校讲师须具有良好的思想道德素养，较坚固结实的基础理论和专业理论知识，具有较强从事教学和引导试验工作的本领，有确定水平的教科研本领，在教学实践中培养学生的就业本领和创业创新本领；能够承当教材编写和公开发表有确定水平的学术论文等；具有引导下级老师的水平本领，教育教学效果较好。能够用一门外国语取得本专业信息，能够运用多媒体等现代化教学手段进行教学。（二）一级实习引导老师须具有良好的思想道德素养，较坚固结实的基础理论和本专业技能操作水平；具有较丰富的教学经验和生产实习教学引导本领，对教学设备能正确使用和维护和修理；具有确定水平的教学研究和技术革新以及承当教材编写和公开发表有确定水平的学术论文的本领，教育教学效果较好，具有引导下级实习引导老师的水平本领，能够运用电化教学等现代化教学手段进行教学。一、适用范围本条件适用于技工学校从事理论教学和生产实习教学的老师。二、政治思想条件遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，有良好的职业道德和爱岗敬业精神。取得助理讲师、二级实习引导老师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、履历条件获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；获高校本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得助理讲师任职资格4年以上；获高校专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得二级实习引导老师任职资格4年以上。四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。五、专业技术工作经过（本领）条件（一）取得助理讲师任职资格后，具备下列条件可申报讲师：1.系统的讲授1门以上基础或专业课程。专职老师年度授课320课时以上，兼任行政管理工作的老师年度授课时数不少于专职老师的三分之二；2.承当本专业的教研教改工作，参加编写教材或教学参考书；3.引导助理讲师、教员开展教学工作，提高业务本领；4.专业理论课老师具备本专业国家职业资格四级以上。（二）取得二级实习引导老师任职资格后，具备下列条件可申报一级实习引导老师：1.独立完本钱专业生产实习课及工艺学理论课的教学工作，年度授课320课时以上；2.承当本专业的生产实习教研教改、产品开发及技术革新任务，参加编写教材或教学参考书；3.引导二、三级实习老师开展教学工作，提高业务本领；4.具备本专业国家职业资格三级以上。六、业绩成绩条件取得助理讲师或二级实习引导老师任职资格后，具备下列条件中的二条：（一）教育教学、科研成绩获市（厅）级三等奖1项以上（以嘉奖证书为准，限额定人员），或紧要参加（前三名）完成市（厅）级以上科研课题1项以上；（二）在全市（设区市）性教学竞赛或技能竞赛中获三等奖以上（以嘉奖证书为准，限额定人员）；（三）直接引导的学生参加全市（设区市）性技能竞赛中取得名次，且本人获优秀引导老师奖；（四）参加编写公开出书的本专业教材、教学参考书，或编写内部教材、教学参考书2万字以上，使用效果良好；（五）参加市（厅）级以上教育教学改革、科研项目或企事业单位新产品研发、技术革新等项目的紧要参加者（前三名），并通过成绩鉴定或结项验收；（六）教学效果好，在校内教学质量评估中2年以上优秀（供应近5年师生评教结果，附相关证书及证明）。七、论文、著作条件取得助理讲师或二级实习引导老师任职资格后，具备下列条件之一：（一）公开出书本专业学术著作1部（独立完成2万字以上）；（二）在公开出书的学术期刊上发表本专业学术论文或教育教学研究性论文2篇以上（其中第一l篇）。八、附则（一）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。（二）学历是指教育部承认的学历，相关或相近专业学历，参照教育部学科分类。（三）国家级嘉奖包含：国家科学技术奖、国家社会科学优秀成绩奖、国家教学成绩奖和人社部颁发的中华技能大奖；省（部）级嘉奖包含：省（部）科学技术奖、省（部）社会科学优秀成绩奖、教学成绩奖。同一项目多次获奖的不重复计算，取其中一项最高奖项。市厅级嘉奖包含：人社厅举办的技工教育和职业培训教研成绩奖，各设区市科学技术奖。全国性教学竞赛、技能竞赛是指人社部、教育部组织的竞赛。全省性教学竞赛、技能竞赛是指省人社厅、省教育厅组织的竞赛。全市性教学竞赛、技能竞赛是指设区市人社局、教育局组织的竞赛。（四）课题是指国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重点理论和实践意义。依照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承当完成的课题要与其专业或岗位工作相关。省部级课题是指人社部、中国就业培训技术引导中心下达的全国技工教育和职业培训教学研究课题，市厅级课题包含：省人社厅的技工教育和职业培训教学研究课题和技工院校重点课题、省教育厅的中等职业学校研究课题、其他厅局的技工学校或中职院校教学或科研类课题。（五）公开出书的学术期刊是指经新闻出书部门批准，在我国境内出书的具有ISSN刊号和CN刊号的正式学术期刊，不含内刊、增刊、特刊、专刊、论文集。国内核心学术期刊范围包含北京高校图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》和南京高校编制的《中文社会科学引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以论文发表时间为准）。《新华文摘》全文转载论文、在《人民日报》《光明日报