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人教版、数学第九单元数学广角

推理（一）二年级、下册一、情境导入是香蕉。不能。老师补充一个信息：我买的不是橙子。现在能猜到了吗?老师今天买了橙子和香蕉中的一种水果，你能一下就猜准是哪种水果吗?推理根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为推理。二、探索新知我们应该如何思考呢？有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。我知道，有语文、数学和道德与法治三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本，且三个人拿的都不一样。仔细读题，你都知道了什么？我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。(一)初步理解小刚拿的是什么书？小丽呢？有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽没拿数学书，肯定拿了道德与法治书。那么，小刚拿的一定是数学书。小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学道德与法治我是这样想的:应该如何解决这个问题呢？（二）尝试解答方法一：阅读思考直接得出结论小红小丽小刚

语文数学道德与法治（二）尝试解答小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学道德与法治还可以怎样解决这个问题呢？我把人名和书名写成两行，再连线。有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？方法二：连线法语文

数学道德与法治小红小丽小刚（二）尝试解答方法三：表格法小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学道德与法治我用表格法，第一列写上三个人名，第一行写上三本书名有语文、数学和道德与法治三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。他们都是怎样思考的呢？有语文、数学和道德与法治三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。数学道德与法治（三）分析总结小红拿的是语文书，我是一名小侦探，根据线索来判断，能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。

——推理秘诀

——三、归纳总结有关三个事物的推理可以先找出最容易确定的条件，根据这个条件往往能直接得到一个结论，然后再分析其他条件进行下一步的推理。在解决问题时可以利用连线法或表格法进行分析和

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