部编版三年级语文下册第五单元测试卷B(含答案解析)

部编人教版三年级语文下册第五单元测试卷B（含答案解析）[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩.温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分基础知识（60分）一、看拼音,写词语。(6分)yōuxiányáoyǐ1、奶奶正地坐在上看书。bīngjīlíngqiáokèlì2、小女孩看见路口有一个摊位,有口味的,她便拽着妈妈不走了。mùbàngtízhe3、漆黑的夜里,我手里拿着,李明灯,我们俩沿着小路一直走，心里害怕极了。二、用“”画出下列加点字的正确读音。(4分)1.小叶问小美的头发能长(chángzhǎng)多长（chángzhǎng)。2.她头发上系(xìjì)的蝴蝶结的颜色和她的衣服是一个色系(xìjì)的。三、填一填,选一择。(7分)“闲”是结构,部首是,一共有画。“闲”在字典里的意思有①没有事情做。②没有事情做的时候。③与正事无关的。④放着,不使用。1.周末,我和妈妈在商场里闲逛。()2.城东面有许多闲置的房屋,一直租不出去。()3.这几天事情真多,我是忙里偷闲到你这里来坐坐的。()4.在考场外面焦急等待的家长们,都不停地向里面张望,没有人在说闲话。()四、照样子,写词语。(6分)1.喧腾腾(ABB式):2.越来越响：越越越越越越五、标点王国(给下面的句子加上正确的标点)。(9分)1.再说怎么梳呢那么长的头发小美也说2.妈妈打开背包从里面拿出好多东西巧克力香肠面包花生牛奶她把它们分给小动物们3.小馋猫肚子饿了对吧4.哎呀她是怎么知道我的秘密的六、句子创作乐园(按要求写句子)。(11分)1.那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)2.躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。这是一个句,把比作。我会仿写一个这样的句子:3.你必须一定要负责任。(修改病句)4.把头发像紫菜卷那样卷在身上。成了暄腾腾的被子了。(用关联词语将两句话连起来)七、国学在线。(4分)1.花有重开日,。2.亲身下河知深浅,。3.黑发不知勤学早,。4.等闲识得东风面,。八、口语交际。(10分)请你在下面的词语中任意选择三个创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出,不多于80字。(小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪)第二部分阅读理解（23分）九、阅读小屋。(23分)阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一堆”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1.从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2.读短文，找出银梨的特点并填空。(4分)(1)形状:(2)颜色:开始呈,后来。(3)气味:3.从短文中找出一个比喻句用“”画出来,再找出一个拟人句用“”画出来。(4分)4.短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语:、、。(3分)5.给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。(2分)6.作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(4分)第三部分习作交流（20分）十、妙笔生花。(20分)在想象的世界里,什么事都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。要求:1.大胆展开想象。2.叙事清楚,条理清晰。3.字数300左右。第五单元B卷答案解析一、1.悠闲摇椅2.冰激凌巧克力3.木棒提着提示:此题是对生字书写的考查。先读准字音,然后结合语境将词语按照正确的笔画顺序写在田字格内。二、1.zhǎngcháng2jìxì三、半包围门71.①2.④3.②4.③四、1.黑乎乎红彤彤绿油油2.来近来好来亮提示:此题是对词语积累的考查。ABB式词语有很多:白茫茫、红彤彤、黑漆漆等,任选三个写在横线上即可。五、1.“,?。”。2.,:、、、、……。3.,,?4.,?提示:此题是对标点符号的考查。回顾课文原文,正确填写标点符号。六、1.那么长的头发,洗起来很麻烦。2.比喻头发海带示例:我坐在河边,两条腿在水里晃来晃去,好像两根筷子在捞东西。3.“必须”“一定”删去其中任意一个。4.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了喧腾腾的被子了。提示:此题是对句型转换、仿写句子、修改病句、关联词语应用的考查。第1要求将反问句改为陈述句,去掉疑问词“吗和否定词“不是”,将问号改为句号。第4题是对关联词语的考查,这两个句子是条件关系,所以可以使用“只要…就…”这个关联词语,将两句话连起来。七、1,人无再少年2.亲口尝梨知酸甜3.白首方悔读书迟4.万紫千红总是春八、示例:小水珠离开小溪躺在石头上尽情地享受着阳光的照耀,最后变成了水蒸气散发在空气中。这个故事说明有时候脱离集体会无法生存。(答案不唯一)提示:此题是对语言组织能力和想象力的考查。联系生活实际,想一想,用所给的词语写一则小故事,通过这个故事我们得到什么启示。把过程写清楚,答案不唯一。九、1蒙蒙甜润逗人喜爱洁白明媚银色2.(1)扁圆扁圆的,与苹果的形状相似(2)淡绿色颜色变黄了(3)清香3.婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!它贪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶4.阳春三月五月中秋时节5.家乡的银梨6.银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。十、提示:此题考查写作能力和想象能力。选择习作中列举的题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,叙事要清楚,条理清晰。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。家是最小国，国是千万家……春节过后，人们都开始了自己的规划：努力让收入更高一些，换个大点儿的房子，希望订单接到手软，祈盼考上心仪的学校……每个家庭都有自己的小目标，丰富而多彩；每个家庭都找到了努力的方向，充实而笃定。新春伊始，国家也开启了新的征程，一年一度的全国两会随即召开，诸多大事、要事、喜事接连登场，宏伟的蓝图已经铺展，美好的未来等待开创。作为家庭成员和国家公民，以上材料触发你怎样的联想与感悟？请你写一篇发言稿，在全校学生大会上发言，分享你对“家与国”话题的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】家与国各位同学：大家好！我今天发言的题目是“国与家”。家，由一个个人组成；国，由一个个家组成。似乎是先有家，再有国，其实，要有家，就要先要有国。我们为什么会有今天的幸福生活？而不是像百年之前我们的祖辈身处炮火之中？这是先烈们共同努力的结果，因为在他们心中，放在第一位的是祖国，没有独立强大的国家，怎能有安稳幸福的小家？5000年前的大禹也深知这一点。他也有自己的家，但他引领众人治水多年，三过家门而不入，他将人民放在了第一位，所以人们才会如此团结，跟着他一路含辛茹苦，筚路蓝缕，励精图治，所以才有了中华文明的第一个国家——夏朝，所以才有了千千万万安稳的家。大禹之后，有许许多多的仁人志士为国奉献一生。孟子广颂“儒家经典”，凝聚了万千中国人的心；辛弃疾铁血沙场，鲁迅弃医从文，等等，他们都是先救国，再管家。正因如此，才有了我们今天强大的祖国，才有了我们今天幸福的生活。为什么我们都说“国家”，而不是说“家国”？小的家庭想要美满幸福，就得先强国。十八世纪中叶，鸦片战争后，中国的黑暗时期来临。一个个不平等条约，一笔笔屈辱的赔款，国家一蹶不振。可是，中国亡了吗？不！没有！没有！中国的文化中有很多带着铁带着血带着骨气的成语：精忠报国、视死如归、嫉恶如仇……这些成语，已经成了华夏民族的基因！于是，便又有了一辈辈的革命烈士，梁启超、谭嗣同、朱德、周恩来、毛泽东……正是他们骨子里的不屈之魂，才使得中国这个东方雄狮从沉睡中苏醒。这就是为什么要强国的理由，因为光有家，国却衰败得不堪入目，国家和人民就会像砧板上的鱼肉——任人宰割。人民、祖国、家庭，这就像是水、粮食、空气，每一个都无比重要。家庭幸福，人民回报祖国，祖国承载家庭。现在，我们的国家快速发展了，这也是因为有了前人们的铺垫。闻一多、朱自清，用自己的思想将人们团结起来；邓稼先、钱学森，使我们国家有了原子弹、氢弹，用科学让祖国强壮起来。他们的贡献，为我们的幸福生活打下了坚实的基础。一个人只是一棵小树，一群人就是一个家庭，无数个家庭团结起来，就是一个国家。国与家，密不可分！发言人：*****年**月**日【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，材料的范围是“家与国”的话题，材料的第一段是家庭的梦想，第二段是国家的目标，材料中暗含思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国关系”，同时贴近热点时事，千千万万个家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，“国家好民族好，大家才会好”，每个人的生命体验都与家国紧相连。写作时不能把“家”和“国”割裂开，只写“国”，不写“家”，或只写“家”，不写“国”。注意写作任务：身份“家庭成员和国家公民”，题材是“发言稿”，内容是“家与国”话题的思考。参考立意：（1）爱国如爱家，家是最小的国；（2）家和国共同富裕，共筑家国梦；（3）家国情怀。结构示例：由名言“家是国之本，家是最小的国，国是千万个家，家与国息息相关”引出文章的话题。主体部分从小处落笔，以小见大，如：在现今国家日益繁荣强大的背景下，展示家庭生活中的温馨美好，或从家庭的层面来折射出社会的发展进步，或表现个人行为对国家社会的影响。来表现“思考家庭生活、个人幸福与国家的关系”材料链接：1.“国”与“家”交融的观念古来就有。虽然“国”是皇家的事，但有国才有家的观念却深入人心。百姓都希望国家能强盛，有力量、有实力为自己提供安全和丰裕的保障，知书达理之人均有“修齐治平”、参与国事的美好愿景。数千年来，众多思想家、政治家、文学家们，用自己的笔触抒发着爱国爱家、忧国忧民的情怀，大量挥斥方遒的著作传颂千古。他们把对文化源流的深刻理解和对人格精神的自觉坚守融入了美好的诗篇之中。屈原先生就有着“行吟江渚伤哀郢，纵向汨罗涛万顷”的苦楚和义举。2.“家国情怀”是中华民族传统的爱国观念，是一种凝聚人心、催人奋进的高尚情操。它是使国家或民族傲然挺立，即使处于苦难困境也能获得希望的精神支柱。“家国情怀”，是苏武留节不辱、颜真卿祭侄季明、岳飞怒发冲冠、文天祥过零丁洋式的爱国爱家，是“长太息以掩涕兮”、“安得广厦千万间”、“但悲不见九州同”、“我以我血荐轩辕”时的忧国忧民，是“天将降大任于斯人”、“先天下之忧而忧”、“家事国事天下事，事事关心”的忧患意识。正是有了这种社会责任感和历史使命感，才赋予国人一种大国的自豪感和归属感，使中华民族历经磨难、奋发图强，在忧患中坚忍不拔、昂扬向上，始终屹立于世界民族之林。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面文字，根据要求作文。《青春舞台》：“把所有烦恼都踩在脚下，没什么大不了的……”《青春派》：“破釜沉舟，搏它个日出日落；背水一战，干它个无怨无悔！”《寻梦环游记》：“真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。”以上这些出自热播的电视剧里的台词，引发了你怎样的青春联想？你有怎样的体验和思考？请你就此写一篇文章。（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不要写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【答案】感悟青春轻轻地，轻轻地，青春慢慢地向我走来，像一阵微风拂过衣袖，让我不知不觉慢慢成长。转眼间我走到了青春的大门前，带着小时的幻想、欢乐和泪水来了，不知何时，我已经走进了这扇华丽的大门，走进了青春。青春带走了小时候的童真无邪、欢乐，带来的却是多愁善感还有更繁重的学习和社会责任。青春是美好的，总是让人留恋和后悔，留恋那段快乐的青春年华，后悔没有细细品味青春的滋味；青春也是苦涩的，总是让人流下晶莹的泪珠，总是让人感受到离别的痛苦；青春还是热烈的，像一团燃烧的火焰让人激情澎湃，让人挥洒拼搏的汗水；青春同样也是柔情的，让人的心灵纯洁无暇，感受到人与人之间最美好的亲情、友情。在蓝蓝的天空下，我看着儿时的照片，总会轻轻的淡然一笑，啊！那时我多幸福。每当我想到在小学时和同学们的点点滴滴，心里不免会感到悲伤和忧愁。那时我才真正地感到了青春已经向我走来，我已经长大了。每到这时我便会埋怨青春，好想回到小学时代，和同学们在一起玩耍、过着无忧无虑的生活。可是当我上了初中时感到更多的是快乐而不是忧愁，每天都能和同学们一起忙碌的学习、生活，一起欢笑、流泪，让我的生活更加充实、美好，每当这时，我会感谢青春，它虽然吹去了小时的纯真却送来了更多的笑容与泪水，更多的酸、甜、苦、辣，让我更加体会到了生活的真正意义。大文豪奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。”是呀！青春是一生中最美好的时光，我们要好好地利用它，在一生中最宝贵的时候创造出一个个生命的奇迹。虽然我们无法改变大自然生老病死的规律，但我们可以把握青春的节拍，通过自身的努力来体现自己的价值。青春的真正拥有者属于那些拼搏者们，纵然风雨坎坷、艰难跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前！在此我想对所有和我一样刚刚步入青春的同学们说：“要抓住青春的脚步，追赶青春，让自己比青春的脚步更快。【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合材料内容分析，主要讲“青春”这个话题。写作时围绕“青春”这个话题，抓住“台词”的含义，可以讲自己的“青春故事”，也可以从他人、国家、时代的角度，表达对“青春”的思考（或者对传统意义上的“青春”进行反思），甚至可以结合当下形势，赋予“青春”新的含义，从而表达对青春的担当意识、责任意识、使命意识，甚至忧患意识。（离开“青春”谈其他，均视为偏、离题意。）参考立意；珍惜青春，敢于担当、拼搏、奉献；敢于面对青春的困惑；勇于追求，为青春添彩；做新时代的新青年；我的青春我做主等。如结合材料内容，引出“青春”话题。然后从不同的角度分析论述，如青春不应该被吝啬，自己的青春，自己做主；青春，可以满足自己的喜爱，圆自己的梦；青春是需要不断奋斗的，用汗水来书写的等。最后可以写自己的做法或期待等，如行动起来，让自己的青春，无怨无悔；拥有青春，珍惜青春，不要让它在茫然与无知中逝去。【素材】青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富诗意的季节。青春，人生最灿烂的阳光。这充满朝气的青春年华沉醉在时而浓烈，时而淡雅的书香中。青春，沉醉在极富浓厚的书香中，沉醉在极烈的书香中，沉醉在淡似水的书香中，沉醉在文雅的书香中。青春的脚步，将跟随书愈浓愈烈，愈淡愈雅的气息走到人生的顶峰。可谓，青春年华醉书香！青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。让我们放声歌唱，歌唱青春的神秘与珍贵，让我们踏上青春之旅，体会青春的美好与飞扬！青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞；青春，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花；青春，是一张宝琴，不弹糜音，只奏雅曲。青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。青春，人人都有自己的青春。如果问你青春是什么，你怎样回答？你或许会说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章；你或许会说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉；你或许会说，青春是妩媚的鲜花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗妍，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。阅读下面的材料，根据要求写作。小明将于2019年参加全国高考。最近，他开始思考自己高考志愿的专业填报问题。在和家人朋友的探讨中，形成了四种意见和建议；一是选择自己最喜爱的专业，二是根据自己的学科特长选择自己最擅长的专业，三是选择最热门、前景最广阔的专业，四是选择社会最需要的专业。其实你也将面临同样的选择，对此，你有怎样的联想和思考？要求：选好角度确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】兴趣是最好的老师兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对自然产生兴趣，就能引发出对事物的体验，对问题的思索；人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现。古往今来，许多成就辉煌的成功人士，他们的事业往往萌生于青少年时代的兴趣中，延着兴趣开拓的道路走下去，找到了自己事业成功的路径。被喻为“科学巨人”的牛顿在苹果树下看书时，从一个苹果成熟落下而引发了联想。试想一个苹果掉下来是一件怪事吗？不，它很常见。谁也没有去注意它，因为我们觉得没有什么大惊小怪的，它不掉下来难道飞上去吗？正是牛顿对这个我们不在意的问题有了浓厚的兴趣，既而发现了“万有引力”定律。著名科学家达尔文，因一次考察，对某岛上动物外型的异样产生兴趣。也许我们会奇怪一阵子，就逐渐淡忘，但达尔文却不罢休，进入更深一层的研究，用了22年时间写成了《物种起源》一书，提出进化论。推翻了多年以来“世界上的一切生物都是上帝创造的”这个亘古不变的说法。如果不是兴趣促使他锲而不舍地探讨，也许我们至今仍在信奉着神的创造。这正验证了孔老夫子的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有一家杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题介绍了杨振宁的物理研究。杨振宁因此不大高兴，他对人们说：“尤其不同意的是这个“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。研究物理是没有苦的概念的，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，我就会被它那不可抗拒的力量所吸引。”确实，同样从事研究的两个人，一个是“我希望能学”，另一个是“希望我能学”，主动与被动间会产生截然不同的效果。据心理学家验证，人若拥有良好的心态与强烈的求知热情，他的灵感便会一触即发，如泉眼般源源不断，那么结果也会事半功倍；反之，用一张愁眉苦脸面对探讨，就像一部机器，没有想法，说不定方案不仅未能得出，还可能弄巧成拙。由此可想，为什么我们身边经常发生一些惨不忍睹的案件？因被逼学习而跳楼，结束大好的青春年华；因被逼练钢琴而宁肯自砍手，摆脱约束获得自由。而热爱者善于发现其中的奥秘，几乎一离开就要生病。这就是“有兴趣”与“无兴趣”的最大区别。人是健忘的，总会丢三落四、忘这忘那，但是对于感兴趣的事物，却像烙上了印，永远铭记于心。生活中，人会对美丽的风景过目不忘；人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活，还是学习，当你对它充满兴趣，你就会发现，记住它是一件多么简单的事情。人的成功需要正确的引导，那最好的老师就是兴趣，它推动着人们主动地去开拓进取，促使我们学会发现身边的大小事。无论是辽阔宽广的大地，还是浩瀚无垠的海洋；无论是形形色色的人生，还是生生不息的物种，它们都存在着千千万万个“为什么”，等着我们洋溢着满怀的兴趣去发掘其中的道理。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。题目有非常明确的写作任务驱动要求——其实你也将面临同样的选择，对此，你有怎样的联想和思考。任务驱动型作文也隶属于材料作文。而材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。这段文字只有材料，没有明确的话题，需要考生结合材料拟出合适的题目。细读材料，不难发现，本题的命题动因是：“职业能力”作为四种关键能力之一，须以职业（专业）选择为基础。此题意在引发即将结束高中学业的高三学生对专业选择的思考，提前为专业填报或职业选择做准备。可选择材料中四方面意见建议中的一个方面说见解，也可综合各种意见，加以权衡并作出取舍行文。注意言之有理、言之有据为基本要求，深刻透彻、有启发性的当然最好。要符合书信文体要求。可从以下角度选择：①最喜爱的——兴趣是最好的老师；②最擅长的——术业有专攻；③最热门的——走在时代前沿，为投身新时代建设做准备；④最需要的——服从社会需要，贡献自身力量，实现人生价值最大化；⑤做好自己的生涯规划。如先确定标题“兴趣是最好的老师”。可以结合“爱因斯坦曾经说过：‘兴趣是最好的老师’”分析，引出论点“兴趣是最好的老师”。然后从不同的角度分析论述，如兴趣会开启希望之门；兴趣会开启智慧之门；兴趣会开启成功之门等，结合事例分析论述即可。最后可以写自己的想法或期待等，如兴趣使人拥有希望，兴趣使人成功；兴趣是你我最好的老师，拥有兴趣，在你无助、烦躁时，它就会出来，为你排忧解难。【素材】孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，有些人就是因为发展自己的一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿，牛顿在一棵苹果树底下乘凉时，突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头，他便产生疑惑：“为什么苹果往下掉而不往上飞呢？”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。大仲马是一位大众熟知的大作家。可是，你知道他成功的秘诀吗?他三岁时父亲病故，二十几岁独闯巴黎，后来遇到国家政变，他因为拥护共和而被流放，这时他对创作产生了兴趣，于是自学成才，完成了许多创世之作。《三个火枪手》《基督山伯爵》都是他的代表作品。兴趣是内在驱动力，是内因，最能调动起考生的主观能动性。即使最后失败了，也算是为自己的追求努力过，从过程中也会得到宝贵的经验。以兴趣为起点：找到自己的兴趣爱好很重要，所谓兴趣是最好的老师，它可以帮助你克服惰性，在学习遇到困难时往往引领考生走出泥潭。以工作为导向：专业若能与工作挂钩，可以使学习更好地服务工作，在学习中找到工作中遇到问题的答案。以特长为参考：尽量选择自己擅长的专业方向，扬长避短。总之专业选择不能盲目，要做好理性规划，找到最适合自己的专业，这样在未来的学习、工作中才能全心投入，事半功倍。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。一位妈妈和四五岁的孩子乘车外出，当经过周瑜墓景点时，妈妈想给孩子讲讲周瑜的故事。说到周瑜，孩子立马来劲了：“周瑜是好人，我玩过！赵云、张飞是坏人！”妈妈立即纠正孩子的看法。孩子不乐意了：“《王者荣耀》里就是这样的！你没玩过，还说我错了。”腾讯旗下的手机游戏《王者荣耀》在取得辉煌成绩的同时，因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。《南都周刊》《光明日报》等相继发文炮轰《王者荣耀》。但也有网友认为：“《王者荣耀》让孩子对历史产生了强烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读我推荐的书目，能明白历史的真相。”上面材料引发你怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】中国传统文化该如何传承传统文化是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化。对于一个民族来说，传统文化就是它的精神之源，是它的身份证和象征，是它区别于其他民族的标志。一个民族如果丧失了自己的传统文化，无异于将自己推到了灭种的边缘。因此，每一个民族都十分重视自己的传统文化传承问题。作为世界上最古老的文明之一，中国有着辉煌灿烂的传统文化。中国的传统文化是以华夏民族文化为主体的多元文化在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来，是中华民族几千年文明的结晶。然而这个古老、丰富多彩的传统文化体系在传承上却遇到了巨大的挑战，怎样解决好这个问题已成为整个国家的头等大事之一。针对传统文化传承这个问题，有人认为我们需要保持其原汁原味，而有人则认为我们应该融入流行。我个人认为，这两种说法都太片面，因为中国的传统文化包括了思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。对于不同方面的传统文化，我们应该选用更适合其发展的方式来传承。笼统单一地说要保留原汁原味或者融入流行都比较偏激。因此，我认为传统文化的传承应该采取多样化的手段。反过来，传统文化的传承也不能够都原汁原味地继承。因为不同时期人们的思想理念和价值观是不一样的，传统文化中的某些理念或许已经不符合这个时代的要求；再者，传统文化也不一定都是优秀的。对于传统文化的精华，我们需要继承和发扬光大。但对于有些内容，我们需要剔除其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今天新文化建设有用的思想要素。如“民本”思想。从西周初年的“敬天保民”到孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”再到荀子的“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，民本思想构成了中国古代政治思想的重要组成部分。当然古代“民本”的真正内涵，不是也不可能是人民的利益。今天我们剔除其封建内核，则可以从人民当家作主的角度来转化古代的民本思想，将其发展为人民的利益高于一切的社会主义观念。对于传统文化中的糟粕，必须否定和抛弃。如“三从四德”的女性观，“天不变道也不变”的自然观，“别尊卑，明贵贱”的封建等级观等。总之，对于传统文化的传承，我们需要采取多样化的方式，根据其具体内容，选择更合理的传承方式。除此之外，我们还需对传统文化进行现代价值再创造，融入中国特色社会主义的理念和价值观念，及时反映和体现出改革开放进程中涌现出的一些新思维、新观念、新取向，使传统文化更具时代特征和时代引导能力。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要以一位妈妈和孩子的对话引出关于手机游戏《王者荣耀》戏说历史的事情，不同的人对此持不同的观点。因为存在大量戏说历史的成分，也开始遭到热议。热议分为两类：1.《南都周刊》《光明日报》等相继发文炮轰《王者荣耀》。2.但也有网友认为：“《王者荣耀》让孩子对历史产生了强烈兴趣。虽然这款游戏有些戏说成分，但孩子通过阅读我推荐的书目，能明白历史的真相”。材料引导很具体：《王者荣耀》存在大量戏说历史的成分。结合要求“上面材料引发你怎样的联想和思考？请根据你的联想和思考，写一篇文章”，这时所谓的“联想”要以“戏说历史”为依据，思考也要思考“戏说历史”的对错。引导考生思考真相与娱乐、历史与当下。文化在传承的过程中是曲折的，是多变的，甚至是颠覆的。我们应该以什么样的心态去对待先祖，去思考自身？类似的例子非常多，除了戏说历史之外，国民还有很多的娱乐情绪，比如真人秀、比如网络直播……从思想领域到生活方式，各种解构与建构，碰撞甚至厮杀。表明当下是一个价值观多元的时代。如何认知？如何对待？如何引领？作为未来的民族脊梁，这是一个值得他们思考的、严肃而沉重的话题。参考立意：正视历史；以科学的眼光看待历史；珍视传统文化；拒绝戏说历史等。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。高考试题阅读下面的文字，根据要求作文。勒内·托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】实用诚可贵，审美价更高对于古人类为何保存火种的问题，古人类学家认为此举是为物质需求，这是从实用角度来说的。而数学家托姆给出了截然不同的答复：火光灿烂多姿，是最美最美的。无疑，托姆是从审美的角度来考量。诚然，作为一般生物而言，物质的实用价值十分宝贵，但对于人类而言，仅有实用是不够的，人应该还有更高的审美追求。因此，我认为，实用诚可贵，审美价更高。物质的一大基本属性便是实用。人生在世，离不开物质，正是物质的诸多实用价值才得以维系人的生存，就这一方面来说，物质的实用性是不可或缺的。没有实用物质，何谈生存？何谈发展？物质是一切可能性的起点，是我们生存的必备条件。但仅此就足够了吗？我们生而为人，如果仅仅是为生存，便与世上其它生物何异？我们应该还肩负其他使命，譬如我们首先应该习得生活之道，一种高于物质生存的存在形式，我们应为满足精神上、审美上等高层次的需求而存在，而奋斗，这使得我们作为生物却具有了与其它物种截然不同的能力——创造。我们因求美而独特，因求美而智慧。历史上多次为求美为求乐而产生的矛盾，而引发的思想运动使人类思想更活跃、更智慧。实用诚然可贵，求美价更高，因为它使人类成为独特的存在，使大类不断进步，成为精神上的巨人。求美思想是人类进步的推动力，提高审美、思考能力自然也是我们在人群中脱颖而出的一大方式。至于如何提高相关能力，我认为，懂得发现美是最为基础，也最为重要的一步。世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，因而比起创造美，发现美对人而言便显得格外重要。夜空中的火光便是一种美，潮涨潮落、侯鸟群飞也是一种灵动的美，甚至于灾难前的互相帮助，困境中的相互扶持，更是一种可贵是人性之美。懂得发现和欣赏生活中的种种人情、人性、人格之美，才能更为深入地领略生活之道并借此创造更多的生活之美。人的精神境界才能更臻完善。除了发现美以外，同样重要的是要学会抵御物质功利性所带来的诱惑。倘若深陷入功利之中，只是一味追求所谓物质财富，发现美的双眸极有可能因此而合上，更有可能在放纵物质欲望之路上越走越远。这样的生存方式并非是在求美，而是在践踏美。在求美的道路上,物质财富的增长是附带的结果，绝不是我们生活的最终目标。不被功利遮望眼，才能追求真善美，想要获得精神上的享受,，就必须尽可能地避免陷入功利的泥谭。实用诚可贵，审美价更高。生而为人，懂得在浮世中尽享美、创造美，其灵魂也终将是剔透而美丽的。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题是一则材料作文。本题材料单一，这就要求考生对材料进行深度解读，对于考生的逻辑分析能力要求较高；从命题内容看，本题避开了当下的社会热点，选择了数学家勒内·托姆同两位古人类学家讨论远古的人们为什么要保存火种的问题，突出考查考生的逻辑思辨能力，实际上是引导考生将逻辑思辨与现实生活构建关联。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求综合材料内容及含意写一篇文章，由此，考生既可以根据材料先对两种观点进行比较，作出客观评价：实用和审美各自的意义、作用。然后，选择“谈美”的一方，围绕材料引申说理：“人不是只靠吃米活着”。此外，要求“选好角度”，说明考生不管是从材料的哪个角度出发立意，均应视为“符合题意”。行文，一定要从不同的角度分析材料的立意，可以从材料引入，也可以从生活中的现象引入，然后从不同角度分析这些现象折射出的东西，接着联系现实，最后回扣开头和标题。【审题】本题是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，命题有突出培养学生的审美意识的指向。其特点：有比较评价，有辩证分析；有对材料的解剖，也需围绕材料发散引申。题目故意省去了命题常式“现实生活中物质与精神、实用与审美历来是人们争论的话题。以上材料引发了你怎样的感触和思考？请权衡比较，说出你的看法”这些写作导引语句。这一省略，无疑增加了审题难度。另外，某些语言的直白性和含蓄性的互换，也成了考生审题上的拦路虎。比如，两位古人类生存学家的话怎样概括？（物质的实用价值）尤其是哪位数学家的富有诗意的哲理句究竟象征什么？（物质的审美价值）由于不少考生一时弄不明白，总之，“活”，是这道题的做大特点。不管怎么说，相信“活”一点的考生应该能写出有思想、有文采的好文章来！材料梳理。论辩话题：保存火种的意义。双方看法：第一类人“古人类生存学家”：取暖御寒、烧出鲜美的肉食（实用角度）；第二类人“数学家”：夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。（审美角度）材料的立意难点：厘清“温饱吃好”属于“物质”实用范畴；“灿烂火光”是“精神之美”的象征。另外，要注意：两种观点不是并列关系，材料中“而托姆说”中的“而”就强调了写作的重心所在；两种观点也不是非此即彼的零和关系，而是“不仅要”“更要”的递进关系。供选立意有：1、从古人类生存学家角度：物质是人类生存的第一需要；实用，是物质的基本特性。2、从数学家角度：生活留心皆是美；不懂审美，世界与你无关；做一个“美”的发现者；要面包，更要水仙；不畏浮云遮望眼，只缘心系大美中；“我们不是只靠吃米活着；（中国·巴金）“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”（法国·罗丹）。3、从辩证说理的角度：实用诚可贵，求美价更高；追求实用无可厚非，善于审美境界更高。最佳角度：首选辩证分析角度，其次选数学家的角度。行文结构：议论文的结构较为常见的是总分式、并列式、层进式和对比式。此题可采用总分式的结构行文，首先总说自己的观点是什么，然后分析为什么，最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。素材：1、眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。——古希腊·普洛丁2、一个关于美的判断，只要夹杂着极少的利害感在里面，就有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。——德国哲学家·康德3、我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了——德国诗人·歌德4、假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。——穆罕默德5、“我们不是只靠吃米活着。”——中国·巴金6、世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛——法国·罗丹7、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。——古希腊·柏拉图8、一个具有纯洁的美感的人能充分地欣赏自然，决不会在自然的美中找出什么缺陷。——俄国·车尔尼雪夫斯基【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。《中国青年》杂志联合中国青年报开展“强国一代，青年之问”收集活动，统计了当代青年最为关注的前20个“强国之问”，其中包括：乡村儿童、老人最迫切需要的是什么？强国一代科技人才具备什么素养？年青人应该具备什么样的时代使命？明星如何用行动传递社会正能量？放眼全球，中国青年的自信源自哪里？个人的小梦想，如何融入到伟大中国梦？什么是真正的善良？怎样辨别一个人能否成为终生挚友？假如你已步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】青年一代的历史使命各位同学们、老师们：大家好，我今天给大家演讲的主题是：当代青少年的历史使命。当代青少年的历史使命是什么?推动中国的现代化建设，使社会主义中国在21世纪立于世界民族之林，推动中国走向世界强国，这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命。同学们，我们学习历史和经常关心国际新闻都知道，当前国际政治格局风云变幻，旧的格局不断打破，新格局尚未明朗，和平与发展已成为了当今世界的主导潮流。要想让我国在新格局形成之时，在世界民族之林占有一个重要地位，就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机，大力增加国家的实力，让中国成为一个真正的世界强国，青年学生是祖国建设的生力军，因此，这一使命落在了我们的身上。每个时代有每个时代的历史使命，一代青年有一代青年的历史际遇。今天，我们比历史上任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想，我们比以往任何时期都更接近富强振兴的伟大目标。行百里者半九十。距离这个目标越近，越要求青年勠力奋斗、持续奋斗，大有可为、大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。青年要承载起伟大时代使命，就必须积极投身强军兴军伟业，跑好属于自己的这一棒。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。在实现中国梦的征途中，每名青年都是“梦之队”的一员。广大青年“生逢其时，也重任在肩”“既是追梦者，也是圆梦人”。强国梦只有成为每个青年的梦，才有力量、有根基；每个青年的梦也只有融入强国梦，才有实现平台，才能梦想成真。“群力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。”当广大青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就一定能成为走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。21世纪是中国走向世界强国的世纪，国承竞争也将越来越激烈，在当代国际竞争环境中，不进则退。所以我们当代青年学生应该有紧迫感、危机感，有志气、有决心，用自己的双手把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国。同学们，加油吧!我的演讲结束了，谢谢大家。【解析】【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。为任务驱动型作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。结合题干要求“假如你己步入大学，参加‘强国之问’的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿”分析，注意演讲的主题“强国之问”，“选择两个问，使之形成有机关联”已经规定了范围。结合材料内容分析，在当代年轻人最为关注的“强国之问”排行榜中，排名靠前的问题是乡村儿童、老人最迫切需要的是什么；“强国一代”科技人才具备什么素养等。（1）“乡村振兴”主题相关提问高居榜首，充分表明年轻人对于国家大事密切关注、对于时代主题有着全新的把握。他们从不同角度提出众多颇有现实意义的问题，表明“强国一代”绝不是四体不勤、五谷不分，而是深深地感受到“国力起于乡村”。“强国一代”正在与新时代同频共振，不再是思想简单的时代跟随者，只会喊口号已经落伍了，而是开始主动思考如何改变这个世界。（2）关于科技及创新的问题，对事关全人类命运的核心科技创新的关切，也是“强国一代”强烈的危机与忧患意识的体现。可以说，关注前沿科技、推动技术创新，进而造福社会生活已成为“强国一代”的显著特征。（3）友谊、信任、善良等诸多充满人性关注的话题进入“强国之问”前20排行榜，青年自主提问中对于爱情、师生关系、医患关系也高度关切。这表明青年对美好生活提出了更高要求。（4）“强国一代”已经不再满足偶像的外在张力。哪怕唱跳俱佳，颜值爆表、口齿伶俐、天赋过人都不够，只有内涵深厚、视野宽广，才能让新时代粉丝真挚追随。（5）作为“互联网原住民”，90后、00后面对网络暴力、信息泄露等乱象，对如何加强网络监管、营造绿色健康和谐的网络环境等问题，都非常关注。在青年自主提问中，既有对网络社会环境的高度关注，也有希望用互联网思维改造社会。比如，网络时代，如何让信息资源下乡，缩短城乡信息差距；网络信息大爆炸的年代，要怎样分辨是非保持清醒的头脑。互联网精神和网络化思维已成为“强国一代”青年的重要思维特性。（6）珍惜朋友，再熟悉不过的字眼，真正诠释了一个真理。只有珍惜才能拥有。真正的朋友其实就在我们身边。真正的善良是以人的品质表现出来的。从时间上来说，真正的善良之举不是一时的心血来潮，而是长期坚持善举，终身不诲。善良是中华民族的美德，人人都有善心、善意、善举；善良在社会中产生互动，便是和谐社会。材料包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。【点睛】演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。主要特点：第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。第五：口语性。口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。第六：临场性。演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。雪盲症，是由于眼睛视网膜受到刺激引起暂时性失明的一种症状。最初，人们认为是雪地反射的阳光过于强烈而导致，后来发现采取戴上墨镜等防护措施也不能完全避免。某科研部门经过长期研究发现，引发雪盲症的一个重要因素是雪地里空无一物。科学研究还证明，人的眼睛总是在不知疲倦地探索周围世界，从一个落点到另一个落点。如果长时间连续搜索而找不到任何一个落点。它就会因此而暂时失明。有人就依此找出对付雪盲症的一种办法——提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】范文：目标让人生更喜悦提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜，正是让眼睛在茫茫雪地里找到了落点，才成功地解决了雪盲症的困扰，可见找准落点很重要。人生也是如此，无论做什么事情，都要设置目标。有了目标才会有前进的动力和依托。一个有目标的人，比没有目标的人对自己更满意，在人生道路上更有耐力，面对人生的挑战更加平静、更加自信。人在评估自己时，不外乎三种方式：与别人横向对比，与自己的过去做纵向对比，将现状与自己的目标对比。三种方式一定要结合起来，横向对比往往使人对自己产生不自信等各种负面情绪;与自己的过去对比使人眼界狭窄容易满足;而与目标对比，则能弥补前两者的不足，保持前进的动力。有记者问围棋国手常昊：“你在很年轻的时候，就已经进入高端领域了。如今，当你们那一批棋手逐渐萧条的时候，你却还处于围棋的青春期。你的围棋生命到目前为止，已经跨越了两代人。这二三十年的中国围棋史，你一直贯穿始终，并且是核心人物。这是什么原因?”常昊回答：“人做一件事需要有自己的目标和信心。每个人的人生都有高潮和低谷，但是人的目标会激发自身的信心。我的目标还是想继续下棋，我还不想休息，所以下棋的兴趣激发了我的信心。特别是在遇到困难的时候，信心的力量就更加重要了。信心是第一步的。另外，我在不断地总结，比较自己和别人的特点，发现自己的问题，在总结之后进行弥补，想办法提高。我总认为人的潜力是很大的，关键在于自己能否把握得住。我觉得我现在还是有力量去下棋。可能在我这个年龄上，付出和压力比以前大，但是还是有能力去战胜他们的。”一次有个业务员抱怨说：“去年一个月只赚一千的时候，看着别人赚上万，觉得很丢脸。但当时只是想着不干活就得挨饿，一门心思地为业务忙，当时那个苦啊，但是生存有压力，也不觉得太苦。今年自己也赚上万甚至更多了，心里却比去年还慌，老想着这个月上万了，下个月要是业务掉下去怎么办，那个脸不丢大了。再看看别人，好像都比自己做得好，不知什么时候才能赶上他们。天天心里慌得很。”他问：“我怎么办?如何才能保持业绩并超过别人?”我想告诉他：如果是这样，当你一个月赚两万甚至十万的时候，你还是要心慌的。你永远都有业绩下降的压力，而比你强的人永远都有啊。现在你眼中那些比你强的人，就站在你面前。但有一天你超过他们，更强的人还在后面。就算你再强，赚得再多，你能强过比尔·盖茨?既然如此，我们不如多想想：未来想做什么样的人?想过什么样的生活?要赚多少钱就足够了?想用多少时间赚到这些钱?把这些想清楚，再倒推到眼前，每天该做多少工作量?做到了，就可以安心休息。因为不用再跟别人比了。只要把每天的工作做好做到，到时间目标就会实现，有什么可心慌的?约翰·洛克菲勒曾说：“目标是我领导的依据，目标就是一切。我习惯于在做任何事情之前先确立目标，而且每天我都要设定目标，譬如与合伙人谈话的目标、召集会议的目标、制订计划的目标等等。我在做事之前也会先检视自己设定的目标。通常在我到达公司时，我已经成功做好了万全的准备。所以，在我心里从未出现过诸如‘我没有办法’、‘我不管了’、‘没有希望了’等具有吞噬性的声音。每一天确立的目标，已经抵消了这些失败的力量。”以前，每当别人问我上学有什么感受，我会不假思索地回答：没意思。久了，我才反思到，没意思的原因并不是学校生活本身造成的，而是自己没有什么目标和追求。同理，如果你说工作没意思，一般也是因为你没有自己的职业目标。那些有职业目标的人正围绕着自己的目标一点点添砖加瓦，每向自己的目标靠近一步就有一种内在的喜悦，怎么会觉得工作没劲呢。目标是雪地中那一面面颜色较深的旗帜，目标是事业成功的指挥棒，目标是我们要寻找的一个个落点，没有目标的人生浑浑噩噩、死气沉沉，让我们设置好自己的目标，让人生更喜悦！【解析】【详解】审题：这是一道材料作文题目。考生应反复阅读材料，找出材料中的关键词、关键句。本材料是对“雪盲症”这种现象的介绍，分析了成因，提出了解决问题的办法。材料中“人的眼睛”为行为主体，“落点”一词反复出现。“落点”即为我们要找的关键词，本材料借事说理，“落点”是一种比喻性的说法，写作的时候应注意“人生的落点是什么？”，是定位目标。考生也可以用由果溯因法分析本题，“有人就依此找出对付雪盲症的一种办法--提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜”，雪盲症得到解决？为什么呢？因为“在雪地路线上插上颜色较深的旗帜”，“较深的旗帜”就是材料中反复强调的“落点”。由此，我们可以得出结论：设置“落点”很重要。立意：整合材料信息，我们可以看到本材料的主要内容是探讨引发雪盲症的真正原因，材料的表述逻辑是：从一般人基于现象的归因——强烈的雪地反光——点明真实原因――空旷的雪地导致人眼找不到落点而失明——最后提出解决办法，人为设置视野落点。可见材料的核心信息是探索如何解决雪盲症。联系社会人生，综合材料的主要信息，我们可以谈人们对事物的正确认识是在不断探索中实现的；也可以谈要解决问题必须找寻真正原因才能找到正确有效的解决方法；还可以谈人生不能没有定准而盲目的追寻，我们要善于为自己的人生设置落点，定位目标；如果考生仅仅从“最初人们”的角度谈经验主义弊端；从“有人”的角度泛论，要及时找到正确的解决办法；是不符合题干“综合材料内容及含意的要求”的，如果空谈理想规划，则是不符合题意的。素材：.1.目标决定过程。“不想做将军的士兵，不是好士兵。”这句话，历来有不同的解释甚至争议。有一派意见是：不是每个士兵都能成为将军，既然做士兵，就要先想着做好士兵的本分，至于做不做得到将军，那得看能力和机遇。这种说法确有其道理，而我的看法是：的确不是每个士兵都能成为将军，但一个没想过做将军的士兵，除非机缘巧合，否则一定做不了将军。2.美国前总统克林顿在自传《我的生活》序言中写道：“法学院刚毕业那会儿，我还是个小伙子，十分期待着马上开始自己的生活。这时，我突发奇想，把本来想要看的小说和历史书暂时束之高阁，出去买了本‘如何做’一类的书——《如何掌控自己的时间和生活》。该书的主要观点是，我们必须列出自己短期、中期和长期的生活目标，按其重要程度进行分类，例如A组最为重要、B组次之、C组第三等等。然后，在每一个目标下列出实现这些目标的具体行动。这本简装书我依然保留着，距今已近30个年头。我敢肯定，这个单子准还埋藏在某个故纸堆中，尽管一时无从查找。然而，那个A组的单子我还真没忘记。我要当个好人，娶个好老婆，养几个好孩子，交几个好朋友，做个成功的政治家，写一本了不起的书。”30年后，功成名就的克林顿显然认为自己已经实现当年定下的目标。3.唐骏根据自己的人生经历提出“目标三年更新”的见解，他说：“每个人的职业生涯一定要有良好的规划，不能盲目努力。有的人只知道努力工作，但是没有规划。其实这样没有目标地工作，再勤奋也没有用，而且五年十年以后，你会发现你还在原地踏步。有些人有规划，但又不切实际。而我一直给自己订规划，而且是三年左右订一个规划，这是一个比较合理的规划区间。如果我定得太久的话，我看不到自己的未来，三年我一定可以看得到，只要我努力，我相信离我的目标会越来越近。”在方向不动摇、目标三年更新的指导下，唐骏以三年为一期，用了六个三年，从一个普通的大学生，到留美博士，到创办自己的公司，到加入微软。又从微软总部的普通程序员，到微软中国有限公司终生荣誉总裁，再跳槽担任盛大总裁、新华都总裁，从而完成从专家型的职业经理人，到拿到超过10个亿“签约奖金”的“打工皇帝”。4.约翰·洛克菲勒曾说：“目标是我领导的依据，目标就是一切。我习惯于在做任何事情之前先确立目标，而且每天我都要设定目标，譬如与合伙人谈话的目标、召集会议的目标、制订计划的目标等等。我在做事之前也会先检视自己设定的目标。通常在我到达公司时，我已经成功做好了万全的准备。所以，在我心里从未出现过诸如‘我没有办法’、‘我不管了’、‘没有希望了’等具有吞噬性的声音。每一天确立的目标，已经抵消了这些失败的力量。”行文结构：本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。一篇议论文的经典布局或谋篇模式：首先，拟一个隐含观点的题目，如本题“目标让人生更喜悦”。其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料“提前在雪地路线上插上颜色较深的旗帜，正是让眼睛在茫茫雪地里找到了落点，才成功地解决了雪盲症的困扰”，亮明观点“可见找准落点很重要。人生也是如此，无论做什么事情，都要设置目标。有了目标才会有前进的动力和依托”。然后，主体部分，分析问题：（1）先来一个承上启下的过渡段，指出“一个有目标的人，比没有目标的人对自己更满意，在人生道路上更有耐力，面对人生的挑战更加平静、更加自信”；（2）接着阐述分析目标对人的影响。（3

详写围棋手常昊的新颖典型的事例，分析论证“人做一件事需要有自己的目标和信心”。（4）再来一个反面事例，业务员总是不停地抱怨，与常昊正反对比以突出观点，同时可借助名人名言或一组点例正面强调（5）联系自身以及现实生活，解决问题，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。使用祈使句或者呼告修辞。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。高考试题请根据下面的材料，写一篇文章。从“锦鲤杨超越”到“支付宝锦鲤信小呆”。全民锦鲤热潮，是2018年下半年最热的话题。支付宝等多个商家及媒体，在2018年9月到10月，推出“锦鲤”活动。在所有转发信息的人中抽一人中奖，为其馈赠大量优惠或免单，并将其称为“锦鲤”。转发锦鲤已经是年轻人表现积极生活的一种形式，锦鲤这个词被赋予了“幸运光环”，成为“暴富”“巨奖”的象征。而在成年人的世界里，从来没有什么好命天赐，所谓运气，不过是时机来了，而你有能力抓住。作为中学生，你的人生“锦鲤”是什么，你又要怎样获得自己的人生“锦鲤”呢？请根据以上材料，结合自己的经历、体验、感悟，写一篇文章。要求：明确文体（诗歌除外），自拟标题；不少于800字；不得抄袭，不得套作。【答案】而今迈步从头越自古以来锦鲤就有象征年年有余，吉祥好运和跃进龙门之意。近年来锦鲤从水中“游”到了网络里“兴风作浪”——尤其是在各类考试前夕大量考生转发锦鲤希望锦鲤能为自己带来好运保佑自己渡过难关。此人之常情，无可厚非!古人所说的“乘兴而来”的“乘兴”便是今人所谈的“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，每一个人都希望自己过得顺顺利利平平安安，转发锦鲤就是人们为了能讨个好彩头，有个好心情，弄个好运气。生之为人，活之世间，没有那个人愿意自己的人生充满酸楚，颠沛顿踣，命运布满艰辛,坎坷多舛；每个人都有自己的理想和愿望，都希望乘着兴头，在自己的人生征程顺风顺水和事业当中一帆风顺，理想得以实现和愿望能够成真!在网络上转发锦鲤之行为类似在网络上“烧香”许愿祈福之类而已，只不过是地点从庙宇搬到了互联网罢了。如果不做损人利己或陷害他人或坑害国家等为非作歹或违法乱纪的坏事，如果只是为了能够保佑家人平安或希望自己路途平安或期望个人事业顺利之类的好运，这有情可原；人们只是烧点纸焚个香或转发锦鲤之类的行为，也无可厚非。“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈近的一小步，真理就会变成谬误”，转发锦鲤其目的和行为虽情而可原，理而能解，可不要迷恋和沉溺哟!“理想很丰满，现实很骨感”，对人生有良好的愿望或对未来美好的期望，无论是从感情或是道理上来讲，这都是合情合理的，也是天经地义的。如果心里沉湎于幻想好运快快来临或行为定格于转发锦鲤，而不去朝着自己既定的目标寻找切实可行的方式和付出行之有效的行动，这便是不切实际地胡思乱想和不着边际地胡作乱为了，正如克雷洛夫所言“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁”那样，缩短自己与目标的距离最好的方式是行动；再则，幻想并使用烧纸焚香盼望理想变现而不愿积极进取和努力拼搏来获取胜利的果实，这不仅是痴人说梦就是愚昧迷信。想不劳而获，除非徇私枉法或生于富贵之家，赌王何鸿燊的儿子何猷君“明明可以靠家世，却偏偏要拼实力”，“当别人在睡梦中时，他一直在工作;当别人在工作时，他已经付出了双倍的努力”，18岁因格外优异的成绩被牛津和麻省理工同时录取，只用了3年时间就提前毕业，破纪录成为了麻省理工史上最年轻的硕士!条件优越且优秀的人并不可怕，可怕的是其更努力更上进!生在豪门的何猷君