2024年中层管理干部考核评分细则范例（二篇）

第3页共3页2024年中层管理干部考核评分细则范例为强化中层管理团队建设，全面提升中层干部的综合素质，进而增强学校的管理效能与办学品质，确保学校各项事业的稳步前进，依据学校现行规章制度，特制定此考核办法。一、考核内容框架考核体系全面覆盖德、勤、绩三大维度，尤其聚焦于工作实绩及创先争优表现，并增设加减分机制。考核采用百分制量化模式，依据得分情况，将考核结果细化为优秀、良好、一般、较差四个层次。学校特设考核领导小组，负责考核工作的全程指导与结果落实。二、考核具体细则（一）德（__分）1.持续提升思想道德修养与作风建设，展现高水平勤政服务，积极参与学校组织的各项活动。2.坚持公正原则，品行端正，团结协作；热心服务教职工，顾全大局，具备高度的集体意识。3.秉持强烈的组织纪律性与事业心，甘于奉献，勤勉工作，责任心强。4.坚守原则，作风正派，廉洁自律，自觉接受党内外监督与批评。（二）勤（__分）严格遵守《市二中考勤制度》，严格执行学校值班规定，确保岗位不缺位，尽职尽责。（三）绩（__分）1.坚决拥护并执行学校决策，模范遵循学校改革方案，工作规划清晰，年终/学期末提交工作总结。2.出色完成岗位职责，确保主管或分管工作高效推进，获得学校认可或上级表彰，圆满完成教学任务。3.充分发挥指导、监督、服务职能，确保管理职责与服务意识的深度融合，保障学校工作顺畅运行。4.有效管理本部门员工，激发团队积极性，强化全员参与意识，践行服务宗旨，支撑教育教学工作的有序进行。5.严格遵守档案管理规定，负责档案材料的收集整理、归档保管、利用及转递工作。6.忠于职守，主动学习档案业务知识，持续提升档案管理水平及工作能力。（四）减分条款1.未按时完成学校布置工作，视情况扣减1—__分。2.因工作失误导致负面媒体报道，每次扣__分。3.因办学行为不规范等问题被上级部门查处并造成不良影响，每次扣__分。4.管理学生不当，涉及体罚并造成不良影响，每次扣__分。5.缺席学校重要会议且无法联系，每次扣__分；若因通知人失职未及时通知，每人次扣__分。6.发生安全责任事故，相关责任人每人次扣__分。7.其他应扣分行为，依据情节轻重酌情处理。三、考核实施方式1.对照考核内容，对每位中层干部进行量化评分。2.德与绩两项考核通过学校领导、中层互评及教职工代表评议相结合的方式进行，其中学校领导班子评议占__%，中层互评占__%，教职工代表评议占__%，综合计算得出最终结果。3.其余考核项目依据日常记录进行核算。四、考核周期考核工作每年进行一次，于每学年结束时实施。五、考核结果确定考核结束后，依据考核成绩，将考核结果划分为优秀、良好、一般、较差四个等次，其中优秀等次约占考核总人数的__%，良好等次约占__%，较差等次约占__%，其余为一般等次。2024年中层管理干部考核评分细则范例（二）为强化中层干部队伍建设，全面提升中层干部素质，增强学校管理效能及办学品质，推动学校各项事业的稳步发展，依据学校现行规章制度，特制定本考核办法。一、考核内容考核体系涵盖德、勤、绩三大维度，尤为注重工作实绩与争先创优表现，并增设加减分项目。考核采用百分制量化评估方式，依据得分划分为优秀、良好、一般、较差四个等级。学校特设考核领导小组，负责考核工作的指导与结果的执行。二、考核细则（一）德（__分）1.不断强化思想道德与作风建设，展现高水准勤政服务能力，积极参与学校各项活动。2.坚持公正办事，品行端正，团结协作；热心服务于教职工，顾全大局。3.具备强烈的组织纪律意识与事业心，甘于奉献，勤勉尽责，富有责任感。4.恪守原则，作风清正廉洁，自觉接受党内外监督与批评。（二）勤（__分）严格遵守《市二中考勤制度》，严格执行学校值班规定，确保岗位不空缺，职责不懈怠。（三）绩（__分）1.坚决拥护并执行学校决策，模范执行各项改革措施。工作规划清晰，年终/学期末提交总结报告。2.高效履行岗位职责，确保主管或分管工作有序开展，并获得学校或上级认可表彰，圆满完成教学任务。3.切实履行指导、监督与服务职能，确保管理职责与服务意识的深度融合，保障学校工作顺畅运行。4.有效管理本部门人员，激发团队积极性，增强全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作的顺畅进行。5.严格遵守档案管理制度，负责档案材料的收集整理、归档保管、利用及转递工作。6.忠于职守，主动学习档案业务知识，不断提升档案管理水平及工作能力。（四）减分项目1.未按时完成学校布置工作，视情况扣减1-__分。2.因工作失误导致负面报道，每次扣__分。3.因办学行为不规范被查处造成不良影响，每次扣__分。4.管理不当导致体罚学生，造成不良影响，每次扣__分。5.重要会议无法联系到本人，每次扣__分；若因通知人未及时通知，则每人次扣__分。6.发生安全责任事故，相关责任人每人次扣__分。7.其他应扣分行为，根据具体情况酌情处理。三、考核方法1.依据考核内容，对每位中层干部进行量化评分。2.德与绩两项通过学校领导、中层互评及教职工代表评议相结合的方式进行，其中学校领导班子评议占__%，中层互评占__%，教职工代表评议占__%，最终得分合并计