孝亲敬老从我做起（1）2021-2022学年七年级语文下册综合性学习知识梳理与拓展训练（原卷版）

《孝亲敬老，从我做起》（一）中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！【孝亲敬老的名言】百善孝为先。

(2)子孝父心宽。

(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子)

(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。

(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)

(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)

(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语)

(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语)【孝亲敬老小故事】黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更舒服的睡觉。到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

子路负米：仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。非常孝敬父母。他从小家境贫寒，非常节俭。经常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是非常远的路程，也许现在有人也可以做到一次，两次。可是一年四季经常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。冬天，冰天雪地，天气非常寒冷，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑的往前走，脚被冻僵了。抱着米袋的双手实在冻得不行，便停下来，放在嘴边暖暖，然后继续赶路。夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜；遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋；刮风就更不在话下。如此的艰辛，持之以恒，实在是不容易。后来仲由的父母双双过世，他南下到了楚国。楚王聘他当官，给他很优厚的待遇。一出门就有上百辆的马车跟随，每年给的俸禄非常多。所吃的饭菜很丰盛，每天山珍海味不断。过着富足的生活。但他并没有因为物质条件好而感到欢喜，反而时常的感叹。因为他的父母已经不在了。他是多么希望父母能在世和他一起过好生活；可是父母已经不在了，即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永远不可能了。【孝亲敬老公益广告】善待老人，就是善待明天的自己。

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜……

谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。

父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。

天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！

当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！【孝亲敬老演讲稿】敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。

亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动;也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。

可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?

相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。

这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。

我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢?我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的……妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪……

为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子。

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……

也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……

大家记得这首诗吗?

孩子！当你还很小的时候，

我花了很多时间，

教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，纽扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

所以，

请你紧紧的握着我的手，

陪着我，慢慢的。就像当年一样，

我带着你一步一步地走。

亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？

回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。

我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”;在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭……最重要的是我们应该好好学习，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老!拓展训练1．综合性学习。学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加，并完成任务。(1)下面是本次活动方案的框架图，请你用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。(2)活动报道阶段，学校公众号拟征集有关本次活动感悟的对联，在同学们搜集的三副对联中，你发现有一副不合适，请指出来，并解释原因。

第1副

第2副

第3副第______副不合适，原因是__________________2．阅读下列材料，按要求回答问题。班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。(1)仿照示例，把下面句子补充完整。母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是___________________，_______________。(2)观察下图，按要求答题。①这幅图表现了什么主题？②用简洁的语言描述画面内容。(3)参与了这次“孝亲敬老，从我做起”的活动后，你将用哪些具体行动回报父母呢？3．语文实践活动。常言道：“百善孝为先。”学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)下列句子中不符合“孝顺”主题的一项是（

）A．谁言寸草心，报得三春晖！

——孟郊B．父母在，不远游，游必有方。

——孔子C．不孝的人是世界最可恶的人。

——鲁迅D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎(2)随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合右面漫画，说说作为儿女应如何善待空巢老人。(3)请模仿画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。4．综合性学习活动。“孝”是中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。班级举行了“孝亲敬老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(1)请给本次活动写一条宣传标语。(2)仿照示例，再设计两项活动。示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛活动一：__________。活动二：___________。(3)班级同学们到社区敬老院去慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？5．综合性学习。“孝“是中华民族的传统美德，作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。班级举行了“老亲养告，从我做起”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任势。(1)阅读下边的宣传画，报写两则公益广告语。①②(2)阅读下面的材料，从对待父母的角度说说如何行孝。子日：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？(3)班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？6．孝是中华民族的传统美德，“孝”字，上为老，下为子，是上一代与下一代，融为一体。八（1）班开展“孝心伴我行”的综合性学习活动，邀请你参加。【做方案】八年级1班要开展“孝亲敬老”活动，下面是班级设计的活动方案，请你再补充两个活动方案。活动一：举行“孝亲敬老”征文比赛活动二：活动三：【表敬意】下面是有关孝道的对联，请你精选2句，组成一副对联，将序号填写在横线上。①承恩不忘三春雨

②羊羔出栏思跪乳

③行孝常怀寸草心④父恩巍巍凤凰山

⑤尽孝应乘双老在

⑥乌鸦离巢念反刍上联：下联：【思孝道】结合下面两则材料，谈谈你对“孝”的理解。材料一：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这句话的意思是说，孝不仅仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？材料二：《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。理解：7．综合性学习。“孝”是中华民族的传统美德，你所在的班级开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你拟定两个活动形式。(2)写一句有关“孝”的诗句____________________________________。(3)在“中学生要不要讲孝道”的辩论中，有的同学提出初中生年龄还小，没有经济来源，没有什么可以孝敬的，等长大后有经济来源了，才谈得上真正地孝敬父母。请你用简洁的语言评述这位同学的观点。8．下爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。尊老爱幼亦是中华民族的传统美德。某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你协助完成下列任务。(1)【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。【示例】“孝亲敬老”社区行(2)【交流表达】李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？(3)【国学运用】探望李奶奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（

）A．故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。B．常思奋不顾身，而殉国家之急。C．贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。D．生于忧患，死于安乐。9．某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。然而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至被全然遗忘。一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。(1)请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。(2)作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？10．综合性学习。习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”莱芜市拟开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。(1)感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。①听成长故事

②看新旧照片

③____________

④____________(2)复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）11．综合性学习。传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝亲敬老从我做起”为主题的综合性学习活动。【感孝心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我想参加研学活动，爸爸不同意，认为去研学会耽误学习。其实研学活动，也是一种学习，从中我能学到很多书本之外的知识，拓展了知识面。我会和爸爸沟通这个问题取得他的同意。材料三：放学回家我主动向父母问好。我还会做一些家务，减轻父母的负担。哪怕一个微小的举动，都比停留在口头上要好。12．孝心是连接亲情的桥梁和纽带，孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝亲敬老”活动，请你参与其中。(1)【辨识字体】下面是“孝”字不同的字形，选项中与字形相匹配的一项是（

）A．楷书

草书

隶书

行书 B．行书

隶书

草书

楷书C．隶书

楷书

行书

草书 D．草书

行书

楷书

隶书(2)【精彩开场】作为主持人，你准备在开场白中简介“孝亲敬老”对于中学生成长的意义，你将怎样说？请写在下面横线上。（不少于60字）(3)【点击故事】孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。13．综合性学习习近平总书记说：博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚的根基。做为优秀传统文化之一的“孝文化”滋养着民族的心灵。为了弘扬孝文化，光明学校组织开展了“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动。请完成下列任务。活动一：我实践我分享（1）你做为一名弘扬孝文化的好少年，请概括分享你在日常生活中孝亲敬老的一件事情。活动二：我参与我设计（2）光明学校校报为此次活动开设了新专栏，请你设计专栏名称和内容。栏目名称栏目内容①解读“孝礼”内涵践孝行②传孝义讲述“孝义”故事活动三：我传承我书写（3）下面是拆散的有关“孝亲敬老”的两幅对联，请你按照对联书写要求搭配好任意一幅填写在横线上。孝心似籽

风尚好

国泰民安

心里种

孝亲敬老

脸上开

敬老如花

岁月新上联：

下联：14．学校开展“孝亲敬老”主题系列活动，请你参与并完成任务。(1)下面是同学搜集的古籍中关于“孝”的论述，请阅读并完成任务。①事其亲者，不择地而安之，孝之至也。《庄子人间世》②子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”《论语为政》③孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。《礼记》王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。你认为王叔叔孝顺吗？请从上材料中选最恰当的一则作为依据，说说你的看法和理由。(2)为帮同学们树立“孝亲敬老”的思想，学校利用国旗下讲话，向全体师生发出了倡议，下面是倡议书的部分内容，以下说法有误的一项是（

）一个幸福和谐的社会，不仅是物质繁荣的社会，也必须是真情洋溢的温馨社会。德乃人之本，孝为德之先。孝亲敬老，作为中华民族几千年灿烂文明之精华源远流长。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。如今，随着我们物质生活的丰富，新时代的青年人更要维护好自己的精神，秉承起尊老、敬老的传统美德，体验“爱的情感”，懂得“爱的责任”，了解“爱的内涵”，学会“爱的奉献”，为此，校团委向全校师生发出“孝亲敬老”的倡议。A．“物质繁荣”“千古美谈”是主谓短语，“孝亲敬老”“源远流长”短语类型相同。B．“作为”在上面语段中是介词，而在“你定会大有作为”中词性有所变化。C．画波浪线的句子语序不合理，应该把“了解‘爱的内涵’”放在最前面。D．“孝”字由省略了“匕”的“老”和“子”组成，该字本意可从字形获知。(3)小萌找到一副被拆分的“孝”主题对联。请用学过的对联知识，帮她重组这副对联。常三春雨承恩忘怀行孝寸草心不上联：下联：(4)海报是图文并茂的一种艺术宣传形式。下面是同学们正在制作的两张父亲节的活动海报，请你任选一幅，为其设计与画面成对应关系的文字内容。

①_________________②_____________(5)阅读下面材料，完成后面题目。【材料一】随着互联网、大数据、人工智能等信息技术的发展，智能化服务得到广泛应用，人们的生产、生活方式发生很大改变。但不少老年人不会上网、不会使用智能，在出行、就医、消费等日常生活中遇到不便，无法充分享受智能化服务带来的便利。老年人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显。【材料二】国务院办公厅发布《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，提出要针对老年人在日常生活中的应用困难，组织行业培训机构和专家开展专题培训，提高老年人对智能化应用的操作能力；鼓励亲友、村（居）委会、老年协会等为老年人运用智能化产品提供相应帮助；引导厂商针对老年人常用的产品功能，制作简易使用手册和视频教程。《实施方案》还要求：医疗、社保、民政、金融、邮政、生活缴费等高频服务事项，应保留线下办理渠道，为老年人提供便捷服务。【材料三】在浙江嘉兴，国网电力将芯片引入智能插座，通过APP便可实时查阅用电情况，方便老人及时处置异常情况；多个网络平台推出专门针对老年人设计的版式，大号字体让老人不再有阅读障碍……小亮奶奶年过七十，在出行、就医、消费时，经常因不会使用智能而遭遇尴尬，她担心自己会落伍。假如你是小亮，请结合以上材料安慰老人，帮其缓解焦虑。“孝”是中华民族的传统美德。作为新世纪的中学生，我们要让“孝亲敬老”的美德在我们身上发扬光大。班级举行了“孝亲养老，从我做起”语文综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。15．为了本次活动有序进行，请仿照示例设计几个栏目栏目一：“孝亲敬老”我来讲栏目二：_____________________栏目三：_____________________16．孝敬父母是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你举出两例。17．班里的小明同学总认为自己学习忙，还没有工作赚钱，而且自己的父母身体都还很健康。等将来有时间了，等将来有能力了，等父母老了身体不好了，自己会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你会怎样劝小明改变观点？18．综合性学习“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”学校七年级开展了“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。(1)【家·幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请仿照示例，为主题活动再设计一个内容。示例：集孝亲名言写亲情作文(2)【国·强盛的国】根据下面材料，补写对联。FAST射电望远镜（习惯称为中国“天眼”）工程总工程师兼首席科学家、中科院国家天文台研究员南仁东因病情恶化逝世，享年72岁。他曾在日本国立天文台当客座教授，一天的薪水相当于国内一年。北京天文台需要他，他就回来了，主持完成500米口径球面射电望远镜FAST的立项、可行性研究及初步设计，“20多年只做了这一件事”。中国“天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，能够接收到137亿光年以外的电磁信号，观测范围可达宇宙边缘，可窥探星际之间互动的信息，观测暗物质，测定黑洞质量，甚至搜寻可能存在的星外文明，是世界射电望远镜中的佼佼者。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：看今朝，________________________(3)【梦·复兴的民族】细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为追梦人的你，想告诉你远方叔叔的今后做法，请写出来。（必须引用一句爱国主题的名人名言）19．七年级（6）班开展“孝亲敬老班会活动，请你参与。(1)【撰写通知】下面是班级邀请家长的短信通知，请按提示修改相关内容。“孝亲敬老”班会活动通知尊敬的家长:百善孝为先，孝为人之本。为培养学生感恩、孝敬父母的水平，我班定于4月6日（星期二）上午8点，在本班教室开展“孝亲敬老”班会活动，希望各位家长届时参加，否则后果自负。2021年4月2日七年级（6）班班委会①通知中用语不得体的一句话是____________，应改为____________。②画线的句子有语病，请你修改。________________③通知格式有一处不规范，请提出修改意见。________________(2)【互动交流】思想的碰撞才是真正的交流。下面是家长与学生的互动环节，请你根据提示补全交流的内容。家长:我不会让孩子做家务，只要学习好就行。学生：____________家长:孩子看法幼稚，我经常替孩子拿主意。学生：____________(3)【对联知孝】父母恩情，孩子一生当以刻苦勤奋，做出成绩，才能真正回报父母。请把下面