6.3二氧化碳和一氧化碳（第2课时）（原卷版）

6.3二氧化碳和一氧化碳（第2课时）（原卷版）考点直击考点直击典例分析＋变式训练典例分析＋变式训练考点4一氧化碳的性质1、物理性质：一氧化碳的物理性质是无色无味的气体，不溶于水，密度比空气的略小（密度为l.25g/L，空气为1.293g/L），熔点是199℃，沸点是191.5℃。2、化学性质：包括可燃性、还原性、毒性。（1）可燃性①纯净的CO安静的燃烧，产生蓝色火焰，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O②燃烧的化学方程式：2CO+O2点燃2CO2③用途：作燃料。注意点燃前先检验气体的纯度（验纯）。煤炉底部：C+O2点燃CO2煤炉中部：C+CO2高温2CO煤炉上口：2CO+O2点燃2CO2（2）还原性A处的现象是：黑色粉末逐渐变成光亮的红色。CO+CuO△Cu+CO2B处的现象是：澄清石灰水变浑浊。Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OC处的现象是：气体燃烧，发出蓝色火焰。2CO+O22CO2(1)澄清石灰水的目的是检验二氧化碳的生成(2)右侧酒精灯的作用是点燃尾气，防止污染空气（3）尾气处理的方法=1\*GB3①用气球收集尾气(图A)=2\*GB3②用排水法收集尾气(图B)=3\*GB3③换一个长的导管伸到玻璃管下火焰处将尾气燃烧(图C)【注意】=1\*GB3①先通一氧化碳后加热的原因是：排出装置内的空气，防止加热一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸。=2\*GB3②实验结束后先停止加热继续通入CO至玻璃管冷却的原因是防止热的铜遇到空气又被氧化。ABCABC在CO+CuO△Cu+CO2中，CO得氧被氧化，CO具有还原性，作还原剂，用途：冶炼金属。★CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。【典例1】如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO被还原为CO2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④【典例2】认真阅读下列材料，回答问题：煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味且难溶于水的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加入一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚。当煤气泄漏时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳具有可燃性，还可以作还原剂用于工业冶炼钢铁。（1）写出一氧化碳的化学式：。（2）写出一氧化碳具有的物理性质：。【变式训练1】在如图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果是澄清石灰水变浑浊，则X可以是（）A．H2 B．CO C．CO2 D．O2【变式训练2】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冶炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似【变式训练3】今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议．天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳．（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途．（2）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与反应生成CO．（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是．考点5一氧化碳中毒及毒性1、一氧化碳的毒性：是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成生物体内缺氧，而发生中毒现象；2、中毒生理过程：CO极易与血液中的血红蛋白结合，结合能力是氧气的200～300倍，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。处理方法：（1）万一CO中毒了，怎么急救？轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的立即送医院医治。（2）万一煤气泄漏，怎么处理？及时关闭阀门，开窗通风。（3）冬天用煤火取暖时，应该注意什么？一定要装烟囱，并注意开窗通风，防止中毒。（4）用煤炭取暖时，火炉上放一盆水，可以预防中毒吗？不能，因为CO难溶于水。（5）煤气罐中掺有微量具有刺激性气味的气体，为什么？便于泄漏时及时发现。（6）检查煤气泄漏的时候怎么检漏？用肥皂水检验，有气泡产生说明漏气了。【典例3】发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（）A．迅速做人工呼吸 B．立即关闭煤气阀门，打开门窗 C．拔打急救120 D．立即打开换气扇开关【典例4】一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的结合，使血液里的这种物质不能很好地跟结合，致使人体缺。【变式训练1】在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是（）A．氦气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳【变式训练2】现有①水；②酒精；③氧气；④一氧化碳；⑤金刚石等物质，请选用合适的代号填空。（1）可用于急救病人的气体是；（2）被誉为生命之源的物质是；（3）有毒且易于血红蛋白结合的物质是；（4）天然最硬的物质是。考点6自然界中的碳循环1、自然界的二氧化碳循环产生二氧化碳：动植物呼吸、化石燃料的燃烧等消耗二氧化碳：植物的光合作用吸收二氧化碳并放出氧气，海水吸收二氧化碳。2、大气中的二氧化碳（CO2）被陆地和海洋中的植物通过光合作用吸收，转变为氧气；然后通过生物或地质过程以及人类活动（例如，生物呼吸、岩石圈中的碳酸盐分解或酸化、可燃物燃烧和物质缓慢氧化等），又以二氧化碳的形式返回大气中。【典例5】下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是（）A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 C．绿色植物的作用是使自然界中氧原子总数增加 D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定【典例6】自然界中存在“碳循环”和“氧循环”，循环过程中CO2起着桥梁作用，如图是这种作用的具体体现之一。（1）CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是（用化学方程式表示）。（2）有机物A完全燃烧的化学方程式：A+6O26CO2+6H2O，则A的化学式是。（3）下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是（选填序号）。a.空气中二氧化碳的增加会引起温室效应b.碳循环和氧循环是指二氧化碳和氧气的循环c.碳循环和氧循环的过程中没有能量的转变d.无机物和有机物在一定条件下能相互转化【变式训练1】如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳 B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内 C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳 D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加【变式训练2】为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。从图中分析得出的下列结论中，正确的是（）A．甲可能含碳、氢、氧三种元素 B．I、II、Ⅲ中都消耗了二氧化碳 C．循环过程中不需要吸收能量 D．涉及的化学反应中元素的化合价均不变【变式训练3】循环：“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界中重要的三大循环。（1）自然界“水循环”的主要变化过程与另外两种循环有本质的区别，从微观角度看它们的区别是。（2）下列用化学学科观点分析“碳、氧循环”的说法中，正确的是（填字母）。A.变化观：碳，氧循环能体现自然界中的物质和能量循环B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C.微粒观：绿色植物能使自然界中的氧原子总数增加D.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定（3）化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一，请写出天然气（主要成分为甲烷）完全燃烧的化学方程式：。知识点7

气体的鉴别和除杂1、二氧化碳和一氧化碳鉴别鉴别方法现象及结论通入澄清石灰水能使澄清石灰水变浑浊的是CO2，无明显现象的是CO分别点燃在空气中能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2通入紫色石蕊溶液能使紫色石蕊溶液变红的是CO2，无明显现象的是CO还原金属氧化铜通入灼热的氧化铜中，使黑色粉末变红的是CO，没有明显现象的是CO22、除杂：括号外为主要物质，括号内为杂质。CO【CO2】通入足量的石灰水（或氢氧化钠溶液）吸收Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO2【CO】通过灼热的氧化铜CO+CuO△Cu+CO2CaO【CaCO3】只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3高温CaO+CO2↑【典例7】有关CO2、CO的实验设计错误的是（）A．鉴别CO2，CO B．鉴别CO2，CO C．除去CO2 D．除去CO【典例8】下列各方案中，不能用于鉴别一氧化碳和二氧化碳的是（）A．用鼻子闻 B．测定它们在水里的溶解能力 C．分别用燃烧的木条试验 D．分别用石灰水试验【变式训练1】两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（）A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊试液D．氯化钠固体【变式训练2】碳和碳的氧化物在生活、生产中用途广泛．（1）碳可以做燃料，在空气中充分燃烧的化学方程式是．（2）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途．（3）CO与CO2可以相互转化．CO2在高温下与反应生成CO．（4）鉴别CO和CO2，可采用的一种方法是．课堂巩固训练课堂巩固训练一、选择题。1．（2021•宁夏）实验室制取一氧化碳发生的化学反应是HCOOH（甲酸）H2O+CO↑。用如图所示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜时，下列说法不正确的是（）A．反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色 B．浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用 C．大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气 D．该实验所涉及到的反应类型有分解反应和置换反应2．（2021•武功县模拟）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较中错误的是（）A．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 B．一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子 C．CO2能溶于水，CO难溶于水 D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒3．（2021•临沂模拟）为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。香烟烟雾中，92%为气体，如一氧化碳、氢氰酸及氨等；8%为颗粒物，这些颗粒物统称焦油，内含尼古丁、多环芳香羟、苯并芘及β﹣萘胺等，已被证实的致癌物质约40余种。其中关于一氧化碳的说法错误的是（）A．CO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送 B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼 C．无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质 D．在室内点煤炉，放一盆水不会防止煤气中毒4．（2021秋•澧县期末）下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张 B．推广使用一次性竹筷 C．提倡使用太阳能热水器 D．推广使用公共自行车5．（2021•施甸县模拟）不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（）A．通入澄清石灰水B．观察颜色C．通入紫色石蕊试液D．点燃二、填空题。6．（2021秋•平桂区期末）物质的性质在很大程度上决定了它的用途，物质的用途反映物质的性质。（1）二氧化碳可以灭火是利用二氧化碳的（物理性质）和（化学性质）的性质；（2）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于（写出其中一种用途）；（3）请写出一氧化碳的一种化学性质，及对应的用途。7．（2021•微山县模拟）如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．请回答下列问题：（1）A装置中的试剂是（写名称，下同），B装置中的试剂是；（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明原混合气体中CO存在的实验现象是（3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？。8．（2021秋•渝水区校级期末）保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问盈，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系。（1）请写出反应①的化学方程式：。（2）该流程中可以循环利用的物质是，这样做有利于缓解。（3）已知甲醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则甲醇中一定含有的元素有。9．（2021•宜阳县一模）一氧化碳和二氧化碳是两种重要的碳的化合物．（1）用灼热的氧化铜鉴别一氧化碳和二氧化碳的化学方程式为．（2）二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式为．10．（2021秋•安康月考）二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，但其性质却大不相同．（1）用一种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳．（2）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．现象：；产生此现象的原因是：①；②．（3）水煤气的主要成分是一氧化碳，其可以燃烧，且燃烧的火焰呈色．三、实验探究题。11．（2021•重