第21课《邹忌讽齐王纳谏》（原卷版）

部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》经典练习整体把握1．本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以设喻讽谏齐王,，最后写及其结果。

2．邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的,这件家庭琐事是什么?3．面对邹忌“我孰与城北徐公美暠的问题,由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答时的语气有差别,下面相关说法有误的一项是()

A．“君美甚,徐公何能及君也?暠———妻子赞美于前,比较于后,发自内心,出自真情。

B．“徐公何能及君也!暠———小妾急忙回答,惟恐不能表白感情,似乎战战兢兢。

C．“徐公不若君之美也。暠———客从容言之,貌似深思熟虑,实则阿谀逢迎。

D．邹忌问妻子用生活化的“我暠,显得亲切而随和,邹忌问小妾与客,用书面语“吾暠,显得生硬,表现了一种倨傲。基础知识积累1．下列各项中加点字的注音有误的一项是（）A．朝服衣冠（chao）谤讥（bàng）B．时时而间进（jian）暮寝（qǐn）C．期年之后（ji）纳谏（jiàn）D．弗如远甚（fu）昳丽（yì）2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A．邹忌修八尺有余（身高）B．吾妻之美我者，私我也（偏爱）C．朝服衣冠（衣服）D．于是入朝见威王（朝廷）3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列；（）B．表修饰；C．表承接；D．表转折；E．表因果；F．表假设。请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（）（2）忌不自信，而复问其妾日（）（3）窥镜而自视，又弗如远甚（）（4）暮寝而思之（）4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是（）A．臣诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣C．今齐／地方千里，百／二十城D．上书／谏寡人者，受／中赏5．对下面的句子翻译正确的一项是（）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。A．能在市场上议论我，传到我的耳朵里的。B．能在市场上议论我，让我听到的。C．能在公共场合诽谤指责我，让我听到的。D．能在公共场合议论（君王的过失），让我听到的。6．下列对课文理解有误的一项是（）A．本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言，使齐王广开言路、修明政治的故事。B．妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。C．齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。D．邹忌劝谏齐王时讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅人深。7．古文默写。（1）文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是（2）文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句是（3）写齐威王奖赏进谏的政令初下时的情景的语句是（4）写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况的语句是（5）文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是8．文学常识填空

本文选自<>'这是一部()体史书．由西汉()整理而成．文章题目中”讽”的意思与现代汉语不同．是指()9．国学经典是中华文化的集中体现。千百年来，它像雨露一样，滋润着中华儿女的心田；它像土壤一样，培育着中华民族的自强精让我们一起走进国学，分享智慧吧！（1）【扬国学精神】为营造活动的氛围，请你为学校的电子显示屏设计一条宣传语。要求：宣传语中含有“经典”一词。示例：①书香溢满校园，经典伴我成长。②用国学经典，开启智慧人（2）【诵经典华章】经典不厌百回读，熟读深思子自知。①《弟子规》中有句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”《论语》中也有与之相近的阐述：_____________________，_____________________。②常言道：“平安易老，磨难长生。”《孟子二章》中与这一看法相同的句子是：______________________________。【晒百家观点】在诵读《三字经》中“昔孟母，择邻处”时，同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用，是“封建糟粕”，《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者，你打算怎样说服他？10．学习了《邹忌讽齐王纳谏》后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。（1）请根据课文内容，将下联补充完整。上联：邹忌巧言善辩进言委婉下联：

（2）同学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长?（不超过40个字）（3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。【甲】一、学校应聘请专业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二、学校应组织多种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育和网络法律教育。【乙】三、学校应开展专题教育，引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。=1\*GB2⑴【甲】处画线句子有不合逻辑的语病，应将“”改为“”。

②【乙】处画线句子中有词语搭配不当，应将“”改为“”。重点语段阅读唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1．下列句中加点的词，意义完全相同的一项（）A．虽然，受地于先王渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者B．且秦灭韩亡魏马无故亡而入胡C．大王尝闻布衣之怒乎闻寡人之耳者D．徒以有先生也意将隧入以攻其后也2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？答：（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。答：3．唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。答：拓展提升——对比阅读【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！” 《郑龙谏勿伤百姓》【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。②野人：农夫。③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。1．解释句中加点的词语的意思（1）邹忌修八尺有余（2）王之蔽甚矣（3）赵简子出畋（4）故缘木愈高者愈惧2．用现代汉语表述下列句子的意思（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）人爵愈贵者愈危。3．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？

4．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？沙场点兵——中考体验【2021四川内江】阅读《唐雎不辱使命》一文，完成69题。（13分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”6．下列句中加点词