《新能源汽车驱动电机及控制技术》教案全套 赵海宾 项目1-4 新能源汽车高压供电控制系统-新能源汽车电驱热管理系统与整车控制策略

-4-XXXX学院教案__学年第__一_学期系部名称：汽车工程系_使用班级：___主讲教师：___课程简介课程名称新能源汽车驱动电机及控制技术学分数6总学时：102学时讲课：52学时实践：50学时课程类别（√）职业素养教育平台课□职业素养训练课□专业技能课■专业选修课□公共选修课□授课对象专业：新能源汽车技术汽车智能技术班级：新能源汽车23-1/2/3/4/5汽智23-1/2单元主题（章、节）项目一新能源汽车高压供电控制系统任务1新能源汽车高压系统基本组成认知任务2高压线束检测任务3高压互锁检测任务4绝缘检测任务5高压供电控制系统检测项目二新能源汽车电驱系统任务1驱动电机检测任务2变速器检测项目三新能源汽车电驱控制系统任务1电机控制器检测与故障诊断任务2电驱控制系统故障诊断项目四新能源汽车电驱热管理系统与整车控制策略任务1电驱热管理系统检修任务2整车控制策略学情分析《新能源汽车驱动电机及控制技术》是新能源汽车技术专业的一门专业核心课。通过本课程的学习使学生就业后,具备在新能源汽车维修机岗位上完成新能源汽车电子电气系统维修任务时应掌握的知识与专项技能。本课程构建于《新能源汽车电学基础》、《新能源汽车电子电气技术》、《新能源汽车动力电池及管理技术》、《新能源汽车安全系统检修》等课程的基础上，该课程的内容主要针对新能源汽车电机及控制系统维修过程中出现的有关新能源汽车电机及控制系统检测诊断及修理项目，通过该课程的理论与实践一体化教学，新能源汽车维修工以小组合作或独立工作的形式，按照标准规范对新能源汽车电机及控制系统进行检测诊断和修复。主要培养学生利用现代诊断和检测设备对车辆电机及控制系统进行故障诊断、电气设备总成及元件的维修、更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力。课程评价方式（多选）项目考核□作业■书面报告□实训报告■实作成品□口试□期末考试■其他□请说明：___过程考核_______使用教材和主要参考资料《新能源汽车驱动电机及控制技术》机械工业出版社2024年6月出版，主编赵海宾、刘国新。主要参考资料：厂家原厂资料（比亚迪e5、卡罗拉双擎混动）编制日期：2024年8月28日课程单元教案本次课程的归属课程介绍教学主题课程介绍授课时间第1周第1次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求介绍本课程的教学要求介绍职教云云课堂的使用与评价方式教学重点、难点及解决方式教学重点：课程的教学要求教学难点：云课堂的使用与评价方式解决方式：线上与线下结合学习、讨论教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课云课堂布置学习任务2、MOOC（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等云课堂自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4.课程思政（5分钟）鼓励学生应当崇尚低碳生活，为节能减排、保护环境做出贡献，激发学生责任感。参与讨论，思考国内外新能源汽车发展现状目前全球面临石油短缺、环境污染等问题，对全球变暖问题进行讨论5、作业或测验（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：MOOC、在线开放课程相关资源教学课后反思主要对自己的教学思想和行为进行了反思，要时刻注意在教学中角色转变，以学生为主体开展教学。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务1新能源汽车高压系统基本组成认知授课时间第1周第2次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压系统的基本组成，各高压组件的布置位置及基本功能，了解新能源汽车检修作业操作规范教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压系统的基本组成教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课云课堂布置学习任务2、云课堂（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）讲述高压电的危害，在实训和实际检修时一定要做好防护学生总结思考培养和提高学生的安全意识5、作业或测验（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思要从学生角度思考问题，想学生所想，才能更好的制定教学实施过程。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务1新能源汽车高压系统基本组成认知授课时间第1周第3次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压系统的基本组成，各高压组件的布置位置及基本功能，了解新能源汽车检修作业操作规范教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压系统的基本组成教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课云课堂布置学习任务2、云课堂（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等云课堂自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）提出高压电的危害，引导学生要有安全意识引发思考课程资料自主学习情况，引导学生培养安全意识5、作业或测验（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思小组优秀成员的示范引领作用不突出，应该发挥优秀学生的示范引领作用。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务1新能源汽车高压系统基本组成认知授课时间第2周第1次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压系统的基本组成，各高压组件的布置位置及基本功能，了解新能源汽车检修作业操作规范教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压系统的基本组成教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课云课堂布置学习任务2、云课堂（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等云课堂自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）引导学生培养自律意识引发思考课程资料自主学习情况，引导学生培养自律意识5、作业或测验（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思小组优秀成员的示范引领作用不突出，应该发挥优秀学生的示范引领作用。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题教学做新能源汽车作业安全操作认知及仪器仪表使用授课时间第2周第2次课课时安排2学时教学场所实训楼一楼车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握新能源汽车仪器仪表使用方法熟悉新能源汽车维修安全防护操作教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车仪器仪表使用方法教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看实物；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）演示观看QQ传资料；布置学习任务2、实操教学（60分钟）指导学生操作实训工单3、课程思政（5分钟）讲述使用绝缘检测仪时，要做好安全防护，引导学生安全意识学生总结思考培养和提高学生的安全意识4、讨论、作业、测验（25分钟）推送作业答题课堂+网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训一比亚迪e5高压组件认知授课时间第2周第3次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求比亚迪e5高压系统的基本组成，各高压组件的布置位置及基本功能，了解新能源汽车检修作业操作规范教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5高压组件认知教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课多媒体2、云课堂（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等云课堂自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）引导学生增强民族自豪感和自信心引发思考，产生共鸣对各种新能源车型高压电驱动系统进行比较，对国内外技术进行比较分析5、作业或测验（10分钟）推送作业答题课堂+网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本课程所有知识点是否总结全面，对学生掌握情况是否了解

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务2高压线束检测授课时间第3周第1次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点具有较深刻的了解熟悉新能源汽车维修安全防护操作教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课多媒体2、课堂教学（30分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生学习工匠精神，提升职业素养引发思考，产生共鸣请同学们结合本课程内容讨论作为汽车维修工应该什么样的工匠精神？4、实操、讨论（25分钟）5、作业或测验（15分钟）推送作业答题课堂+网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思仍需努力学习先进的教学理念和方法，向优秀的教师请教，大胆进行课堂教学的改革与探索。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务2高压线束检测授课时间第3周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点具有较深刻的了解熟悉新能源汽车维修安全防护操作教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）讲授听课多媒体布置学习任务2、课堂教学（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等参加教师发起的课堂活动教学手段：多媒体、实操教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）引导学生增强民族自豪感和自信心引发思考，产生共鸣对各种新能源车型高压电驱动系统进行比较，对国内外技术进行比较分析5、讨论（10分钟）6、作业或测验（5分钟）推送作业答题课堂+网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思主要对自己的教学思想和行为进行了反思，要时刻注意在教学中角色转变，以学生为主体开展教学。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务2高压线束检测授课时间第3周第3次课课时安排2学时教学场所实训楼一楼车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点具有较深刻的了解熟悉新能源汽车维修安全防护操作教学重点、难点及解决方式教学重点：新能源汽车高压连接器及高压线束的结构特点教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课多媒体布置学习任务2、实操教学（55分钟）实操演示实操教学手段：多媒体、实操教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）鼓励学生积极沟通，参与小组互动中参与活动后总结，引发思考通过角色扮演，锻炼学生沟通能力和合作意识4、讨论（10分钟）5、作业或测验（5分钟）推送作业答题课堂+网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题的兴趣。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训二比亚迪E5高压线束拆检授课时间第4周第1次课课时安排2学时教学场所理实一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求比亚迪E5高压连接器及高压线束的结构特点具有较深刻的了解熟悉新能源汽车维修安全防护操作教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪E5高压连接器及高压线束的结构特点教学难点：新能源汽车维修安全防护操作解决方式：观看视频、课件；网上答疑；及时测验教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）讲授听课云课堂布置学习任务2、云课堂（20分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等云课堂自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课堂教学（45分钟）讲授听课PPT4、课程思政（5分钟）新能源汽车在我国的发展趋势，引出科技强国，引导学生学好专业知识，报效国家引发思考引发学生民族自豪感，培养爱国意识5、作业或测验（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思小组优秀成员的示范引领作用不突出，应该发挥优秀学生的示范引领作用。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务3高压互锁检测授课时间第4周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握高压互锁结构与绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：高压互锁与绝缘检测教学难点：高压互锁与绝缘检测解决方式：观看视频、课件，掌握实操要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握活塞环的结构与选配教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（5分钟）引导学生树立正确世界观、人生观、价值观引发思考，讨论总结“核心技术是买不来的”讲述国内不断攻坚克难研制自主车型4、角色扮演（20分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思应加强自身的思想认识，对待学生不能情绪化，应该用信心耐心和诚心去感染每一位学生，从而为学生提供良好的学习榜样。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务3高压互锁检测授课时间第4周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握高压互锁结构与绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：高压互锁与绝缘检测教学难点：高压互锁与绝缘检测解决方式：观看视频、课件，掌握实操要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握活塞与活塞环的检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生劳动意识引发思考，讨论总结讲授5S操作规范，提醒学生整理工位，强调劳动规范4、角色扮演（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思鼓励采用多样教学方式，调动学生的学习积极性。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务3高压互锁检测授课时间第5周第1次课课时安排2学时教学场所云课堂授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握高压互锁与绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：高压互锁与绝缘检测教学难点：高压互锁与绝缘检测解决方式：观看视频、课件，掌握实操要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握连杆结构与检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、角色扮演（20分钟）推送作业答题网络教学4、课程思政（10分钟）通过评价，使学生认识自己，塑造价值观和认知观参与评价，思考总结课程结束后，对学生参与过程进行评价，小组互评，以及自评课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训三2019款比亚迪e5高压互锁回路拆检授课时间第5周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握曲轴的结构与检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：高压互锁的检测教学难点：高压互锁的检测解决方式：观看视频、课件，掌握实操要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握曲轴的结构与检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生培养严谨认真的工作态度引发思考在进行高压互锁检测时应该注意认真细心，引导学生培养认真严谨的态度4、角色扮演（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思鼓励采用多样教学方式，调动学生的学习积极性。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务4绝缘检测授课时间第5周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：绝缘检测的方法教学难点：绝缘检测的方法解决方式：观看视频、课件，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握曲轴飞轮组的结构与检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3.课程思政（5分钟）引导学生对自己专业热爱，对未来职业喜爱，做一行、爱一行引发思考，产生共鸣从事新能源汽车机修岗位必须要掌握基本维修技能，融入“三百六十行、行行出状元”的思政理念，培养学生爱岗敬业的精神。4、角色扮演（15分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题的兴趣。

课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务4绝缘检测授课时间第6周第1次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：绝缘检测的方法教学难点：绝缘检测的方法解决方式：观看视频、课件，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握绝缘检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3.课程思政（5分钟）引导学生绝缘检测时注意安全引发思考，产生共鸣安全意识4、角色扮演（15分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题的兴趣。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务4绝缘检测授课时间第6周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：绝缘检测的方法教学难点：绝缘检测的方法解决方式：观看视频、课件，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握绝缘检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3.课程思政（5分钟）引导学生绝缘检测时注意安全引发思考，产生共鸣安全意识4、角色扮演（15分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题的兴趣。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训四2019款比亚迪e5绝缘检测授课时间第6周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求绝缘检测方法教学重点、难点及解决方式教学重点：绝缘检测的方法教学难点：绝缘检测的方法解决方式：观看视频、课件，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握绝缘检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3.课程思政（5分钟）实训操作时要养成团队精神，合作意识引发思考合作意识4、角色扮演（15分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题的兴趣。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务5高压供电控制系统检测授课时间第7周第1次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求高压供电控制系统检测教学重点、难点及解决方式教学重点：高压供电控制系统的故障检修教学难点：高压供电控制系统的控制策略解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握高压供电控制系统的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生培养知难而上的品质思考总结在课程学习中，遇到困难后，是否有知难而上的精神？4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务5高压供电控制系统检测授课时间第7周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求高压供电控制系统检测教学重点、难点及解决方式教学重点：高压供电控制系统的故障检修教学难点：高压供电控制系统的控制策略解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握高压供电控制系统的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生学习工匠精神，感受职业责任感引发思考，产生共鸣要求学生查找工匠事迹，并发表自己的观点4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题任务5高压供电控制系统检测授课时间第7周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求高压供电控制系统检测教学重点、难点及解决方式教学重点：高压供电控制系统的故障检修教学难点：高压供电控制系统的控制策略解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握高压供电控制系统的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生诚实守信的道德品质引发思考，讨论总结孔子言“人无信，不可知其也”，作为汽车专业的从业者，应当具有诚实守信的道德品质4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训五2019款比亚迪e5高压上电控制电路检测授课时间第8周第1次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求2019款比亚迪e5高压上电控制电路检测教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5高压上电控制电路的故障检修教学难点：比亚迪e5高压上电控制电路的控制策略解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握高压供电控制系统的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生塑造个人信念，坚持理想抱负的决心引发思考，讨论总结树立理想抱负，坚持个人信念，寻找自己人生的照明灯4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。课程单元教案本次课程的归属项目一新能源汽车高压供电控制系统教学主题实训六2019款比亚迪e5接触器控制回路检测授课时间第8周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求2019款比亚迪e5接触器控制回路检测教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5接触器控制回路的故障检修教学难点：比亚迪e5接触器控制回路的控制策略解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握高压供电控制系统的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生培养认真严谨的学习态度认真思考对上一课程作业进行总结，讲述科学研究人员认真严谨的态度，培养学生认真负责的学习态度。4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思较多地运用激励性语言评价每一个学生，调动学生的积极性，树立他们的自信心。课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务1驱动电机检测授课时间第8周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求三相交流感应异步电机的结构与故障教学重点、难点及解决方式教学重点：三相交流感应异步电机的结构原理教学难点：三相交流感应异步电机的拆装与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握三相交流感应异步电机的的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）鼓励学生积极沟通，参与小组互动中参与活动后总结，引发思考通过角色扮演，锻炼学生沟通能力和合作意识43、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务1驱动电机检测授课时间第9周第1次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求三相交流永磁同步电机的结构与故障教学重点、难点及解决方式教学重点：三相交流永磁同步电机的结构原理教学难点：三相交流永磁同步电机的拆装与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握三相交流永磁同步电机的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生在团队中学会换位思考，培养学生服务群众意识开展帮扶活动，引发思考开展小组互帮互助环节，学习较好的学生帮助学习成绩较差的学生提升知识掌握43、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务1驱动电机检测授课时间第9周第2次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求旋转变压器的结构原理教学重点、难点及解决方式教学重点：旋转变压器的结构原理教学难点：旋转变压器的的故障检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握旋转变压器的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生团队合作意识引发思考，产生共鸣学生讨论环节，最终推出小组结论，引出团队合作重要性4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思鼓励采用多样教学方式，调动学生的学习积极性。课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题实训七2017款比亚迪e5驱动电机拆检授课时间第9周第3次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求2017款比亚迪e5驱动电机拆检教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5驱动电机拆检教学难点：比亚迪e5驱动电机拆检解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握比亚迪e5驱动电机的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）以国产品牌电动车为例，激励学生思考如何赶超国外技术引发思考，产生共鸣解读新能源汽车产业政策，引导学生关心国家政策，培养学生爱国情怀4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计课堂拓展效果不理想，下次改进提高。课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题实训八2017款比亚迪e5驱动电机旋变检测授课时间第10周第1次课课时安排2学时教学场所一体化教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求2017款比亚迪e5驱动电机旋变检测教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5驱动电机旋变检测教学难点：比亚迪e5驱动电机旋变检测解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握比亚迪e5驱动电机旋变检测方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3.课程思政（10分钟）鼓励学生应当崇尚低碳生活，为节能减排、保护环境做出贡献，激发学生责任感。参与讨论，思考国内外新能源汽车电机发展现状目前全球面临石油短缺、环境污染等问题，对全球变暖问题进行讨论4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思多媒体课件制作的过于细化，缺乏重点的突出。课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务2变速器检测授课时间第10周第2次课课时安排2学时教学场所理论教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握变速器的结构原理和检修方法教学重点、难点及解决方式教学重点：变速器的结构教学难点：变速器的原理与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握变速器的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）培养学生吃苦耐劳、甘于奉献的品质引发思考作为机修人员应该具有的岗位品质，引出吃苦耐劳、甘于奉献的精神4、角色扮演（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思主要对自己的教学思想和行为进行了反思，要时刻注意在教学中角色转变，以学生为主体开展教学。课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务2变速器检测授课时间第10周第3次课课时安排2学时教学场所理论教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握变速器的结构原理和检修方法教学重点、难点及解决方式教学重点：变速器的结构教学难点：变速器的原理与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握变速器的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生培养坚持自我观点、追求真理的品质引发思考，寻找自身问题在小组互动中，能够坚持自我的正确观点，有准确的判断力4、角色扮演（20分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本课程虽取得较好效果，但教学内容与思政点的联系还不够精细。

课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题任务2变速器检测授课时间第11周第1次课课时安排2学时教学场所理论教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握变速器的结构原理和检修方法教学重点、难点及解决方式教学重点：变速器的结构教学难点：变速器的原理与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线推送相关问题提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握变速器的故障检修方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（10分钟）主播观看直播QQ直播；布置学习任务2、教师讲解（60分钟）发起课堂活动：签到，提问，讨论等MOOC自学；参加教师发起的课堂活动教学手段：网络教学教学资源：MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。3、课程思政（10分钟）引导学生做好沟通交流，培养学生语言沟通能力认真思考，讨论总结我们与小组成员也要做好沟通交流，才能很好的完成我们团队任务。4、作业测试（10分钟）推送作业答题网络教学课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思仍需努力学习先进的教学理念和方法，向优秀的教师请教，大胆进行课堂教学的改革与探索。

课程单元教案本次课程的归属项目二新能源汽车电驱系统教学主题实训九比亚迪e5驱动桥拆检授课时间第11周第2次课课时安排2学时教学场所理论教室授课方式（√）☑理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求掌握驱动电机的结构原理检修教学重点、难点及解决方式教学重点：比亚迪e5驱动桥的结构教学难点：比亚迪e5驱动桥的原理与检修解决方式：观看视频、课件，讲授，掌握要领教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务云课堂搭建课堂教学内容结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：网络教学教学资源：相关MOOC、云课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交