人美二年级教学进度表

明溪县实验小学2013--2014学年第一学期学科进度表学科:美术年级:二年级任课教师:陈明周次日期课题课时教学目标教学重难点教具准备19.2—9.8会变的线条11初步感受不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。2能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。3通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。4通过对作品的观察、比较，培养学生的观察分析能力。培养学生的创新精神和合作意识。1初步感受，体验艺术作品中线的美感。2掌握如何运用不同种线表现美感。大画纸、课件、勾线笔29.9—9.15雄伟的塔21世界上有各种各样的塔，不同国家不同地区受文化的影响造型各不相同，用途也各有不同，还有各种各样的纪念意义。2学习、比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或者自己设计的有新意的塔画下来。并进行简单的装饰。3通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔。鼓励学生留意身边美好事物，爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。鼓励细致观察，大胆创新。勇敢表达自己想法。1根据自己的记忆，画一座塔。自己当小设计师，设计一座漂亮而又有新意的塔。2根据塔的特点，和自己的想法设计表现一座塔。大画纸、课件、勾线笔、水彩笔或油画棒39.16—9.22捏泥巴11培养想象、造型、创造和合作能力。2．在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。1学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性2以生活为源泉进行创作，小工具的使用。彩泥49.23—9.29小扇子21了解扇子文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇子。2能用不同的制作方法，制作材料不同、外形各异、美观的小扇子。3提高审美情趣，了解扇子文化1初步了解扇子文化，学习小扇子的设计与制作。2小扇子的构思设计，不同材料的选择利用瓶子示范画，剪刀59.30—10.6国庆节放假610.7—10.13漂亮的小钟表21通过制作小钟表培养学生的观察能，体验创造设计的乐趣。1表现出钟表的特点。2就地取材根据材料制作不同的小钟表。剪刀卡纸等710.14—10.20下雨了21利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造地表现不同的雨及雨中的情。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。4、让学生了解表现事物和情景可用多种不同的方法。1引导学生回忆用自己的眼睛观察到的雨中的世界、下雨时的情景。2能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。课件、勾线笔、图画本、水彩笔或油画棒810.21—10.27摆花样21有规律得排列组合会使普通造型更具有艺术美感。2.有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。3.通过欣赏、动手排列组合的活动，使学生初步感受到构成艺术的形式美感，及在生活中广泛的应用。1认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点，利用这些物体排列组合出自己喜欢的图形。2有选择的利用物体的形与色进行排列组合。ppt等910.28—11.3我们身边的痕迹21能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料进行简单的再创作。2学会观察和体验，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高他们的表现力。3引导学生发现生活中的美，提高审美素养。使学生体会到美术活动所带来的乐趣。1在生活中发现并采集不同材质的肌理，并能产生丰富的联想。2拓印方法的掌握。铅笔，图画纸等1011.4—11.10杯子的设计21了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。3了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。1观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。2运用设计意识设计出实用又美观的杯子。准备自己喜欢的玩具1111.11—11.17百变团花21解团花的基本特点2有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力3通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣1团花的外形的设计和制作2纹样的设计和制作各种涂色工具1211.18—11.24绘画中的节日21了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。2学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法.1丰富学生文化知识;学习观察画面、分析作品，谈出自己的感受;了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。2学生细致观察画面，从细节中获取信息;针对不同作品大胆谈出自己的感受。皱纹纸、剪刀1311.25—12.1好吃的水果21在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。2能够大胆的表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。3引导学生积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美1通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动2引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作幻灯片，勾线笔、水彩笔1412.2—12.8刷牙21激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。2.体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。3.培养审美能力；培养创造想象能力和绘画表现能力。1刷牙时的动作特点。2刷牙的大动态、手、面部的细节特点怎样用画笔表现。教材、记号笔、蜡笔1512.9—12.15茂密的花21观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。2、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花，完成一幅绘画日记。3、通过本课的学习培养学生观察、分析、造型能力1花的美感及外形的不同特点和前后关系。2如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。教材、记号笔、蜡笔1612.16—12.22大树的故事21认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。1感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。教材、记号笔、蜡笔1712.23—12.29会变的小手套1通过学习用手套包扎制作小玩具，开发学生艺术活动的空间。2、初步培养学生发现设想和所扎之形与客观事物之间的共同特征，进而训练“在限制中寻求自由”的适体造型能力。1引导学生初步发现并利用材料的美，在选择被包扎物体时，联想到它与什么物体相似。2、包扎前的计划性。教材、剪刀、彩纸等1812.23—12.29动物乐园1参考相关的资料,结合自己的理解,抓住动物的基本特征,由基本型入手采用多种技法,临摹或创作泥塑动物形象。2增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。3培养学生热爱生活，保护珍惜动物的情感思想。1学习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象.2作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。橡皮泥等191.6—1.12节日的装饰1通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。2学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。3了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。1认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。2学习描绘节日装饰的造型、色彩。教材、记号笔、蜡笔、剪刀等201.13—1.19过春节1了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好