人教版初中体育与健康 九年级-第1章 意外伤害事件的应急处理-心肺复苏教学 课件_第1页
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文档简介

学会本领救死扶伤帮助他人勇于担当

心肺复苏教学内容：

意外伤害事件的应急处理——心肺复苏（第三次课）

意外伤害事件就在我们身边为什么要学习心肺复苏？1.拨打急救电话时间：FristFast

2.拨打急救电话内容：

WHO：我是谁（求救者信息）

WHAT：什么事

WHEN：出事时间；急救车到达时间

WHERE：出事地点（标志性建筑）

HOW：伤病员性别、人数、伤情

NUMBER：联系方式

LAST：让接线员先挂电话

心肺复苏（CPR）是最基本和最重要的抢救呼吸、心脏骤停者生命的医学方法。

抓紧黄金急救4分钟，争分多秒抢救他人生命

每延长抢救时间1分钟，成活率下降10%无意识

无呼吸（或仅有喘息样呼吸）

无脉搏（由专业人员检查）

心外按压开放气道（仰头举颌法）人工呼吸（口对口）任何人对伤病员实施救护之前都应观察环境，做好自我防护。针对成人

要领：

拍打双肩

轻拍重喊你怎么啦？1.高声呼救：“快来人啊，这里有人晕倒啦！”

2.表明身份：我是救护员

3.指定专人拨打急救电话：“请你拨打120，通与不通请告诉我。”

4.制定专人取AED：“请您去取AED。”

5.受邀群众参与救援：“谁懂救护知识，请一起参与急救。”

1.一手扶住头部

2.一手扶住对侧腋下

3.保证脊柱呈轴向整体翻转要领

1.利用5—10秒

2.用千位计数法数出：1001、1002、1003、1004、1005……1010

3.扫视胸腹部

4.观察有无起伏1001成人按压要领：

1.位置：胸骨的下半部

2.深度：成人5—6厘米

3.100—200次/分

4.保证每次按压后胸廓完全弹回

5.尽可能减少按压中断并避免过度通气。救护者跪于伤病员一侧，将一只手放在伤病员的前额，另一只手的十指和中指放在伤病员的下颏部，下压前额，上抬下颏，用仰头举颏法（颈椎未损伤者）打开气道，保持气道畅通。1.吹起同时眼睛看胸廓有无起伏

2.吹气量：500—600ml

3.吹起时间＞1秒1.吹不进气：可能气道未打开，立即调整头部和气道位置

2.如有返流发生，将伤病员侧卧，清除口内异物，继续仰卧行CPR

3.识别偶然叹息，对偶然叹息的伤病员应继续CPR30:2

C与B交替进行5个循环为一个周期红十字会精神

人道奉献博爱

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