14测量平均速度（讲义）学生版

人教版八年级物理上册第1章《机械运动》第4节测量平均速度讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一测量平均速度实验★★8816一、测量平均速度实验（间接法）：1.实验原理：；2.实验器材：、、小车、斜面、挡板；3.实验步骤：（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程S1；（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1；（3）根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1；（4）将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。4.探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论：；【例题1】在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。（1）该实验的原理是；（2）小车在下落的过程中，受（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是km/h；（3）小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；（4）实验时应保持斜面的倾角较（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量。（5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。【变式1】为研究小车在足够长斜面上的运动规律，每次均从斜面顶端A点由静止释放小车，测出小车运动的时间和通过的路程，如图1所示。（1）除了图中的器材外，实验中需要的测量工具有秒表和。（2）实验前，小明对小车的运动情况作了以下猜想：①小车通过的路程与所用时间成正比；②小车通过的路程与所用时间的平方成正比。（3）某次实验小车通过的路程如图所示，为cm。多次实验，记录数据如下表：从A点开始计时的时间t/s012345从A点开始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00分析数据可知，猜想（选填“①”或“②”）是正确的，让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路程为m。（4）如图2所示符合小车运动的速度随时间变化的图像是。（5）小明继续进行实验研究，让小车从A点由静止开始运动到某一位置，路程为s，时间为t，小车在路程中点s2处的速度为v1，在时间中点t2时的速度为v2，则v1v【例题2】某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。（1）该实验是根据公式进行测量的。（2）把金属片放在斜面底端B处，用测出AB的长s1＝80cm，又用测出小车从斜面顶端A处滑下到达B点撞击金属片的时间t1＝5s，那么小车通过全程的平均速度是v1＝m/s；（3）把金属片移到AB的中点O处，测出小车从斜面顶端滑到O点处的时间t2＝3s，那么小车在上半段路程的平均速度v2＝m/s；（4）小车在斜面下半段的路程s3＝m，所用时间t3＝s，平均速度v3＝m/s。（5）根据测量可知：小车速度越来越，小车做运动。（6）实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度vAB偏。（填“大”或“小”）（7）在测小车平均速度的各物理量时，为了减少误差，斜面的倾斜度应较（填“大”或“小”）些，这是为了便于测量。【变式2】在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图甲所示的M、N两个锥角不等的纸锥。（1）实验时为了减小时间测量的误差，最好选择图甲中的（选填“M”或“N”）纸锥进行测量；为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图（选填“乙”或“丙”）所示的位置释放。（2）小明和同组的成员商量后，制定了如下的方案来测量纸锥下落的速度；方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间。上述方案，你认为应该采用方案；理由是；（3）小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丁是纸锥运动过程中其中一段的照片，由照片可知：纸锥下落时速度越来越，纸锥从C到D的平均速度为m/s；（4）小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同，为此提出两个猜想：猜想一：纸锥下落的最大速度可能与纸锥锥角的大小有关；猜想二：纸锥下落的最大速度可能与纸锥的轻重有关。小明在某次实验中看到N纸锥先落地，从而得出锥角小的纸锥下落速度大；对此你认为小明所得的结论（选填“可靠”或“不可靠”），你判断的理由是。【例题3】小周进行“测量平均速度”实验。（1）使用刻度尺和停表测量，如图甲所示，则物体的长度读数为cm，停表读数为s；（2）用如图乙装置实验时，小车从A静止释放，从A到B所用时间tAB＝2s，A到C所用时间tAC＝3s，则BC间平均速度vBC＝m/s；（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；（4）如图丙能够准确反映图中小车A到C运动情况的是。（填字母）【变式3】如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是。（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝s；从A点到C点的路程sAC＝cm；小车在AC段的平均速度vAC＝m/s。【例题4】小明家到学校的路程为600m，他去上学时，前一半路程平均速度为1.2m/s，为了不迟到后一半路程用了150s，他上学的整个路程的平均速度为（）A．1.5m/s B．1.6m/s C．2m/s D．2.5m/s【变式4】某运动员在100米赛跑中，他在5s末的速度是8.4m/s，10s末到达终点时的速度是10.2m/s，则本次比赛中，该运动员在全程的平均速度是（）A．10.2m/s B．9.3m/s C．10m/s D．8.4m/s【例题5】如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，每隔0.2s闪拍一次。下列分析正确的是（）A．该刻度尺的分度值为1cmB．小球从B点运动到D点通过的路程为4.5cmC．小球在DF段做匀速直线运动D．小球从C点运动到E点的平均速度为0.15m/s【变式5】小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为cm，BD段的平均速度为m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是。【例题6】如图是一辆汽车做直线运动的s﹣t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（）A．AB段汽车做匀速直线运动B．BC段汽车运动的平均速度为30km/hC．CD段汽车做减速运动 D．BC段汽车做匀速直线运动【变式6】甲、乙两辆车同时从同一地点向东做直线运动，它们的s﹣t图像如图所示。由图像可知（）A．0～10s甲乙两车都做匀速直线运动，v甲＜v乙 B．0～10s时，以甲车为参照物，乙车向东运动 C．在15s末时两车通过的路程相等 D．甲车在20s内的平均速度是10m/s【例题7】某人在2h内行走了10km，休息0.6h后又在3h内行走了18km，全程的平均速度是km/h。【变式7】小明常常以跑步上学的方式煅炼身体，刚出门时做准备活动，他以2m/s的速度行走了1分钟，然后以5m/s的速度跑步5分钟就可到达学校，则小明从家到学校的路程为m，他上学的平均