2024-2025学年高中历史第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平第5课凡尔赛体系的建立教学教案岳麓版选修3

PAGE第五课凡尔赛体系的建立【课标要求】了解凡尔赛和约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的相识。【教学目标】1、识记与理解：记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容。理解凡尔赛体系的实质，了解巴黎和会对中国的危害。2、实力与方法：通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培育学生理解、分析问题的实力。通过凡尔赛体系实质的分析，培育学生透过现象相识事物本质的实力。通过实施目标导学课堂教学模式，进一步培育和提高学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。3、情感看法与价值观：揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇。相识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。【重点难点】重点：巴黎和会与《凡尔赛和约》。难点：正确分析和相识凡尔赛体系的实质。【授课类型】新课。【教学时间】1课时。【教学打算】老师打算：研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。学生打算：了解、收集有关巴黎和会的各种资料（包括文字、图片、音像资料）【教学方法】启发式讲授、读书指导、谈话、探讨及演示等多法结合。【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。【教学过程】新课引入：由于这是其次单元的第一课，应首先介绍本主题的基本线索。老师可结合主题名称进行拓展设问：“什么叫凡尔赛——华盛顿体系？它是怎样建立的？体系的建立对世界局势尤其是西方世界产生了怎样的影响？体系的存在对处于半殖民地半封建社会的中国是祸？是福？”激发学生的学习爱好然后指导学生朗读本课导语，由此导入新课。（课件出示课题或板书课题）学习新课：一、巴黎和会与《凡尔赛和约》1、巴黎和会是什么时候召开的？性质如何？2、巴黎和会的主要操纵国是谁？中心议题是什么？3、《凡尔赛和约》是战胜国与哪个战败国签订的条约？它主要包括哪些内容？4、《凡尔赛和约》对中国山东问题是怎样规定的？其规定说明白什么？5、如何评价《凡尔赛和约》和凡尔赛体系？（指导学生阅读教材自主学习，试着解决问题或提出疑问，并在书上作好勾划、记号。在此过程中，老师要巡察，留意把握时间）（师生互动，共同探究学习目标中的重难点问题，形成结论，并由老师归纳展示给学生，同时教给学生识别图片、分析材料、驾驭结论的方法）㈠关于巴黎和会的性质问题（指导学生结合图片“巴黎和会会场”看图说话，提示可以会议召开的缘由，与会各大国的目标，会场的气氛和操纵国等方面进行说明）巴黎和会是一次大战后战胜的协约国集团重新瓜分世界的一次分赃会议。㈡关于《凡尔赛和约》的内容问题（指导学生从领土、政治、殖民地、赔款以及中国问题五个方面列表驾驭，并通过对逐条内容的分析，相识到条约内容再次说明白和会的帝国主义分赃性质）㈢关于中国山东问题的确定问题（引导学生结合图片“中国五四运动”油画，回忆中国历史的有关内容，一方面激励学生弘扬“五四精神”，关切国家命运，另一方面从和会对中国的不公允待遇，揭露和会的分赃性质。同时通过对中国参会身份、目的与所得结果形成反差缘由的分析，告知学生），有关中国山东问题的确定，充分体现了帝国主义列强漠视弱小民族利益的强权政治和霸道行径，说明弱国无外交。㈣评价《凡尔赛和约》一分为二看问题，既看到进步性也要看到脆弱性课堂小结：（老师主讲）第一次世界大战变更了帝国主义之间的实力对比，打破了旧的国际关系体系。战后，战胜国通过巴黎和会及其所签订的一系列条约，调整了帝国主义列强在欧洲西亚、非洲的关系，形成了战后帝国主义统治世界的新体系——“凡尔赛体系”。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系，但它极不稳固，充溢了各种冲突，而冲突的发展必将导致体系的崩溃。【练习巩固】一、选择题：1、巴黎和会探讨的中心问题是（）A．保障欧洲平安 B．划分欧洲版图C．签订裁军协议 D．处置德国2、为抵制巴黎和会对中国山东问题的无理确定，中国爆发了（）A．五四爱国运动 B．亚洲反帝运动C．抗日救亡运动 D．一二·九运动4、山东同学在学习“凡尔赛体系”的相关内容后，想进一步探讨这一体系的实质，请你帮他选出正确的一项（）A.维护世界和平的体系 B.维护世界主权独