2024-2025学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用说课稿 （新版）新人教版

2024-2025学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用说课稿（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用说课稿（新版）新人教版教材分析《2024-2025学年九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用》旨在让学生了解化学实验中常用的仪器及其使用方法，掌握化学实验药品的正确取用技巧。本节课内容紧密联系实际，为学生后续进行化学实验操作奠定基础。通过本节课的学习，学生将能够识别常用化学仪器，了解其用途及注意事项，并能正确取用实验药品。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生的观察能力、实践操作能力和安全意识。通过认识化学实验常用仪器，学生将提升对化学实验现象的观察与分析能力；通过实际操作，学生将增强实验操作的熟练度和准确性；同时，学生在学习药品取用时，将强化实验安全意识，形成规范的实验习惯。教学难点与重点1.教学重点

①常用化学仪器的识别与用途。

②化学实验药品的正确取用方法和注意事项。

2.教学难点

①常用化学仪器的正确使用方法，特别是对细节的掌握。

②在实际操作中，如何确保化学实验的安全性和准确性。

③不同类型药品取用方法的区分，以及特殊药品的取用要求。

④学生在实验过程中，如何培养良好的实验习惯和安全意识。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解常用化学仪器的使用方法和药品取用的规范操作。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究，识别仪器和药品的特点及使用注意事项。

3.安排实验操作环节，让学生亲手实践，增强对知识点的理解和记忆。

4.利用多媒体辅助教学，通过视频和动画展示实验操作流程，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

5.实施项目导向学习，让学生在完成小实验项目的过程中，提升解决实际问题的能力。教学过程设计五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段化学实验操作视频，展示实验中的常用仪器和药品取用过程。

-提出问题：视频中有哪些仪器？它们各自有什么用途？药品取用时有哪些注意事项？

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解常用化学仪器的名称、用途和注意事项，如试管、烧杯、量筒等。

-演示药品的正确取用方法，包括固体、液体药品的取用，以及特殊药品的处理。

-强调实验安全，讲解实验中的安全规则和应急处理方法。

-学生跟随教师讲解，记录重点内容。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何正确使用仪器和取用药品，分享各自的理解和经验。

-实践操作：每组选派一名代表进行实验操作，其他组员观察并指出操作中的不当之处。

-教师点评：对学生的操作进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：针对本节课内容，提出问题让学生思考并回答。

-学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中的疑问，教师解答。

-互动讨论：针对学生的疑问或困惑，组织全班讨论，共同寻找答案。

5.拓展与总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调实验操作中的注意事项。

-提出拓展性问题，引导学生课后思考，如：如何改进实验操作，提高实验效率？

-学生反馈：询问学生对本节课的理解和掌握程度，鼓励学生提出建议和意见。知识点梳理1.化学实验常用仪器

-试管：用于进行小量化学反应的容器。

-烧杯：用于盛装液体或进行较大量的化学反应。

-量筒：用于量取一定体积的液体。

-集气瓶：用于收集气体。

-玻璃棒：用于搅拌、引流等。

-铁架台：用于固定实验仪器。

-酒精灯：用于加热实验物质。

2.药品的取用方法

-固体药品的取用：用药匙或纸槽，避免直接用手接触。

-液体药品的取用：用滴管或倾倒法，注意控制滴加速度和倾倒角度。

-特殊药品的取用：如腐蚀性、有毒性的药品，需使用专用工具，并采取防护措施。

3.实验安全规则

-实验前需检查仪器是否完好，了解药品性质。

-实验操作时要穿戴好实验服、护目镜等防护用品。

-加热时，需使用酒精灯的外焰，避免直接加热易燃物质。

-实验过程中要随时注意观察实验现象，避免意外发生。

-实验完毕后，要正确处理实验废弃物，清洁实验台。

4.实验操作注意事项

-使用仪器前，要检查是否完好，避免使用破损的仪器。

-在取用药品时，要注意不要污染药品，也不要浪费。

-加热时，应避免直接加热玻璃仪器底部，以防炸裂。

-在进行实验操作时，要遵循“先观察，后操作”的原则。

5.实验数据的记录与分析

-实验过程中要准确记录实验数据，包括实验条件、观察到的现象等。

-实验数据要真实可靠，不可篡改或伪造。

-实验后要根据数据进行合理的分析，得出实验结论。

6.实验室事故的应急处理

-如发生火灾，应立即使用灭火器灭火，并报警。

-如有化学品溅入眼睛或皮肤，应立即用大量清水冲洗，并寻求医疗帮助。

-如有实验仪器破损，应立即停止使用，并及时报告教师。

7.实验室规则

-保持实验室的清洁和整齐，不得乱丢杂物。

-不得在实验室奔跑、打闹，保持安静。

-服从教师的管理，按照实验指导书进行操作。板书设计①常用化学仪器

-试管

-烧杯

-量筒

-集气瓶

-玻璃棒

-铁架台

-