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文档简介

通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗回答正你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《2、（出示动画）天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长2、能用颜色表现歌曲《我爱***眼睛》的情绪，并能根据2、我们一起看一看***师：谁来扮演一下妈妈，我们来看看***眼睛。谁来扮演女儿，女儿要认真看看***眼睛1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时！（师：同学们，咱们把这些小动物画出来，贴在这个空旷的农场里，或师：现在我们来表演一下，在一个村庄里，住着善良可爱的村民，谁十四、唱：《小雨沙沙》、动：歌表演《小雨沙沙》、画：简笔画小雨三、老师先请一位学生学小猴，然后请全体学生边b.（出示图二）笨拙的小熊在玉米，它一边一边哼着小曲，请学生创编节奏，最春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上，地里4.师，刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在十九、（出示动画）在天空中，大树上，有许多的小鸟在自由自在地飞10、能积极地参与集十一、（出示动画）一个晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美十二、十三、？（2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱3、通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热教学重难点：1.运用声音、表情、肢体师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主2、老师扮主持人，从后面走进和小朋友打！（（2）、师：燕子姐姐这里有两段音乐，分别是由两种管弦乐器演簧管图片这个乐器的名字叫“单簧管”（点击出示“单簧管”字样它奏出起你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢？应该配给哪只小动物？为什么老师总结：单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦点击出现“大管”图片：这个乐器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和刚才的“单簧管”？（？（（1）、师神秘地：今天来到我们音乐动画城的还有一位！（师：好，下面让我们一起来欣赏一下蓝猫带来的礼物吧，不蓝猫出现：小朋友，看到这儿，你能听出下面的音乐表现的是？（（3）师：小朋友们表演得真棒。呀，时间过得真快，这一期的音！（3．七、2、老师扮主持人，从后面

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