2024年高等教育教育类自考-00471认知心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育教育类自考-00471认知心理学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。A、假设检验B、刺激偏好C、维量检验D、位置交替2.有关词汇歧义消解，（）观点认为句子语境不能立即阻止歧义词不合适意义的通达，而（）观点则认为语境能够引导歧义词合适意义的通达。3.有研究者提出，深加工之所以能导致更好的记忆，是因为两个因素。其中，一个是（），一个是（）。4.Neill（1977年）的负启动实验是如何进行的？有何发现？他是如何解释的？5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息（）。A、以视觉形式编码B、以听觉形式编码C、以语义形式编码D、以视觉和语义两种形式编码6.在选择性注意任务中，当任务容易时，人倾向于使用（）。A、平行加工B、系列加工C、自动加工D、控制加工7.根据特征表说，概念是由（）等因素构成的。A、范畴成员代表性的程度B、概念的定义性特征C、概念的特异性特征D、整合定义性特征的规则E、最佳实例8.语音中介假设的基本观点是什么？9.认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和（），还能表征空间环境中的（）。10.认知心理学是以（）观点为核心的心理学。A、认知B、信息整合C、信息加工D、信息提取11.按照区别性特征模型，当一些字母共用很多关键特征时，人们判断这些字母是否相同要花更（）的时间。12.下面说法中正确的是（）。A、按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的B、特征比较模型能很好地解释范畴大小效应C、按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确D、区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体13.整合模型如何解释歧义词意义通达过程？14.简述信息加工的一般原理。15.自下而上加工又被称为（）。A、概念驱动加工B、数据驱动加工C、材料驱动加工D、刺激驱动加工16.Kahneman认为决定注意的关键因素是所谓资源的分配方案，分配策略受（）等因素的控制。A、对能量需求的评价B、当前意愿C、当前唤醒的能量D、短时记忆的容量17.简述表象的计算理论。18.模板说是一个简单的模型。它的基本思想就是（），而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。这种形式的匹配被称为模板式匹配。19.在Collins和Loftus的激活扩散模型中，结点代表（），连线表示它们之间的联系。A、联想B、命题C、原型D、概念20.数据驱动或刺激驱动加工也叫做（）。21.人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（）。A、逆向工作B、简化计划C、手段-目的分析D、算法22.（）加工是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。23.导致错误结论的推理情境有（）。A、肯定前件B、肯定后件C、否定前件D、否定后件24.有关心理旋转的实验发现支持（）。A、心理表象以模拟码形式存储B、心理表象以命题码形式存储C、心理表象以听觉形式存储D、心理表象以语义形式存储25.在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于（）。A、一级水平任务B、二级水平任务C、三级水平任务D、四级水平任务26.模板（Template）与外部的模式不是一对一的对应关系。（）27.在Quillian和Collins的层次网络模型中，结点代表（），连线表示它们之间的关系。A、命题B、联想C、概念D、原型28.认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。A、视觉代码B、听觉代码C、语义代码D、言语代码E、口语代码29.Neisser于（）年出版了第一部以《认知心理学》命名的专著。A、1879B、1956C、1967D、197030.花园路径模型提出了哪些句法分析原则？各自的含义是什么？31.按照最简单的特征途径，有生命物体和人造物体的特异性损伤，分别由（）和（）这样两个特征子系统受损所造成。32.特征整合论认为，尽管特征（）不需要注意，但特征（）需要注意。33.Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地看词时，大脑最活跃的区域是（）。A、枕皮层B、额皮层C、顶皮层D、颞皮层34.人们在解决推理问题时，典型地采用哪几种认知策略？35.最小附加原则的含义是什么？36.在Posner和Cohen（1984年）看来，视觉注意应该包含几个成分？各是什么？37.按照（）隐喻，空间注意窗口大小应该是固定的，而按照（）隐喻，注意窗口大小可以调整。38.现代认知心理学是指20世纪50年代产生的以（）观点为核心的心理学。39.安排两种不同的反应时作业（任务），其中一种作业包含了另一种作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工过程，这种研究范式叫做（）。A、减法反应时实验B、开窗实验C、加法反应时实验D、扫描实验40.（）记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。41.左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中（）。A、只划左边的一半B、只划右边的一半C、只划上边的一半D、只划下边的一半42.人们在进行判断或推理时，总是倾向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性，被判断为比较少代表性的愈常出现。该种启发式策略叫做（）启发法。43.根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息。A、概念B、最佳实例C、事件D、样例集和特征集E、情景44.按照特征整合理论，特征登记（）。A、需要注意，但特征整合不需要注意B、不需要注意，但特征整合需要注意C、与特征整合均需要注意D、与特征整合均不需要注意45.（）是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。46.为了有效地表征问题，问题解决者可以使用（）、列表、矩阵或视觉表象。47.为什么同上位范畴和下位范畴相比，基本范畴具有特殊地位？48.支持加工水平说的效应有（）。A、纯粹暴露效应B、产生效应C、自我参照效应D、词优效应49.Tulving最初的模型，只是区分了情节和语义记忆。后来，他又加进了（）记忆。50.试评述层次网络模型和激活扩散模型。51.经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。52.特征整合理论实质上认为，尽管（）不需要注意，但（）需要注意。53.根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过（）而实现的。54.Selfridge（1959年）提出的“鬼城”（Pandemonium）模型以（）为基础。55.（）复述是指对刺激加工的不断深入，将要复述的材料加以组织，并与其他信息联系起来，可以产生持久的记忆。56.范畴特异性损伤现象有哪些不同的理论解释？57.选择性注意机制不仅包括目标的（），还包括分心信息的（）。58.什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？59.根据HAM模型，长时记忆中贮存着（）等信息。A、概念、事件和背景B、样例集和特征集C、定义性特征和特异性特征D、上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想60.下面属于内隐记忆测验的是（）。A、自由回忆B、线索回忆C、词干补全D、再认61.模拟码，也叫（）表征，是指与实际物体非常相似的一种表征。而命题码，也叫（）表征，是一种抽象的、象语言一样的表征。62.“爬…电杆…修…电灯…电…工，供电局”，这样的句子更可能是（）。A、Broca失语病人产生的B、Wernicke失语病人产生的C、注意性失读病人产生的D、深层诵读困难病人产生的63.到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（）。A、生物学B、神经心理学病人C、内部表征D、计算64.Shepard认为，表象的实质就在于它是一种类比表征，表象与外界客体有着同构的关系。（）65.下列属于外显记忆的有（）。A、词汇判断B、自由回忆C、再认D、线索回忆66.Atkinson和Shiffin认为短时记忆具有两个功能：一是作为感觉登记和长时记忆之间的缓冲器；二是作为信息进入长时贮存的（）。67.下面属于程序性记忆的是（）。A、关于猫能捉老鼠的知识B、记得后天晚上开会C、关于如何打网球的知识D、记得两天前在动物园看见过大象68.影响问题解决的因素有哪些？69.属于花园路径模型的句法分析原则是（）。A、排除原则B、包含原则C、最小附加原则D、迟关闭原则70.按照记忆的多重存储模型，记忆由三种存储构成，即（）记忆、（）记忆和（）记忆。71.语义代码是一种与意义有关的（），不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。72.Johnson—Laird等人（1972年）的信封邮票任务实验是如何做的？能说明什么问题？73.根据原型说，概念的表征是由（）等因素构成的。A、范畴成员代表性的程度B、概念的定义性特征C、概念的特异性特征D、整合定义性特征的规则E、最佳实例74.加工水平模型的主要观点是什么？请举出一个支持它的实验证据。75.特征比较模型的证据，主要来自（）。A、ERP技术B、跨通道启动技术C、双耳分听技术D、句子核证技术76.关于问题解决，下列说法中正确的是（）。A、有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在理解问题中的重要性B、同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决一个问题C、如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包括在问题空间里D、当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段—目的分析策略来解决问题77.“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。A、注意B、命题检验C、短时记忆D、概念形成78.下面四种认知模型中，性质上属于相互作用理论的是（）。A、花园路径模型B、多重通达模型C、整合模型D、重排序通达模型79.什么样的证据支持负启动可以在范畴水平发生？80.Welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟，称作（）。A、心理不应期B、负启动C、负启动反转D、返回抑制81.根据特征比较模型，一个概念的各种语义特征可以分成两类，一类是（）特征，另一类是（）特征。82.简述概念结构的原型说。83.Posner和Raichle（1994年）发现，当人们被动地听词时，大脑最活跃的区域是（）。A、枕皮层B、额皮层C、顶皮层D、颞皮层84.一些研究显示，“最早获得最晚衰退”的抑制过程是（）。A、特性抑制B、空间位置抑制C、返回抑制D、分心信息抑制85.什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆？86.在研究意识和无意识过程时，过程分离程序以（）和（）的区分作为其理论基础。87.心理学家吉布生（Gibson）提出的知觉理论是（）。A、假设考验说B、认知理论C、直接理论D、特征分析理论88.在研究意识和无意识的过程中，过程分离程序以（）和（）的区分作为理论基础。89.下列四种认知神经科学技术中空间分辨率最高的是（）。A、PET扫描技术B、fMRI技术C、ERP技术D、单细胞记录技术90.简述概念形成的假设考验说。91.Georgopoulos和他的同事们（）使用猴子（）皮层的（）技术，发现了猴子心理旋转的生理学证据。92.一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。93.可得性启发法（availabilityheuristic）的核心思想是什么？94.在认知心理学中，把头脑中存储着的代表一组物体的关键特征的表征称之为（）。A、模板B、原型C、样例D、维量95.以下哪些因素会导致出现不精确的记忆？（）A、倒摄抑制B、前摄抑制C、事后的误导性信息D、面孔识别本身的精确性受很多因素影响96.集理论模型可以解释范畴大小效应，但不能解释熟悉效应和典型性效应。（）97.对于普通人的语义记忆来说，具有特殊地位的是（）。A、上位范畴B、下位范畴C、基本范畴D、原型98.下面四种记忆中，与语音信息关系最为密切的是（）。A、短时记忆B、长时记忆C、内隐记忆D、外显记忆99.在晚期选择理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的（）阶段，而不是早期的（）阶段。100.心理词典中存储着词汇的（）。A、正字法信息B、语音信息C、语义信息D、句法信息第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：多重通达模型；选择通达模型3.参考答案：区别性；精细加工4.参考答案： Neill（1977）使用Stroop色词任务的变式，进行实验。 （1）实验：Neill创设并比较了两种条件。一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义匹配。如被试先看到用红色墨水印刷的“GREEN”（意义为“绿”），紧接着看到用绿色墨水印刷的“BLUE”（意义为“蓝”）。另一种条件下，当前刺激词的印刷颜色与先前刺激词的意义，并不匹配。Neill所感兴趣的是前一种条件。后一种条件实际上只是充当基线。Neill要求被试命名Stroop刺激词的印刷颜色。 （2）他发现，前一种条件下，被试的颜色命名显得特别困难。Neill认为，一定是起干扰作用的Stroop刺激词的意义，如红色墨水印刷的“GREEN”一词的意义“绿”，受到了抑制。 （3）其逻辑是，如果被抑制的意义（如“绿”）后来恰好变得与任务有关，如后来的刺激“BLUE”正是用绿色墨水印刷的，那么，被试对后来的刺激词的印刷颜色进行命名，要相对困难。Tipper将上面这种现象命名为负启动。5.参考答案：C6.参考答案：A,C7.参考答案：B,D8.参考答案：语音中介假设或间接通达假设，认为必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。这种假设认为，我们必须把词的视觉形式转化为语音形式，然后才能找到关于词的意义的信息。这个过程显然是间接的，因为按照这种假设，我们必须经过把视觉信息转化为语音信息这样的中介环节。9.参考答案：形状；方向10.参考答案：C11.参考答案：长12.参考答案：C,D13.参考答案：整合模型认为，最初的激活也是有顺序的，但语境仅仅是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中止任何未完成的通达过程。因为可供选择的意义顺次通达，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通达。14.参考答案： 1、信息加工就是符号进行操纵。 2、信息加工系统的一般结构： （1）加工的对象：符号结构； （2）加工的构成：感受器、效应器、记忆、加工器； （3）关于加工器的功能： A.一组信息处理过程； B.短时记忆：保持基本信息过程所输入或者输出的符号结构； C.解说器：将A和B加以整合，决定基本信息过程的系列； D.关于程序：对基本信息过程系列的规则的说明，是信息加工系统的行为的机制。 3、信息加工系统的功能：信息的输入、输出、储存、复制以及建立符号结构和条件性迁移。15.参考答案：B,D16.参考答案：A,B,C17.参考答案： Kosslyn在心理扫描实验研究的基础上，提出了表象的计算理论。这个理论尝试具体地说明表性过程是怎样进行的。依照这个理论，表象有两个主要因素： （1）表层表征，即出现在视觉短时记忆中的类似图画的表征； （2）深层表征，这是贮存在长时记忆中的信息，用于生成表层表征。表象依赖于表层表征。这种表层表征出现于视觉短时记忆中，其容量是有限的，而且极易衰退。表层表征保留了客体的位置、方位、大小等空间特征。 对于构成表象基础的深层表征分成两类： （1）本义表征，这种表征提供的信息是关于某一客体是什么样子的。 （2）命题表征，这种表征是由抽象的命题表构成的，它们是解释客体的。据此，Kosslyn认为，从深层的本义表征生出表象，要涉及图示、发现、放置、表象四个过程。18.参考答案：刺激与模板匹配19.参考答案：D20.参考答案：自下而上加工21.参考答案：C22.参考答案：控制性23.参考答案：B,C24.参考答案：A25.参考答案：C26.参考答案：错误27.参考答案：C28.参考答案：B,D,E29.参考答案：C30.参考答案： 花园路径理论框架中，两个主要的句法分析原则： 1）最小附加原则：其含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点。按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。 2）迟关闭原则：其含义是，只要语法上允许，读者总是倾向于把每个新的语言材料附加到当前刚刚假定的从句或短语上，该原则能够保证新的成分即时地附加到先前的材料上，因而使得超出读者工作记忆限度的可能性降到最低。31.参考答案：知觉；功能32.参考答案：登记；整合33.参考答案：A34.参考答案： 1）信仰偏向效应。我们的背景知识经常会影响我们的判断。当我们在推理过程中基于先前的信仰而不是逻辑规则做出判断时，就会出现信仰偏向效应。 2）仅仅构建一个前提模型。人们经常仅仅为条件推理问题创建一个模型，即使是在不存在信仰偏向效应的场合。 3）违法变换。违法变换是指，我们不恰当地把部分问题转化为另一种形式。当人们使用否定前件这种错误的方法时，人们会犯违法变换错误。 4）证实而不是证伪。 5）不能把知识迁移到新的任务中。35.参考答案：含义是，句子加工过程中，句法分析器并不假定任何潜在的不必要的节点。按照这一原则，当遇到歧义结构时，第一遍的句法分析过程中，句法分析器将建构最简单的可能的结构。36.参考答案： Posner和Cohen（1984年）研究单侧视觉忽视病人。结果需要用视觉注意的三个成分来解释。 （1）把视觉注意施加（Engage）到一个目标上； （2）把注意从一个目标上解除（Disengage）； （3）把注意转移（Shift）到新的目标上。37.参考答案：聚光灯；变焦透镜38.参考答案：信息加工39.参考答案：A40.参考答案：语义41.参考答案：A42.参考答案：代表性43.参考答案：A,C,E44.参考答案：B45.参考答案：生态学效度46.参考答案：符号47.参考答案： 基本范畴具有特殊的地位： （1）人们用基本范畴名称来标明物体的身份。当人们想表达一个概念时，基本范畴已经足够了； （2）基本范畴成员具有普遍属性； （3）基本范畴名称产生启动效应。48.参考答案：B,C49.参考答案：程序性50.参考答案： （1）层次网络模型是Collins和Quillian提出来的，它是认知心理学中的第一个语义记忆模型。在这个模型中，语义记忆的基本单元是概念，每一个概念具有一定的特征。这些特征实际上也是概念，不过它们说明另一些概念的。有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。层次网络模型对概念的特征相应地实行分级贮存。在每一级概念的水平上，只贮存该级概念独有的特征，而同一级的各概念所具有的共同特征则贮存于上一级概念的水平上，由于概念按上下级关系组成网络，因此每个概念和特征都在网络中处于特定的位置，一个概念的意义或内涵要由该概念与其他概念和特征的关系来决定。Collins和Quillian进行了一系列实验来验证该模型，实验结果支持语义记忆具有层次网络结构的看法。层次网络模型的核心是概念是按逻辑得上下级关系而组成的网络。这使它具有简洁的特色，但是也有一些缺点。首先，层次网络模型涉及的概念间联系的种类是极少的，概念之间既有垂直联系也有横向联系。在层次网络模型中，主要连线为“是一种”、“有”、“会”等性质的关系，没有涉及其他种类的关系。其次，层次网络模型节约了贮存空间但是增加了提取信息所需的时间。此外层次网络模型不能解释典型性效应。 （2）激活扩散模型是Collins和Loftus提出的，也是一个网络模型。在该模型中用语义联系或语义相似性将概念组织起来。模型中的结点表示一个概念，概念之间的连线表示它们的联系，连线的长短表示联系的紧密程度，连线愈短，表明联系愈紧密，两个概念有愈多的共同特征。在激活扩散模型中，一个概念的意义也是由与它相联系的其他概念，特别是联系紧密的概念来确定的，但概念特征不一定要分级贮存。该模型假定，当一个概念被加工，在该概念结点就产生激活，然后激活沿该结点的各个连线，同时向四周扩散，先扩散到与之直接相连的结点，再扩散到其他结点。启动效应是对该模型的支持。激活扩散模型是对层次网络模型的修正，它用语义模型取代了层次结构，因此比层次网络模型显得更加全面和灵活。激活扩散模型更适合于人，可容纳更多的不确定性和模糊性。51.参考答案：模拟码；知觉52.参考答案：特征登记；特征整合53.参考答案：复述54.参考答案：特征分析55.参考答案：精细56.参考答案： Warrington和Shallice（1984年）研究了四名曾经患单纯疱疹性脑炎的病人。结果发现，同无生命物体相比，这些病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。例如，病人JBR，只能识别或命名48个有生命物体中的2个，但正确地描述和命名了48个无生命物体中的45个。总的来看，相对于无生命物体来说，这些病人的有生命物体方面的知识损伤更为严重。将这种现象称作范畴特异性损伤。 范畴特异性损伤现象的理论意义： （1）第一种观点认为，语义知识按分类学意义上的范畴来组织。这种观点假设，生物的进化，使得人类发展了从知觉和概念两方面，区分有生命物种与无生命物种的特殊的机制，从而导致大脑中这些知识按照范畴来组织。因为不同范畴的知识存储在大脑的不同区域，所以，特定脑区的损伤，将会造成存储在该脑区的特定范畴的知识，出现选择性的缺陷。 （2）第二种观点不是用有无生命这样的二分法来解释范畴特异性损伤，而是强调视觉信息与有生命物体的识别之间的关系。换句话说，有生命和无生命之间，在把范畴的一个成员同另一个成员区分开，所要求的视觉加工的程度和细节上，有重要的区别。同人造物体相比，动物、水果和蔬菜，有着更惊人的范畴内的结构相似性。因此，这些物体的识别，对前语义的结构描述系统要求较高。这样，对于有生命物体来说，较高的范畴内的结构相似性，容易造成“视觉拥挤”使得成员和成员之间难以区分。按照这种观点，脑损伤病人身上所表现出来的有生命物体范畴的特异性损伤现象，可以用结构描述系统障碍来解释。这种观点实际上隐含地认为，没有必要假设两个分开的语义记忆系统，单一的语义记忆系统，完全能够解释脑损伤病人身上所出现的范畴特异性损伤。 （3）第三种观点可以称之为特征途径。最简单的特征途径认为，语义知识按照不同的感觉运动通道来组织。按照这种途径，特定语义特征对知识获得和描述来说，具有不同的权重。对有生命物体知识获得或有生命物体识别来说，同功能特征相比，知觉特征有更大的权重。因此，在有生命物体范畴内，概念的区分和加工更多地依赖于它们的知觉特征。然而，对人造物体来说，情况刚好相反。换句话说，同知觉特征相比，功能特征有更大的权重。因此，在人造物体范畴内，概念的区分和加工更多地依赖于它们的功能特征。（简单通道特异性，相互作用通道特异性以及知觉和功能通道之间关系差异）。57.参考答案：激活；抑制58.参考答案： （1）自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。 （2）实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度，对词表进行加工。当人们联系自身加工或考虑一个词时，该词的记忆效果最好。在自我参照研究中，同不能用到自己身上的词相比，人们更可能回忆出能用到自己身上的词。59.参考答案：D60.参考答案：C61.参考答案：描绘；描述62.参考答案：A63.参考答案：A,B,D64.参考答案：正确65.参考答案：B,C,D66.参考答案：加工器67.参考答案：C68.参考答案： （1）专业知识。专家在特定领域的代表性任务上，总是有不俗的表现。大多数认知心理学家认为，一个人要想成为某一个领域的专家，至少需要10年的努力和实践。Ericsson和他的同事们（1993）发现，一组20岁的老练的小提琴演奏者，每个人都花过10000多个小时的时间认真地练习。专家并不只是比其他人更“聪明”。Ceci和Liker发现，赌赛马方面的专家，其智商并不比非专家高，主要是在他们自己的专业领域里胜过他人。 ①知识基础。 ②记忆：专家和新手记忆与专业领域有关的信息的能力不同。专家的记忆技能是非常特异的。 ③表征：新手和专家表征的能力也不同。新手在对问题进行表征时，强调问题的表面特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题的结构。 ④问题解决途径：同新手相比，当专家遇到一个其专业领域范围内的新问题时，他们更可能使用手段-目的策略。也就是说，他们把问题分成几个子问题，按照特定的顺序解决问题，专家开始工作之前，规划问题解决步骤的能力更强，专家适用类推途径的方式不同。解决问题时，专家更可能对不同问题之间结构上的相似性作出评价，新手更容易受到表面相似性的干扰，因此经常选择不合适的源问题。 ⑤对初始状态进行精细加工：同新手相比，专家对问题的初始状态考虑得更彻底。而新手没有提供任何背景框架，而是立即开始产生各种反应。专家有广泛知识基础，准许他们对问题的初始状态进行精细加工。 ⑥速度和准确性：专家对问题的解决更快，准确性更高，因为它们的操作更加自动化，专家能够同时考虑几种不同的可供选择的解决办法。 ⑦元认知技能：自我监控是元认知的一个重要成分。专家对自己问题解决过程的监控能力更强。专家似乎能够更好地判断问题的难度。他们也能更好地意识到什么时候他们正在犯错误，他们也能更恰当地分配时间。 （2）心理定势。是指一种心理上的惯例或不动脑筋的僵化，这种惯例或僵化往往阻碍有效的问题解决。Luchins（1942）的水罐问题是有关心理定势的经典实验。有三个水罐，A、B和C。列出三个水罐的容积。为了得到一定量的液体，可以使用这些水罐。Luchins发现，几乎所有被试，在解决了问题1-5之后，坚持用同样的方法，解决问题6和7。心理定势不仅干扰问题解决的质量，也干扰问题解决的速度。 （3）功能固着：是指我们给物体所指定的功能，倾向于是固定的或稳定的。 （4）问题的性质：顿悟和非顿悟问题。当我们解决类似顿悟问题时，问题的解决办法，通常会突然闯入我们的头脑。而且，我们会立即认识到这个解决办法是正确的。相比之下，当我们遇到非顿悟问题时，我们通常使用推理技巧和一套常规的解决程序，逐渐地解决问题。69.参考答案：C,D70.参考答案：感觉；短时；长时71.参考答案：抽象的代码72.参考答案： Johnson-Laird，Legrenzi和Legrenzi（1972年）的信封邮票任务，说明了具体的推理问题与抽象的推理问题之间的区别。 （1）他们向被试呈现四种材料，一种是未封口的信封的背面，一种是封了的信封的背面，另外两种是分别贴有50里拉和40里拉邮票的信封的正面。被试的任务是检查寄信人是否违反了邮政局关于“封了的信封必须加贴50里拉邮票”的规定。要求被试应该翻看哪一个或哪几个信封；实验结果发现，绝大多数被试翻看了那个封了的信封和那个贴有40里拉邮票的信封。翻看封了的信封，本质上属于肯定前件，而翻看贴有40里拉邮票的信封，本质上属于否定后件。 （2）这项实验说明：在“抓住不守法者”这种具体的实际的推理任务中，人们能够自发地应用否定后件这种证伪的推理方法。73.参考答案：A,E74.参考答案： 加工水平途径的基本观点（Craik）：这种途径假设，同浅的感觉加工相比，深的意义加工，产生工永久的记忆保持。记忆痕迹的保持是上述分析的副产品。两种任务能产生特别强的记忆保持，一个是被试自己产生材料，另一个是被试判断目标项目是否和自己有关。与这两种任务相应的两种效应，一个叫做产生效应，一个叫做自我参照效应。 （1）产生效应是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。许多实验都观察到这种效应。实验以英文单词为材料，并且使用了两组被试。一组被试完成产生任务，另一组被试完成大声朗读任务。结果发现，产生任务条件下，被试后来的回忆成绩更好，即出现了产生效应。 （2）自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度，对词表进行加工。当人们联系自身加工或考虑一个词时，该词的记忆效果最好。在自我参照研究中，同不能用到自己身上的词相比，人们更可能回忆出能用到自己身上的词。75.参考答案：D76.参考答案：B,C77.参考答案：C78.参考答案：D79.参考答案：扩散抑制现象是有力的证据：Tipper向被试呈现两个上下放置的普通物体的线条画，其中一个为分心信息，以绿色呈现，另一个为目标，以红色呈现。如果探测显示中的目标与启动显示中的分心信息相匹配，那么，与相继呈现无关图片相比，被试对探测目标的反应时要长。然而，更加有趣的是，当探测显示的目标与启动显示中被忽视的分心信息虽然不是同一个刺激，但在语义上有联系，比如相继呈现绿色的狗图片和红色的猫图片时，与相继呈现无关图片相比，被试对探测目标的反应时也要长。因此，负启动完全可以在范畴或语义水平上发生。80.参考答案：A81.参考答案：定义性；特点82.参考答案： 原型