重庆市巴南区校联考2024-2025学年七年级10月月考语文试题

K12重庆市2024——2025学年度上期一阶质量检测七年级语文试题总分：150分时间：120分钟一、语文知识及运用（30分）阅读下列文字，完成1—4题。（14分）日月经天，江河行地。春风夏雨，秋霜冬雪。A枝桠上的新绿预示着朱自清笔下春天的到来，风与雨都在这天地之间酝酿着、等待着吹拂滋润万物。鸟儿呼朋引伴，树儿草儿快乐地生长，好不活泼热闹！B一转眼，夏季的雨便映入眼帘。在刘湛秋的笔下，雨也是有生机的，一点雷儿的预告也没有。洒脱狂野的大雨被盛夏的暑气所接纳，与自然界共同奏响夏夜交响曲，粗犷中带有迷人的气息。等它一走过，便是咄咄逼人的秋了。C地坛的日与夜，对于史铁生来说，都是生命流逝的见证。可那北海的菊花开得lànmàn。母亲生前的夙愿也应该去实现了，公园内微风袭面，疑似故人来。由北往东走，济南城里过冬天。D老舍发现这块古老宝地上蕴藏着无限。秀气的山，澄清的水，zhùxù着济南冬天温润的美。冬天的济南是慈善的，让他情难自禁。四季之美，古来共谈。春天的美让人想到花枝招展的小姑娘，夏季的美多是对旺盛生命力的赞美；秋冬之美则更让人心旷神怡，在沉静中有了丰富的内涵，试想那无垠田地上的一派金黄，那洁白天地间的一枝红梅怎不让人喜出望外呢？1．请给加点字注上拼音或根据拼音填写词语。（4分）（1）酝酿（） （2）lànmàn（） （3）zhùxù（） （4）慈善（）2．文中加波浪线的词语，使用有误的一项是（）（3分）A．呼朋引伴 B．咄咄逼人 C．花枝招展 D．喜出望外3．请选出选文中划横线的句子表述有误的一项（）（3分）4．请你按照例句，进行仿写。（4分）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。______，______；______，______。5．名著阅读（8分）七年级某班同学组织了一次《朝花夕拾》名著阅读分享会。（1）在分享会上，有同学出示以下图片，请你说明图左人物的形象特点。（2分）（2）在《朝花夕拾》的阅读分享会上，以下是四位同学的发言，不准确的一项是（）（3分）A．本书的语言，时而简洁舒缓，时而讽刺犀利，很多独创的表达在散文史上具有典范性。B．鲁迅常用白描手法塑造人物。比如只用寥寥几笔，就从“身形、须发、眼镜”三个方面，勾勒出了寿镜吾先生的形象。C．本书中，鲁迅对儿童教育的体验非常不好，可见，相关章节对当今教育，其实没什么意义。D．《范爱农》和《藤野先生》，不但回忆了作者的求学经历，也流露出作者对国家前途命运的思考。（3）“经典的价值在于，不管你处于怎样的人生境况中，都可以从阅读中获益。”请你从《朝花夕拾》中选取一篇，结合实际，谈谈你的感受。（3分）6．综合性学习（8分）班级将开展“春日交友”的综合性学习活动，邀请你参加活动策划，并完成以下任务。（1）你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。（2分）古典诗文①______名言警句益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》名人故事②______割席断交（2）作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。（2分）活动一：举办“青春友约”演讲比赛活动二：______活动三：______（3）“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面横线上。（4分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）7．按要求写诗句。（10分）古诗，犹如一杯陈年佳酿，醇香而丰厚，诗意着人的一生。春水满泗泽，王湾在北固山下，惊叹于①“______，______”的壮阔（《次北固山下》）；明月又照人，李白在杨花纷飞之春，抒写②“______，______”的牵挂（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；动静相映衬，曹操临碣石观沧海，描绘了③“______，______”的山水（《观沧海》）；秋风凄古道，马致远旅途见炊烟，凝情于④“夕阳西下，______”的心酸（《天净沙·秋思》）；暮春好江南，杜甫再逢李龟年，痛惜于⑤“正是江南好风景，______”的无常（《江南逢李龟年》）；大漠沙似雪，李益听到⑥“______，一夜征人尽望乡”的思念（《夜上受降城闻笛》）；重阳又佳节，岑参边塞登高，吟出⑦“遥怜故园菊，______”的心声（《行军九日思长安故园》）。（二）阅读下面的文言文，完成下面8-11题（15分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。注：①[券]古代的契据，常分为两半，双方各执其一。②[亡]通“无”，没有。③[辇]本意是指古时用人拉或推的车，也指乘车，载运，运送。④[致]送给，给予。（取材于《清稗类钞·敬信》）8．下列选项中说法错误的一项是（）（4分）A．“与友期行”的“期”，运用组词法，可以理解为希望、期待的意思。B．“尊君在不”中“不”同“否”，为通假字。C．“相委而去”中“委”指丢下、舍弃的含义，“委之于地”的“委”也是这个意思。D．“入门不顾”中“顾”常见义有回头看和拜访两层含义，在原文中，“顾”则是回头看的意思。9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）友人惭，下车引之。远方入门不顾。10．下列对文章理解与分析不正确的一项是（）（3分）A．甲文中陈元方批评友人无礼，用自己的行为来维护了自己与父亲的尊严。B．《陈太丘与友期行》出自《世说新语》方正篇，指人行为、品性正直，合乎道义。C．甲文最后友人仍然没有意识到自己的错误，于是陈元方头也不回地走了。D．乙文中蔡璘最终将已逝之友给予的钱财成功还给其子。11．请你阅读乙文，说一说主人公具有怎样的品质？他的哪些行为体现出了他的美好品质。（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成12-15小题（18分）观音寺汪曾祺①我在观音寺住过一年。观音寺在昆明北郊，是一个荒村，没有什么寺。——从前也许有过。西南联大有几个同学，心血来潮，办了一所中学。他们不知通过什么关系，在观音寺找了一处校址。这原是资源委员会存放汽油的仓库，废弃了。我找不到工作，闲着，跟当校长的同学说一声，就来了。这个汽油仓库有几间比较大的屋子，可以当教室，有几排房子可以当宿舍，倒也像那么一回事。房屋是简陋的，瓦顶、土墙，窗户上没有玻璃。——那些五十三加仑的汽油桶是不怕风雨的。没有玻璃有什么关系！我们在联大新校舍住了四年，窗户上都没有玻璃。在窗格上糊了桑皮纸，抹一点青桐油，亮堂堂的，挺有意境。教员一人一间宿舍，室内床一、桌一、椅一。还要什么呢？挺好。每个月还有一点微薄的薪水，饿不死。②学校在一条不宽的公路边上，大门朝北。附近没有店铺，也不见有人家。西北围墙外是一个孤儿院。有二三十个孩子，都挺瘦。有一个管理员。这位管理员不常出来，不知道是什么样子，但是他的声音我们很熟悉。他每天上午、下午都要教这些孤儿唱戏。他大概是云南人，教唱的却是京戏。而且老是那一段：《武家坡》。他唱一句，孤儿们跟着唱一句。“一马离了西凉界，”——“一马离了西凉界”；“不由人一阵阵泪洒胸怀，”——“不由人一阵阵泪洒胸怀”。听了一年《武家坡》，听得人真想泪洒胸怀。③孤儿院的西边有一家小茶馆，卖清茶，葵花子，有时也有两块芙蓉糕。还卖市酒。昆明的白酒分升酒（玫瑰重升）和市酒。市酒是劣质白酒。④再往西去，有一个很奇怪的单位，叫做“灭虱站”。这还是一个国际性的机构，是美国救济总署办的，专为国民党的士兵消灭虱子。我们有时看见一队士兵开进大门，过了一会，我们在附近散了一会步之后，又看见他们开了出来。听说这些兵进去，脱光衣服，在身上和衣服上喷一种什么药粉，虱子就灭干净了。这有什么用呢？过几天他们还不是浑身又长出虱子来了吗？⑤我们吃了午饭、晚饭常常出去散步。大门外公路对面是一大片农田。田里种的不是稻麦，却是胡萝卜。昆明的胡萝卜很好，浅黄色，粗而且长，细嫩多水分，味微甜。联大学生爱买了当水果吃，因为很便宜。女同学尤其爱吃，因为据说这种胡萝卜含少量的砒，吃了可以驻颜。常常看见几个女同学一人手里提了一把胡萝卜。到了宿舍里，嘎吱嘎吱地嚼。胡萝卜田是很好看的。胡萝卜叶子琐细，颜色浓绿，密密地，把地皮盖得严严的，说它是“堆锦积绣”，毫不为过。再往北，有一条水渠。渠里不常有水。渠沿两边长了很多木香花。开花的时候白灿灿的耀人眼目，香得不得了。⑥学校后面——南边是一片丘陵。山上有一口池塘。这池塘下面大概有泉眼，所以池水常满，很干净。这样的池塘按云南人的习惯应该叫做“龙潭”。龙潭里有鱼，鲫鱼。我们有时用自制的鱼竿来钓鱼。这里的鱼未经人钓过，很易上钩。坐在这样的人迹罕到的池边，仰看蓝天白云，俯视钓丝，不知身在何世。⑦我们的生活很清简。教书、看书。打桥牌，聊大天。吃野菜，吃灰菜、野苋菜。还吃一种叫做豆壳虫的甲虫。我在小说《老鲁》里写的，都是真事。喔，我们还演过话剧，《雷雨》，师生合演。演周萍的叫王惠。这位老兄一到了台上简直是晕头转向。他站错了地位，导演着急，在布景后面叫他：“王惠，你过来！“他以为是提词，就在台上大声嚷嚷：“你过来！“弄得同台的演员莫名其妙。他忘了词，无缘无故在台上大喊：“鲁贵！”我演鲁贵，心说：坏了，曹禺的剧本里没有这一段呀！没法子，只好上去，没话找话：“大少爷，您明儿到矿上去，给您预备点什么早点？煮几个鸡蛋吧！“他总算明白过来了：“好，随便，煮鸡蛋！去吧！”⑧生活清贫，大家倒没有什么灾病。王惠得了一次破伤风，——打篮球碰破了皮，感染了。有一个姓董的同学和另一个同学搭一辆空卡车进城。那个同学坐在驾驶仓里，他靠在卡车后面的挡板上，挡板的铁闩松开了，他摔了下去，等找到他的时候，坏了，他不会说中国话了，只会说英语，而且只有两句："Iamcold，Iamhungry"（我冷，我饿）。翻来覆去，说个不停。这二位都治好了。我们那时都年轻，很皮实，不太容易被疾病打倒。⑨炮仗响了。日本投降那天，昆明到处放炮仗，昆明人就把抗战胜利叫做“炮仗响了”。这成了昆明人计算时间的标记，如：“那会炮仗还没响”，“这是炮仗响了之后一个月的事情”。大后方的人纷纷忙着“复员”，我们的同学也有的联系汽车，计划着“青春作伴好还乡”。有些因为种种原因，一时回不去，不免有点恓恓惶惶。有人抄了一首唐诗贴在墙上：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。⑩诗很对景，但是心情其实并不那样酸楚。昆明的天气这样好，有什么理由急于离开呢？这座中学后来迁到篆塘到大观楼之间的白马庙，我在白马庙又接着教了一年，到一九四六年八月，才走。（有删节）注：文章中的学校指国立西南联大，国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学西迁至昆明，1938年4月三校联合改称为国立西南联合大学。抗日战争结束于1945年，国立西南联大于1946年停止办学。12．请你从文中1-9段所发生的事件中选择四件事进行概括。（4分）13．人物描写是重要的写作手法，阅读文章第7段划波浪线的语句，品析语言描写的好处。（4分）14．分析第九段有人计划“青春作伴好还乡”，还有人选择抄了一首唐诗贴在墙上的原因。（4分）15．汪曾祺的散文内容语言直白，简洁而富有韵味，富于生活气息。请你结合第五段划横线的句子谈谈你的理解。（6分）（二）阅读下面的文章，完成下面17-20题（22分）怀念蛙鼓简默①乡下的四五月间，一切都像从油塘子里提出来一样，光亮亮的，鲜艳艳的。村东头的禾苗已长得碧油油的了，黄瓜蔓、南瓜蔓拼命往上窜；芥莱、兰草，田字草也赶趟儿似的，聚满了田野；青蛙这时的嗓门也像上了油的齿轮，声音又脆又亮。一到夜里，音乐会更隆重了。先是一只青蛙领唱，“呱——呱——呱”，清脆有力。然后是大合唱，“呱呱呱，呱呱呱……”霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。这场大合唱持续了三四个小时，接下来又是二重唱，童声独唱……②它们各自把最美的音色献给你，一声比一声响亮，一声比一声抒情。它们有鲜明的节奏感，有长短不同的曲调，有弦音，有乐音，有强音，有弱音，时而齐唱时而合唱，不需要指挥更无需歌谱。它们分明是天生的歌者。歌声如行云流水，在这长夜里，让你忘记了忧虑，在这美妙的天籁之声里徜徉……它们仿佛是在歌颂这美好的家园，在庆祝即将来临的生命盛季。③村头的晒谷坪里，乡亲们一边摇着蒲扇，一边聊着家常。听到这热闹非凡的蛙鼓，大家心底便有了着落，有了依靠，一个好年成仿佛就在眼前了。④我们小孩子就从人群中溜出来，有的一手提一个瓶子，一手拿一把扇子，跑到田边去捉萤火虫；有的提一根钓竿在田边钓青蛙。父母说不要往深草里走，小心蛇。因此，大家都不敢走远，只在近地方耐心地呼唤：“呱——呱——呱。”就是钓不到，大家也毫不在意，毕竟“醉翁之意不在蛙”。夜深了，大合唱也渐渐地低下来，换成了很抒情的女生清唱，“呱——呱——呱”，像催眠曲一样在空旷的田野飘荡，越发衬出夜的宁静。孩子们也倦了，躺在晒谷坪的草席上，伴着蛙声入眠。⑤这是我童年里最温馨的记忆。蛙声聒噪使我感到生命的奔腾和美好。试想：月白风清的晚上，万籁寂静是不是有一点单调和阴森？只有蛙声的合鸣才是乡村生活的原汁原味。⑥如今，随着父母工作的变迁，我从乡村走到城镇。在都市里生活久了，“蛙鸣蒲叶下，鱼入稻花中”便只是一个遥远的意象了，儿时那种恬静的田园生活，我已不敢奢望能亲临。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”“蛙鸣夜半寻荷塘，误作星辰友人灯”……这些美好的精致在社会发展的车轮中已经被碾得粉碎，“蛙声一片”的美好童年也只能期待着在梦中出现了。⑦今年的清明节，当我再一次回到家乡，再一次静立田头，等候蛙声的洗涤时，我失望了：苍白的月光下是一望无际的田畴。没有虫鸣，也没有了蛙鼓。只有偶尔几声低低的叹息：“呱——呱——呱。”不远处又来了一群扫荡者。那些穿梭不息捕蛙的灯火像残忍的鬼子的探照灯。萤火虫销声匿迹，只有死亡的火光威胁着一切，吞噬着一切。我不由颤栗起来……⑧辛弃疾曾乐观地写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”当蛙声疏落时，稻花不香、丰年不再的噩运离我们还会远吗？⑨今夜，我又听到了蛙鸣，如此的亲切，如此的温馨，它如初夏夜里拂动着的暖风，沿着情感的脉络缕缕入心。然而，情绪中不仅仅是感动，更多的是忧虑。但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。用心去感受，用耳去聆听，不要用手去欣赏，不要用嘴去品尝。让我们的城市也保有一丝自然的地方，为了那些虫、鸟、蛙，也为了我们自己。⑩突然想起了齐白石的一幅国画，题曰《十里蛙声出山泉》。画里除一条溪水中的十几只蝌蚪外，并不见一蛙。而你仿佛看到了在不远处，蛙们的悠闲与自在，仿佛能听到一片片如歌如吟的蛙鼓，嘹亮而宏阔……⑪怀念蛙鼓。（选自散文集《活在尘世中》有删改）16．品读文章，梳理作者思路，根据提示将横线处内容补充完整。（4分）回忆儿时的“蛙鼓”→又听蛙鼓引发思考→______→______17．结合全文，根据括号中的提示，品读下面句子。（4分）但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。（分析“聆听”一词的妙处）18．比较阅读是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读请运用此种方法，从修辞手法角度将本文第1段和《春》第4段进行比较阅读，谈谈这样写的好处。（4分）19．简默的散文贴近自然、富有诗意，请你从文章中找出引用的诗句并阐释这样写的作用。（4分）20．本文被报刊编辑选中，安排在“美丽乡村”栏目中发表。请结合文本内容，思考编辑这样安排的原因。（6分）四、写作（55分）21．写作（55分）以下两题任选一题完成：要求：①认真审题；②不少于500字；③要有真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。⑥除诗歌外，体裁不限。（1）生活中总会有一种温暖，如花般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生命的热爱走过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖……人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的心底，给与你勇气、力量和信心。请以“______的相伴”为题，先把题目补充完整，再完成作文。（2）生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得意义非凡……请以《记住这一天》为题，写一篇记叙文。

参考答案1．（1）yùnniàng（2）烂漫（3）贮蓄（4）císhàn2．B3．D4．如果我是雨露，我将滋润所有的土地；如果我是歌声，我将唤醒世间的美好。5．（1）图左人物是长妈妈，她是一个淳朴善良、关心孩子、迷信但又充满爱心的农村妇女。（2）C（3）示例：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了自己童年时期在百草园和三味书屋的生活，表达了对自然的热爱和对自由成长的向往。这让我体会到童年时期对自然和自由的追求对人的成长非常重要，我们应该珍惜和保护孩子的天性，让他们在自然和自由的环境中成长。6．（1）①海内存知己，天涯若比邻。②管宁（2）活动二：举办“春日友约”诗歌朗诵会活动三：举办“春日友约”交友故事分享会（3）张老师，您好！我是学生会干事。我们将于本周三在学校大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，想邀请您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？7．①潮平两岸阔，风正一帆悬②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西③