《静女》课件部编版高中语文必修上册

古诗词诵读静女一、写作背景这是一首充满着浓郁乡土气息的、反映西周时期青年男女恋爱约会的诗。描写的是一个青年男子对情人的爱恋之情，颂扬了静女可贵的性格特征。西周取代殷商，经济制度发生的巨大变革，促使社会在精神文明方面产生飞跃性的进步，作为文学代表的《诗经》出现是时代进步的必然产物。《静女》一诗，向我们生动地展示了殷周时期邶地淳朴的生活画卷。二、白话诗歌娴静姑娘真可爱，在城的角落把我待。故意躲藏不出现，急得我抓耳又挠腮。娴静姑娘好容颜，送我一个红色管弦。彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。三、诗歌主旨《静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。全诗三章，每章四句。此诗构思灵巧，人物形象刻画生动，通篇以男子的口吻来写，充满了幽默和健康快乐的情绪，尤其是对于青年人恋爱的心理描写惟妙惟肖。四、诗歌赏析诗的第一章是即时的场景：一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面。他早早地赶到约会地点，急不可耐地张望着，却被树木房舍挡住了视线，于是只能抓耳挠腮，一筹莫展，徘徊原地。“爱而不见，搔首踟蹰”虽描写的是人物外在的动作，却极具特征性，很好地刻画了人物的心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。第二、三两章，从诗意的递进来看，应当是那位痴情的小伙子在城隅等候他的心上人时的回忆，也就是说，“贻我彤管”“自牧归荑”之事是倒叙的。在章与章的联系上，第二章首句“静女其娈”与第一章首句“静女其姝”仅一字不同，次句头两字“贻我”与“俟我”结构也相似，因此两章多少有一种重章叠句的趋向，有一定的匀称感。但由于这两章的后两句的语言结构与意义均无相近之处，且第一章还有五字句，这种重章叠句的趋向便被扼制，使之成为一种佯似。这样的结构代表了《诗经》中一种介于整齐的重章叠句体与互无重复的分章体之间的特殊类型，似乎反映出合乐歌词由简单到复杂的过渡历程。第三章结尾“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，既是第二章诗意的递进，也与第一章以“爱而不见，搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率纯朴之美。2．下列对《静女》一诗的赏析，不正确的一项是 (

)A．此诗采取男子的视角、追忆的口吻，写恋人的约会的情景。B．本诗讲究“空白”艺术的运用，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。C．本诗运用了生动形象的比喻，把人物形象刻画得栩栩如生。D．作者由静女写到彤管，由荑草联想到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来。解析：C项，没有运用比喻。C

3．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。参考答案：女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。3．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。参考答案：女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。二、情境默写1．《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“

，

”。2．《静女》中，“

，

”两句运用双关语来赞美姑娘。3．《静女》的第一章是即时的场景：有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是“

，

”。4．《静女》中“

，

”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。爱而不见搔首踟蹰彤管有炜说怿女美静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首踟蹰二、情境默写1．《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“

，

”。2．《静女》中，“

，

”两句运用双关语来赞美姑娘。3．《静女》的第一章是即时的场景：有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是“

，

”。4．《静女》中“

，

”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。爱而不见搔首踟蹰彤管有炜说怿女美静女其姝俟我于城隅爱而不见搔首踟蹰5．《静女》中，通过动作的细节描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而非常焦急的句子是：

。6．《静女》中，男女主人公相约在城角见面，结果女主人公却“

”，从中可见她顽皮可爱的一面。7．《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“

”和“

”搔首踟蹰爱而不见静女其姝静女其娈3．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。参考答案：女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。1．下列对《静女》一诗内容的理解有误的一项是 (

)A．《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。B．本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对青年男女热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘的挚爱之情。D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。解析：双关手法。D

一、阅读鉴赏1．下列对《静女》一诗内容的理解有误的一项是 (

)A．《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。B．本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对青年男女热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。C．“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘的挚爱之情。D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。解析：双关手法。D

2．下列对《静女》一诗的赏析，不正确的一项是 (

)A．此诗采取男子的视角、追忆的口吻，写恋人的约会的情景。B．本诗讲究“空白”艺术的运用，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。C．本诗运用了生动形象的比喻，把人物形象刻画得栩栩如生。D．作者由静女写到彤管，由荑草联想到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来。解析：C项，没有运用比喻。C

2．下列对《静女》一诗的赏析，不正确的一项是 (

)A．此诗采取男子的视角、追忆的口吻，写恋人的约会的情景。B．本诗讲究“空白”艺术的运用，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。C．本诗运用了生动形象的比喻，把人物形象刻画得栩栩如生。D．作者由静女写到彤管，由荑草联想到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来。解析：C项，没有运用比喻。C

第三章结尾“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，既是第二章诗意的递进，也与第一章以“爱而不见，搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率纯朴之美。三、诗歌主旨《静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是写青年男女幽会的诗歌，表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。全诗三章，每章四句。此诗构思灵巧，人物形象刻画生动，通篇以男子的口吻来写，充满了幽默和健康快乐的情绪，尤其是对于青年人恋爱的心理描写惟妙惟肖。3．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。参考答案：女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。第三章结尾“匪女之为美，美人之贻”两句对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，可视为一种内心独白，既是第二章诗意的递进，也与第一章以“爱而不见，搔首踟蹰”的典型动作刻画人物的恋爱心理首尾呼应，别具真率纯朴之美。2．下列对《静女》一诗的赏析，不正确的一项是 (

)A．此诗采取男子的视角、追忆的口吻，写恋人的约会的情景。B．本诗讲究“空白”艺术的运用，达到了言有尽而意无穷的艺术效果。C．本诗运用了生动形象的比喻，把人物形象刻画得栩栩如生。D．作者由静女写到彤管，由荑草联想到静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来。解析：C项，没有运用比喻。C

3．你认为女主人公是一个怎样的人？请结合诗歌简要分析。参考答案：女主人公是一个美丽、调皮、可爱、勇于追求爱情的女子。“姝”“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“贻我彤管”“自牧归荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。四、诗歌赏析诗的第一章是即时的场景：一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面。他早早地赶到约会地点，急不可耐地张望着