幼儿舞蹈学习通超星期末考试答案章节答案2024年

幼儿舞蹈学习通超星期末考试章节答案2024年均称是舞台画面处理的美学观念之一，也是我国传统的处理舞台画面的主要方法。

答案:对舞蹈编导对舞蹈画面进行艺术处理时需要注意以下哪些因素？

答案:匀称;聚散;对比;纵深通过动作变化的练习，能提高身体各部位的协调性，增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。

答案:对构思的过程有哪些？

答案:触发灵感;展开想象;找出形式构思的种类有哪几种？

答案:叙事性构思;情绪性构思;意境性构思;音乐性构思进行队形编排需要做什么？

答案:设计队形

;实践队形方阵集体舞队形变化常用方式有哪些?

答案:聚拢与分散

;合并与分解

基本动作形象化、童趣化是幼儿民族民间舞蹈单圈集体舞的特点吗？

答案:对圆圈中的方向有哪些？

答案:面向圆心

;背对圆心

;逆时针面向圆上;顺时针面向圆上双圈中变化交换舞伴的方法有哪些？

答案:内圈或外圈固定不动，一圈顺时针或逆时针移动圆舞曲风格的歌曲常为（

）

答案:3/4拍;3/8拍;6/8拍圆舞曲风格歌表演的舞蹈动作特点应为（

）

答案:动荡摇曳、富有起伏流动的感觉圆舞曲也叫（

）

答案:维也纳舞曲三拍子节奏的强弱规律为

答案:强-弱-弱《小池》这首歌曲适合用什么样的动作来表现？

答案:动作柔和;绵延;有延伸感;动作的线路多为曲线《小池》这首歌适用哪些舞步来表现？

答案:小碎步;大八字位移重心《小池》这首儿歌适合哪个班的小朋友表演？

答案:大班表演《学习雷锋好榜样》这首歌曲幼儿可做上、下肢联合的复合动作。

答案:对《学习雷锋好榜样》这首歌适合哪个班的幼儿表演？

答案:中班歌表演创编要求是传情达意，动作不宜过多，表达关键词的内容或情绪。

答案:对歌曲结构分为哪几段体？

答案:一段体;二段体;三段体《亲亲小牙刷》这首儿歌适合哪个班的小朋友表演？

答案:小班包粽子是传统节日相关的民俗活动吗?

答案:对下面哪些属于《包饺子》的动作创编？

答案:和面;煮饺子;吃饺子;装盘幼儿舞蹈中常用队形有哪些？

答案:圆形;半圆形;八字形按主题动作组织的具体思路是即在一个韵律动作组合中，某一个特定的动作反复出现或反复变化出现吗？

答案:对按音乐的重复与变化的规律组织动作能帮助幼儿感知音乐的结构对吗？

答案:对模仿律动通常会模仿哪些情景？

答案:自然现象;日常活动;动物;成人活动对称动作是为了发展幼儿的均衡和对称意识吗？

答案:对一般生活动作有哪些？

答案:走;跑;蹲;跳幼儿的秩序敏感期在几岁？

答案:2~4岁蒙古族舞蹈中手臂交错平扭划圆的动律与哪个民族文化因素相关？

答案:崇尚“圆”的心理;模仿雄鹰和大雁蒙古族舞蹈为什么舞步以模仿马的动作居多？

答案:喜爱马，模仿马蒙古族舞蹈中为什么肩部会有耸肩、硬肩、柔肩等动作？

答案:马背上的民族，模仿骑马时颠簸的状态安代舞是一种（

）

答案:群众性即兴歌舞下列哪个词最适合形容蒙古族舞蹈（

）

答案:粗犷豪放/star3/origin/4b9858c2eb0a7f8310fcbd69f6d4ea7e.JPG

答案:平开位/star3/origin/ea7a055d16a225a7aa558a5570c30b8a.JPG

答案:体前位下列哪种舞蹈不是蒙古族民间舞（

）

答案:弦子舞最适合形容蒙古族人民居住环境的词语是（

）

答案:广袤草原蒙古族又被称为（

）

答案:马背上的民族藏族舞为什么会出现松胯、弓腰、上身微前倾的体态？

答案:服饰特点;生活环境;宗教信仰藏族舞蹈中膝部有连绵不断的颤动是受什么因素的影响？

答案:日常劳作;服饰特点藏族舞蹈动作出现“一顺边”的特点与什么文化因素相关呢？

答案:日常劳作;生活环境为什么维族舞蹈中常出现旋转的动作？

答案:服装颜色艳丽，多用花纹装饰，女性服装有很大的裙摆维族舞蹈脚下的点颤与下列哪个因素相关？

答案:音乐节奏分明、多用附点节奏维族舞蹈为什么具有异域风情，体态非常的挺拔？

答案:地处西北边陲，受外来文化的影响傣族舞的手型丰富多姿与哪个民族文化因素相关？

答案:模仿孔雀形态;滨水而居傣族舞蹈中为什么会出现三道弯的体态？

答案:模仿孔雀形态;服饰特点;滨水而居，喜欢水傣族舞为什么会给人以安详舒缓的感觉？

答案:

信仰小乘佛教;亚热带地区、滨水而居;傣族人民性格温和善良傣族舞膝部均匀的颤动与屈伸，与下列哪个民族文化因素有关？

答案:模仿大象;模仿孔雀追逐游戏之所以受到幼儿亲睐，是因为（

）

答案:能感受到控制力;能感受到被关注;能感受到快乐在开展追逐游戏舞活动时，要确保（

）

答案:不要让孩子过度运动;幼儿在安全的环境中奔跑;游戏结束后让孩子深呼吸，帮助恢复正常心跳水平;幼儿穿适合运动的衣服和鞋子追逐游戏舞的训练意义有（

）

答案:提高孩子的自我保护能力;促进幼儿的自我认知和社会性发展;提高幼儿的成就感和自信心在追逐游戏舞中，当音乐的特点为（

）时，则适合作为开展追逐的乐段。

答案:密集紧凑《逗牛》这个游戏，是根据传统游戏（

）改编的

答案:丢手绢邀请游戏对于幼儿的心理和社会性发展具有很大的促进作用

答案:对邀请游戏是具有邀请动作或邀请形式的一种游戏

答案:对邀请动作所用的舞步名称是（

）

答案:旁踵步在幼儿园组织游戏舞活动时，应该先让幼儿（

）

答案:熟悉游戏音乐选用《火车呜呜叫》这首歌作为游戏的伴奏音乐，是因为（

）

答案:能培养幼儿热爱祖国的情怀《火车呜呜叫》这个邀请游戏中，邀请的动作发生在（

）

答案:第四个八拍在音乐游戏活动的组织中，要给幼儿自主选择的机会，如选择合作伙伴，选择表演的方式等

答案:对教师可以根据游戏的需要，可以适时调整游戏规则，引导幼儿独立思考，大胆探索，激发幼儿探究兴趣和创造性思维

答案:对音乐游戏的特点

答案:强调音乐中的游戏性;强调游戏中的音乐性;强调教学中的灵活性音乐游戏是以发展幼儿的（

）为主要目标的活动

答案:音乐《猫和老鼠》这个游戏所用的音乐，一共分为三段，每段由（

）个乐句组成

答案:7（

）是音乐游戏的灵魂

答案:音乐（

）是音乐游戏活动的主要特征

答案:游戏性抒情风格歌曲的速度特点是平稳舒缓。

答案:对《小池》描画了一幅明媚的（

）风光

答案:初夏抒情风格歌曲的旋律特点是（

）

答案:婉转流畅抒情风格的歌曲，其曲谱中常出现（

）记号

答案:连音《小池》是一首（

）节拍的歌曲

答案:4/4《小池》是宋代诗人（

）的一首诗作。

答案:杨万里《小海军》是一首（

）拍子的歌曲

答案:2/4以下不属于进行曲的特点是（

）

答案:婉转悠扬《小海军》适合（

）班幼儿学唱

答案:中大班律动可以尝试让幼儿感受、表现不同的音乐风格以及复杂的音乐结构。

答案:对《过新年》所用的伴奏音乐，是一首民族调式的乐曲

答案:对《小小快递员》所用的伴奏音乐《邮递马车》，是一首美国乐曲。

答案:错《小小快递员》这个律动组合动作连接的顺序是：①收取快递

②坐船运送

③飞机运送

④开车运送

⑤派送快递

答案:①③②④⑤不属于大班幼儿律动的适用动作有（

）

答案:单一的上肢或下肢动作设计提示情境的口令，要做到口令同样要与动作同步说出，要根据幼儿的认知水平，结合他们的已有生活经验来设计，这样才能更好的启发幼儿感受情境、情绪。

答案:对提示口令是舞蹈教学活动中，教师为了提示幼儿及时做出更好、更快的反应，伴随活动进程给出的语言、动作或表情的明示或暗示，主要用以引起幼儿的注意，引导幼儿做出更加流畅的反应。

答案:对在设计用于提示内容的口令时，要注意哪几点？

答案:口令与动作同步发出;通常提示动作的方向、做法、速度等;提示动作方向时，口令要以幼儿视角为准;口令的语言要清晰简洁在设计用于提示结构的口令时，要注意哪几点？

答案:提示结构的口令需要提前出现，在动作变换之前进行提示，称为预令;提前4—8拍放置，幼儿对口令做出反应的时间更充分;要简洁、明了、工整、有节奏感;符合音乐的情境。用来提示动作当中易忘、易错和易混淆的部分，通常这类口令主要是用来提示（）

答案:内容在律动准备开始、快要结束以及动作发生转折变化之前设置的口令是用来提示口令的（）

答案:结构中班幼儿律动主要是帮助幼儿感知音乐的稳定节拍。

答案:错中班幼儿律动组合中，应尝试通过动作的变化，表现音乐的结构以及音乐中不同的节奏型。

答案:对《洗手帕》这首乐曲的节拍为三拍子。

答案:错关于中班幼儿的适用动作，下列说法不正确的是（

）

答案:以生活动作为主幼儿空间知觉的发展特点是先上下，再前后，最后是左右。

答案:对“镜面示范”是指教师与幼儿面对面进行动作示范时，动作的上下、前后、左右的方向要与实际动作的方向相反。

答案:错做好镜面示范的要领是（）

答案:快速做出左右反向的镜面示范动作;准确说出与自身实际动作相反的语言指令从教师的角度来看，开展镜面示范的依据是（）

答案:能较好的观察幼儿的学习状态;能及时给予幼儿学习的反馈;吸引幼儿的注意力;保证良好的教学效果从幼儿的角度来看，进行镜面示范的依据有（）

答案:能通过教师的表情与教师进行情绪情感的交流;能让幼儿感受到被关注;激发幼儿参与活动的积极性在方阵队形中，教师站在幼儿前面，主要关注前排的幼儿

答案:错教师要根据（）来精心选择律动活动中合适的教师站位

答案:幼儿的学习特点;活动队形的特点在圆队形中，教师与幼儿（），与幼儿形成了完全平等的位置关系

答案:共同站在圆上在幼儿园律动教学活动中，教师站位的功能是（）

答案:进行师幼互动幼儿律动分为（）三类。

答案:节奏性律动;模仿性律动;综合性律动幼儿律动的特点包括（）

答案:强调表达音乐的基本元素;强调动作的单一性和重复性;强调动作的目的性幼儿律动是根据音乐的性质、节拍、速度，做有规律的（

）动作。

答案:动律性让幼儿随音乐模仿从日常生活实践中提炼出来的节奏感较强的动作的是（）

答案:模仿性律动幼儿律动中的动作较为（

）且反复出现。

答案:单一进行曲原本是军队中用以（

）的乐曲

答案:壮军威;整步伐;鼓士气歌表演是指幼儿一边唱着歌曲或童谣，一边通过自身的（）和（）来表达音乐形象和内容。

答案:动作;表情歌表演中，幼儿用肢体展现歌曲的内容，可以帮助他们理解音乐作品的意义。

答案:对歌表演强调表演以舞为主，唱歌为辅

答案:错歌表演的舞蹈动作要配合音乐，以音乐为主，动作要简单，可多使用上肢动作

答案:对歌表演的动作围绕歌曲的（）发展变化

答案:主题歌表演是幼儿歌唱表演和（）表演的综合体

答案:舞蹈小班歌表演的音乐选择有什么特点？

答案:歌曲朗朗上口、内容浅显，童谣和儿歌表演为主音乐游戏将舞蹈和游戏有机结合，通过游戏化的教学形式，让幼儿在舞蹈教学活动中体会到“玩”的感觉。

答案:对（）是音乐游戏活动的主要特征。

答案:游戏性（）是音乐游戏的灵魂

答案:音乐小班音乐游戏的特点

答案:音乐不宜过长;规则要简单易懂;多采用盘腿坐或坐板凳的状态下进行游戏;幼儿自制力弱，注意力集中短音乐游戏是指幼儿在音乐伴或歌曲伴唱下，按（

）和（

）进行各种动作的游戏。

答案:音乐要求;一定规则方阵队形能够增强幼儿的队形队列意识，能有效发展幼儿的（）、（）和（）

答案:组织性;纪律性;集体主义精神常见的圆圈舞队形有哪些

答案:单圈;双圈;多圈幼儿集体舞的基本形式有哪些？

答案:圆圈舞;对舞;方阵舞幼儿集体舞的特点有哪些？

答案:强调幼儿的集体行为;强调动作的简单性和重复性;强调有规律的变换队形在方阵队形集体舞中，幼儿能通过自己的身体动作和周围的环境开展积极的交往和互动，不仅可以提高舞技，还能获得集体归属感。

答案:对对舞是两人一对，双人进行的集体舞。可以促进幼儿之间的友好交往