中国古代文学作品选(大二下学期)复习资料

中国古代文学作品选(大二下学期)复习资料中国古代文学作品选(大二下学期)复习资料中国古代文学作品选(大二下学期)复习资料古代文学作品选一、填空题1．杜甫，字子美，被后世誉为诗史。

2．白居易，字乐天,他将自己诗歌分为讽喻、感伤、闲适诗和杂律诗四类。

3．《乐章集》作者是柳永，他是第一个大量创作慢词的北宋词人。4、王维的山水田园诗歌与孟浩然齐名，世称王孟。5、“天生我才必有用，千金散尽还复来。"是李白的诗歌《将进酒》中的句子。6、韩愈与孟郊齐名，后人称为韩孟诗派。7、李商隐，号玉溪生.“巴山夜雨”一语出自其诗歌《夜雨寄北》8、晏殊，善为小令，词集名《珠玉集》9、杨万里作诗自悟活法，时号诚斋体。10、李清照，两宋之际著名女词人，号易安居士，有词集漱玉集.11、元代最具代表性的文学样式是杂剧和散曲。12、《红楼梦》本名石头记，作者曹雪芹.13、苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。与辛弃疾同为豪放派的代表，合称“苏辛”。二、阅读分析题东坡

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

12．分析这首诗歌的情感内涵。诗人描叙了在月色清朗的夜晚行走东坡的经历,表达了自己面对人生挫折时的绝不屈服、意志坚定、昂扬乐观的精神.

13．说明这首诗歌的表现艺术。①对比。市人与野人,白天与夜晚，喧嚣与宁静，趋利奔竞与忘怀得失。②寓情于景，托意深远。句句言景，意在景外。三、诗句赏析14、例一，“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）答：①语出五代翁宏《春残》，晏几道用在其词中,很好地绘出了情境。②通过情景描绘、对比和暗示，抒发了词人孤单、寂寞和悲伤的情怀，情景交融，妙合无垠。四、评述下列各题中对作家作品的评论.15、徐士俊《诗余广选评》卷四评辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》（少年不识愁滋味）：“前是强说，后是强不说。”

答:①徐士俊的评论，虽然简单，但也说出了一个现象。

②少年时不谙世事，强作愁苦语;而今尝遍愁苦滋味,却不知从何说起,或者根本就不能说。辛弃疾《论盗贼札子》：“生平刚拙自信，年来不为众人所容,恐言未脱口而祸不旋踵.”

16．王文濡《宋元明诗评注读本》卷四评苏轼《饮湖上初晴后雨》（其二):“因西湖而忆西子，比喻殊妙。”

答：（1)王文濡所评,大体允当。

（2）①以人喻景，别出心裁。

②形神皆备，重在神韵.

③虚实相生，激发想象。

④语浅意足，启发思考五、论述题1、分析《自京赴奉先县咏怀五百字》的思想情感和艺术特征.一、思想情感:(10分）(1)申述自己的怀抱和壮志难酬的感慨。“窃比稷与契”“穷年忧黎元”“兀兀遂至今"。(3分）。(2）揭露了上层统治者穷奢极欲、横征暴敛的罪恶生活，揭示了贫富对立的现实以及人民贫困的原因（3分）。(3）表达了对贫苦人民的关怀和深广的同情。“穷年忧黎元"“本自寒女出"“默思失业徒”“一篇之中，三致意也。”（蒲起龙《读杜心解》）（4分）二、艺术特征（10分）(1)以纪行为线索,融抒情、叙事、议论、描写以一炉。全篇以时间先后、旅途行程为顺序，首先述志咏怀，次写途经骊山，末写到家后所见所思。随情感变化，采取不同的表达方式，抒发了自己的怀抱和感叹，描绘了广阔的社会图景,揭露了阶级压迫和剥削的社会本质，反映了尖锐的阶级对立和危机四伏的政治形势（4分）。(2）波澜起伏，千回百转的抒情方式。第一部分述志抒怀，开篇至“浩歌弥激烈"，一抑一扬，每两句一个波澜。从“非无江海志”到“放歌破愁绝"，四句一个回旋，前两句宕开，后两句收回，抒发了诗人内心深刻的矛盾和忧国忧民的情怀,突出体现了杜诗沉郁顿挫的风格（3分）(3）意蕴丰赡、精练自然的语言

全诗的语言饱含情感，句句沉厚。更有一些诗句精警有力，触目惊心，动人心魄.如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（3分）.

2、结合作品，分析苏轼“以诗为词”的内涵。一、开拓词境.突破诗庄词媚，词为艳科（指词所具的柔软性、绮艳性、婉媚性）的藩篱.实现词的女性化向男性化的转变.如其具有旷放风格的词作.《江城子·密州出猎》词中写出猎之行，一个“狂”字贯穿全篇。抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品,扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。

二、扩大题材，改革语言,突破音律.

突破狭小格局，把写景、记游、说理、咏史、言志、抒怀、悼亡、送别、友情、田园、咏物、谐谑尽数入词。并不受乐律的束缚。如《浣溪沙》上片写景，乡村初夏图。下片叙事，行路讨水。写景则声情毕现（落花,缫车，叫卖）；叙事则情态真切.诗的写法。三、抒情自我化。表现了士大夫的胸襟怀抱，抒发自我情志,展现自我形象，完成了由模拟女子口吻的代言向之抒胸臆的立言的转变。如其《念奴娇·赤壁怀古》、词风飘逸豪放。创作视野较为广阔，反映的社会生活较宽阔、深刻；气象恢弘雄放，格调高昂、健康；喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多;不拘守音律，然而有时失于粗疏平直。

四、风格多样化。东坡词有豪放(《江城子·密州出猎》），旷达（《定风波》写眼前景，谈心中事；因自然现象，谈人生哲理。借对自然风雨的应对态度来表达他对人生风雨和政治风雨的处置心态从中我们可以看到作者坦荡的心胸和泰然自处的生活态度。婉约《蝶恋花》这首词将伤春之情表达得既深情缠绵又空灵蕴藉，情景交融,哀婉动人。婉约词同样有劲气流动，作者一生虽历经坎坷，仍“多情"地追求理想,执着人生,可是却被“无情”所恼。这正说明他对待生活的态度——不忘情于现实世界。他在这首词中所流露出的伤感，正是基于对现实人生的热爱。3、试辨析《长恨歌》的主题。一、讨论的前提

①历史评价？文学评价?②文学:写什么和怎么写.

③白居易是从一个不同于正史的角度（女人祸水论）重构李杨情感故事的.二、爱情主题说论析抒情性:百般宠爱，夜雨闻铃，西宫孤灯，蓬莱寄词。史实处理：杨家有女初长成惊破霓裳羽衣曲（3)唐人对玄宗及马嵬事变的态度：时阉宦李辅国离间肃宗,故移居西内。高力士、陈玄礼等迁谪.上皇寝不自怿。(《旧唐书玄宗本纪》)

马嵬太真缢所，题诗者多凄感。（《唐诗纪事》）(4)诗人自己的态度

《长恨歌》归入感伤诗一类(《与元九书》)

“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。"

（5）诗人创作心理

符离(今安徽宿州符离集南十余里东莱园村北，时783年。）

《邻女》:娉婷十五胜天仙,白日姮娥旱地莲。

《潜别离》：不及哭，潜别离，不得语,暗相思,两人之外无人知。深笼夜锁独栖鸟,利剑春断连理枝。

4、结合作品，分析柳永词的新变一、内容新变.

1，反映平民女子的生活愿望.《定风波》(自春来）

2,反映妓女的生活愿望。《迷仙引》（才过笄年）

3,反映繁华的都市生活。《望海潮》（东南形胜)

4，放浪不羁的自我抒写。《鹤冲天》（黄金榜上)

二、艺术新变。

1、体制新变。(1）大量创作慢词。曲子有急有慢，慢词每首字数增多，一调从八九十字到二百来字不等，可以尽情发露，表现空间增大，正应生活日益丰富的需要，承载更多的信息。(2）自创新调。柳词中有一百多调是他自己创制.自他以后，慢词成为词创作的主要形式。

2、铺叙展衍的写法。

5、结合作品，分析范成大田园诗的新气象一、范成大田园诗的内容

1，田园风光。2，风土人情。3，农业劳动.4，阶级剥削.二、范成大田园诗的特点1、把传统田园诗的隐逸情怀与后世田家诗的关注现实关注民生结合起来。

2、直接反映了农人的耕耘、收获、生活艰辛等内容,农人成为抒情主人公.

3、情感真切自然，语言清新。结合作品，试分析《西厢记》杂剧的艺术创新.一、体制创新

1、元杂剧一般是四折来表现一个完整的故事，而《西厢记》则是五本二十一折，乃似一个杂剧连台本。

2、《西厢记》突破了元杂剧一人主唱的通则.如第一本第四折,先由张生唱，［锦上花]曲莺莺唱，［么篇]曲红娘唱；又如第四本第四折，则是崔张二人轮番演唱。说明作者突破了杂剧形式束缚,借鉴了院本戏、南戏的演出形式，进行了体制上的创新。二、人物创新

崔莺莺

1,莺莺与老夫人的冲突。

2，莺莺与张生的冲突.

3，莺莺与红娘的冲突.

4，莺莺内在思想的冲突.三、语言创新

元杂剧作家的语言风格各不相同.分为本色派和文采派，王实甫是文采派的代表。辞藻富丽，委婉曲折,自然流畅。但在王本和董本的语言优劣上，却存在着争议。如清人焦循认为：“王实甫《西厢记》全蓝本于董解元，谈者未见董书，遂极口称道实甫耳。”又说：“两相参玩，王之逊董远矣。”现将焦氏所举七例（均于长亭送别一场）列出，重新品味。

《琵琶行》1、天涯沦落为哪般？《唐会要》：宪宗元和五年（810)，因平藩用兵，禁断公私乐。艺人大量流落。2、琵琶女的先后两次演奏有什么不同？前一次演奏是法曲,重在表现技艺;后一次重在自感身世,尤为感人。3、诗人以琵琶女的身世自喻有何进步性？［宋]戴复古：“隔江琵琶自怨思，何预江州司马事？”［清]查慎行：“男儿失路虽可怜,何至红颜相尔汝？"4、如何理解琵琶女对昔日京都卖艺生活的怀念？青春季节是值得怀念的，女子尤其如此;天涯飘零的琵琶女生命中还能留下什么呢，曾经的芳颜和技艺不是值得留恋和夸耀的吗？现在的落寞和孤单,更易于引起对往日生活的怀念,从中获得些许安慰。5、琵琶女形象的出现预示了中唐文学有什么新变？市井生活和市井人物渐渐成为文学的主角，抒情言志的文学渐渐让位于叙事文学。凉州词（其一)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。1、首句写景有何独到之处？以黄河为线索，将视线向边塞逐次展开，景象开阔。引出下句。2、第二句与第三句有着怎样的联系？一片，写其单薄和孤危;孤城，此意象便包含着征夫、思乡、离愁等内涵.3、“怨"字有怎样丰富的内涵？乐府《折杨柳》：“上马不捉鞭，反折杨柳枝；蹀座吹长笛，愁杀行客儿。”不说闻杨柳，而说怨杨柳，十分传情.4、“春风”是什么意思？首先