2024-2025年七年级上册语文期中复习：词语的理解与运用（学生）

专题02词语的理解与运用-学生

2024-2025年七年级上册语文期中复习

学校:姓名：班级：考号：

kz茴阻国

函考纲要求：

对词语的考查，重在理解和运用：能理解词语在具体语言环境中的含义，正确理解和运用

常见词语（包括成语、关联词）。不考名词术语，不单纯考知识。从考查内容上看，涉及实词、

虚词和成语以及关联词语。

襄命题趋势：

词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、

成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、

富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中

阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的

词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。

根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考

查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，

有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。

企考查内容：

1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。

2.体会词语（成语）的感情色彩。

3.辨析常用的近义词语（成语）、成语和熟语。

4.正确理解词语（成语）在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。

5.正确运用关联词语，不出现搭配错误，不出现位置顺序错误。

盘主要题型：

1.选择词语运用正确或错误的一项。（选择题）

2.选择词语解释正确或错误的一项。（选择题）

3.找出并（或）修改具体语境中使用不正确或不得体的词语。（选择题）

4.结合语境写词语。（填空题）

名备考策略：

词语运用选择题的备考必须注意以下三个方面：一是同义词、近义词的使用与辨析；二是

结合语境理解词语；三是关联词语的使用与辨析。考生要顺利地应对词语的理解与运用这一考

点，应注意以下几方面：

1.注意积累，扩大词量。

考试中出现的要求考生辨别、解释、理解的词都是书本中学过的或日常生活中常常用到的,

注意积累课前提示、课内注释、课后练习中的词语和日常生活中常见词语，词汇量的丰富，也

能增强语言感受力，能较好地解释清楚词义或辨清词语间的细微差别，而词义的把握是词语理

解与运用的基础。

2.联系生活，辨别词义。

词语的运用是建立在正确理解词语含义基础上的，答题时除了要养成依据语境，抓住整个

句子，由整体到局部把握词义的习惯，对那些稍显陌生的词，要注重联系日常生活，拟一个能

用得上该词的语境，然后再细细揣摩其含义。

3.依据语境，准确推敲。

一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功

能，然后再将所推得之义（或作引申）代入词语之中，看是否解得通，如"秉烛谈"的"秉"（会意字），

是表示"用手抓一把禾"，故可引申出"拿着"之义。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体

色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义（近义）词。对于关联词的运用，主要是

要注意关联词的搭配，很多关联词都是成对使用的，用时不可搭配错误。

对于成语的理解与运用，关键是其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，

再试着揣摩它"比喻什么"或"形容什么"，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使

用对象等方面加以分类梳理，以便于比较、理解。

令解题技巧：

解答此类型题主要靠平常的积累，学生平时学习时要记准词语（成语）的含义，注意平时

易混淆读音的词语。学会从多角度归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累

的好习惯。

、易错归纳:

1.搭配不当类

不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、当仁不让、

侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。

只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、

青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。

容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然）恍然大悟、

（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百姓）生灵涂炭、（感到）自

惭形秽等。

2.不辨对象类

豆蔻年华（指十三四岁少女）、人老珠黄（只用于妇女）、举案齐眉（指夫妻）、耳提面

命（指长辈对晚辈）、三令五申（指上级对下级）、汗牛充栋（指书籍）、罄竹难书（指罪恶）、

美轮美奂（用来形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品）、箪路蓝缕（只用来形容创业艰苦，

不可用来形容生活艰辛）、春秋鼎盛（指人，不指时代）、休戚相关（只能用于人物之间，不

能用于事物之间）等。

3.褒贬混淆类

易贬词褒用的成语：处心积虑、满城风雨、一团和气、改头换面、巧舌如簧、衣冠楚楚、

巧言令色、趋之若鹫、粉墨登场、无所不为、官样文章、上行下效、始作俑者、推波助澜、明

哲保身等。

易褒词贬用的成语：方兴未艾、凤毛麟角、惨淡经营、差强人意、有口无心、别出机杼、

别有天地、目无全牛、拭目以待、叹为观止等。。

一、选择题。

1.（23-24七年级上•四川内江•期中）下列句中成语使用有误的一项是（）

A.操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，真是人再鼎沸。

B.校长的讲话深入浅出，鼓舞人心，大家不由得睡中附和，鼓起了掌。

C.过去被人们视为不毛之地的撒哈拉，现在被誉为“能源和矿产的宝库”。

D.改革开放以来，每一个中国人的生活都发生了翅不等翅的变化。

2.（23-24七年级上•湖南永州•期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花校招展、艳丽俊俏。

B.老师上课旁征博引，十分有趣，那咽咽逼人的语调常常被学生模仿。

C.班主任很善于发挥每个同学的长处,大家各得募所，各尽所能地为班级作出自己的贡献。

D.街道布满了花朵以迎接王室成员馋咽。

3.（23-24七年级上•江苏宿迁•期中）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.看她说得声泪俱下，在场的人无不动容。

B.经过考古学家的挖掘，三星堆遗址的文物得以事见禾目。

C.不管遇到多么复杂的问题，他总能心干气和，从容应对。

D.这种卖国求荣、残害忠良的奸臣，真是如得募所。

4.（23-24七年级上•广东揭阳•期中）下列句子中加点的词语使用不惜当的一项是（）

A.这个贼出手非常快，动作干净利落，竟然没有留下任何痕迹。

B.这个难题困扰得他在床上朝来獴去地睡不着。

C.这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。

D.每天母亲总是小心翼翼地起床做饭，她心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。

5.（23-24七年级上•湖南株洲•期中）下列加点词语使用不正确的一项是（）

株洲市二中初中部一年一度的体育节开始了，运动场上勺声学弟，同学们各得若到。操

场上的运动员或奔跑，或跳跃，或投掷，青春在飞扬；看台上的同学们或呐喊，或欢呼，或叹

惋，激情在绽放；那不停穿梭着的身影啊，是和颜悦色的老师，是手舞足蹈的家长，是暖心陪

伴的朋友。呼小草△的广播声一次又一次点燃了大家的热情，幸福而自豪的感觉浊咨两生。

A.人声鼎沸B.各得其所C.咄咄逼人D.油然而生

6.（23-24七年级上•吉林长春•期中）选出下面句子中加点的词语，不是方位名词的一项（）

A.他们由天上看到山上。

B.那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

C.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。

D.冬日灰蒙蒙的太空中，雨变得透明。

7.（23-24七年级上•湖北十堰•期中）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.我想拆散一家人，分成两路，各得基所，终不愿意。

B.我的回答已经让她喜出望外了。

C.井房的经历使我求知的欲望他然而生。

D.她常常肝疼得整宿整宿朝来年当地睡不了觉。

8.（23-24七年级上•湖北黄冈•期中）下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.愿意（能愿动词）孤寂（形容词）诧异（形容词）壮举（名词）贪婪（形容词）

B."我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比喻的修辞手

法。

C."惠"字一族。用于对方对待自己的行为动作。如惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品

时所题的上款）：请保存；惠临：指对方到自己这里来；惠顾（多用于商店对顾客）：来

临。

D."体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀"本句成语错误在于没

有把握词语的感情色彩。因为"无独有偶"多用于贬义。

9.（23-24七年级上•山东滨州•期中）下列分析不正确的一项是（）

A.老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，星我一生中最重要的一天。（句中加点的"是"是一

个动词。）

B.遵规守纪是衡量一个学生好坏的重要标准。（这个句子是一个病句。）

C.尊君在不？（"尊君”是古代常见的一个敬辞，同样的敬辞有：令尊、贤侄、舍弟等。）

D."教养"折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。（可将"对社会和自然"

与"对自己和家人"互换位置。）

10.（23-24七年级上•山东淄博•期中）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A.10月6日，国庆假期走走看看，全国各地都是一派繁荣的景象，齐鲁大地美景壮丽，

景色迷人，美不胜收。

B.中国有悠久的史传传统，敬畏历史、温政州断是中华民族重要的文化智慧。

C.临近秋分，暑气渐退，终于熬过了日蒸夜煮的夏天，翅来獴去热到难以入睡的日子已

经远去。

D.她的手艺虽不能和大城市里的美发师混为:谈，但在街道范围内已是响当当的了。

11.（23-24七年级上•甘肃•期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这是一片人草罕至的原始森林，藤条虬枝交错，每行走一步都很困难。

B.登上雄伟壮丽的长城，一种巨大的自豪感他等而生。

C.她是一位有主见的大学者，对于普通人的言论总能随由附和。

D.十一黄金周期间，各大旅游景点游客暴增，人事鼎沸，一片热闹景象。

12.（23-24七年级上•山东济南•期中）下列加点成语使用或项的一项是（）

A.就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越

高。

B.在运动会上，参加方队展示的男生女生们都打扮得花枝招展，展现出良好的精神风貌。

C.盛夏又至，万物蓬勃，他然而生的秧苗已然开花抽穗。

D.他在学习上，不仅勤奋刻苦，废寝忘食，而且方法得当，懂得遢敢冲断。

13.（23-24七年级上•山东泰安•期中）下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咽咽逼人。

B.我想拆散一家人，分成两路，各取所霹，终不愿意。

C.回想此前和此后俄然不回的生活，我不能不感慨万分。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声昴沸。

【答案】B

14.（23-24七年级上•江苏无锡•期中）下列句中加点词语使用有煲的一项是（）

A.正如演出前预料的那样，他将这首歌曲演绎得荡气回肠，这让导演喜出里外。

B.在纪念毛泽东诞辰130周年的活动中，回顾伟人对历史的重大贡献，敬佩之情浊券画

生。

C.陇东剪纸的总体风格是粗犷、夸张、简括、神秘。

D.在抗美援朝战争中为国捐躯的烈士们，曾留下过句句滚烫的头别信，更喊出过视死如

归的誓言。

15.（23-24七年级上•四川绵阳•期中）下列各句中，加点词语使用不歪碉的一句是（）

A.《水浒传》里的一字一句需要我们去刨根问底，不求甚解是读不懂的。

B.开学了，我一见到好朋友小明，就翠翠叨叨，婆婆妈妈地给他谈起暑假我们全家到阿

坝红原大草原旅游的感受。

C.在"绿水青山就是金山银山”理念的引领下，绵阳的生态发生了很大的变化，乡下美丽的

景色，看了让人美不胜收。

D.一棵棵桃树就像一个个花花军展的俏姑娘，向人们展现那粉红的笑脸。

16.（23-24七年级上•山东东营•期中）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）

①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。

②传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，无尽的力量。

④贫困户脱贫后，还需要建立监测和帮扶机制，返贫和新发生贫困，不断巩固脱贫成

果。

A.散发承载凝结防止B.焕发承载凝聚防止

C.焕发承担凝结防治D.散发承担凝聚防治

17.（23-24七年级上•山东烟台•期中）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.盛开的郁金香芳香四溢，惹得蜜蜂们口手朋引件地前来采蜜。

B.今天又吃蛋炒饭，小明用筷子在碗里率来早去，一脸不快。

C.班主任根据每个同学的长处安排相应的工作，让同学们各得基所，都能为班级做贡献。

D.老城街夜市人事鼎沸，热闹非凡。街头作画、架子鼓表演、手工编织……夜市摆摊重新

兴起，给城市带来了久违的烟火气息。

18.（23-24七年级上•湖北恩施•期中）下面各项中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.初到荣国府的林黛玉，处处小心翼翼，生怕说错一句话，走错一步路。

B."年迈的‘石虎’将重振雄风！"杭州亚运开幕前，记者公布的一则消息，让人们有些毒出

里外。

C.那粉红色的樱花瓣，经微风一吹，如雨似雪，花团锦簇。

D.女生有蒋枝招展的外表固然重要，但也得注重内在涵养。

19.（23-24七年级上•四川凉山•期中）下列加点成语用法使用恰当的一项是（）

A.听了他讲的故事，我不禁对他泄然而生了一种敬佩之情。

B.老师常常教育我们，要坚持遢敢知新的学习方法才能获得扎实的知识。

C.国庆期间，西昌市凭借良好的旅游资源吸引了众多游客，各个景点人迹竿至。

D.伴随着音乐声响起，一群花枝早展的中学生上台，开始了他们青春活力的表演！

20.（23-24七年级上•四川泸州•期中）下列各句中加点词语运用正确的一项是（）

A.十月的龙城，桂香飘飘，走在花园干道上，总能能看到孩子们口手咫到俘，追逐玩耍的

场面。

B.国庆假期，大家早早地规划好出行路线，假期第一天就各奔一方，各得基所。

C.在班级的辩论会上，我们代表的正方以咽咽逼△的气势逼得得反方哑口无言。

D.他因为第一次演讲非常紧张，所以第一句就率寺覆去，没有说出一个完整的句子。

21.（23-24七年级上•江苏常州•期中）下列说法恰当的一项是（）

A.喜逢枣冬百岁寿辰，兹于6月22日18：00在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请禧阳！

（句中加点字词均为谦辞，使用正确）

B.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（此句用了比喻的修辞）

C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（两个"绿"均是名词）

D.当我最后熊正确地播写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去……

（句中加点字词均为动词）

22.（22-23七年级上•湖南郴州•期中）下列句子中，画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A.辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

B.只有不断汲取民族、民间文化资源，中国流行音乐才能获得生生不息的发展动力。

C.这次活动为了顾全大局，使大家各得其所,所以有一小部分人对其不是很满意。

D.与以往不同的是，这次时装秀大走欧美"板仔"返璞归真的路线，不再将视线集中在穿得

花枝招展的城中潮人身上。

23.（23-24七年级上•湖南张家界•期中）下列各句中，对词性判断不正确的一项是（）

A."望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。"句中"望""归""砸"是动词。

B.在"地上"这个词中，"上"是名词，但是在"上课"这个词中，"上"是动词。

C."小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。"句中"里"是名词。

D."当我最后熊正确地拼写这个词时，我自豪极了。"句中"能"是名词。

24.（23-24七年级上•湖南张家界•期中）下列句子中加点词语使用不正确的是（）

A.新学期第一次班会课，张佳对班级建设侃侃而谈，卖弄自己的想法，激发了大家的积

极性。

B.进入新的学校要与其他同学友好相处，你医咱逼人会让人反感，不利于良好人际关系

的发展。

C.新生军训最后一项活动是"亲子越野跑"，那现场真可谓是热闹非凡、人声耳潮啊！

D.妈妈对小文说："你这种不求甚解的学习方法，将会影响你的学习成绩提高。"

25.（23-24七年级上•湖北十堰•期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.公园里的迎春花、桃花、梨花、玉兰花都盛情绽放，迎接着游人的到来，真是美不胜

收。

B.连日来，山东各地的"黄河大集"盛大开集，热闹非凡、人用耳涉，为浓浓的年味再添红

红火火的热闹场面。

C.这座都市里的年轻人有着与传统消费者感然不回的消费主张和生活。

D.学习刻苦的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。

26.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.每到双休日，东台体育场格外热闹，里里外外人严昴涉、人流如潮。

B.在东台市中小学生素质教育实践基地，文艺演出精彩纷呈，栩栩如生的表演展示了我

校学子别样的风采。

C.面对老师的批评，他嘴上没有说不对，心里却不以为然。

D.崔永元举报范冰冰利用“阴阳合同"偷税逃税，瞬间在网络上引起了行终大波。

27.（23-24七年级上•山东德州•期中）下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.夜深人静，独自在家的他尽情地唱着自己喜欢的歌曲，人中鼎沸，招来了邻居的不满。

B.运动会上，同学们各得基所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。

C.我和小明虽然多年未见，再次相逢却没有一点陌生之感，很快就混为:谈，聊得火热。

D.他那母咽逼人的演讲，赢得了听众的阵阵掌声。

28.（23-24七年级上•湖北•期中）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）

A.今天我有幸苒啊母校参加"育人中学杰出校友交流活动"，汇报我这些年的工作情况。

B.今年的花博会上，各商家纷纷展示出了他们精心养护的花枝早展的鲜花，以吸引顾客

光临。

C.一到农庄，红红跑去看油菜花，明明追着蝴蝶跑，东东盯着地下看虫子，大家各得基

所。

D.世界冠军全红婵在十米高台跳水中一路遥遥领先，最终毫无悬念地获得金牌，这真是

令人售由里外。

29.（23-24七年级上•河南驻马店•期中）下列句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.城市纪念碑下面烟雾缭绕，宛若仙境，有卖烤羊肉串的，有卖关东煮的，有卖油炸臭

豆腐的，人再加沸，熙熙攘攘。

B.多年以后，读到安武林的散文《像猎狗一样去找书》，我才优然木惜，原来作为“70后"

的同龄人，我们的经历何其相似。

C.他对于前人艺术的继承，做到了不拘一格、兼收并蓄，并结合自身的条件号争而丛，

加以融化、整合，化为己有。

D.丰富多彩的文艺活动以喜闻乐见的形式吸引广大群众积极参与其中，并迪然而生地将

五四精神传递至各界青年。

30.（23-24七年级上•辽宁锦州•期中）选出下列语句中加点成语使用不当的一项（）

A.八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学毒出军处。

B.这下我才忧然大悟，原来是好朋友小明一直在暗地里帮助我。

C.菊花展上各种造型别致亮眼，处处蒋团解簇，游客蜂拥而至，摩肩接踵，好不热闹。

D.在锦州北站广场，记者并没有看到人事昴沸的拥挤景象，售票厅、检票口秩序井然。

31.（23-24七年级上•广东韶关•期中）下列加点词语使用正确的一项是（）

A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手假得，有了答案。

B.盛夏又至，万物蓬勃，洒俗而生的秧苗已然开花抽穗。

C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人召俊不替。

D.老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采辈娈。

32.（23-24七年级上•湖北武汉•期中）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）

海伦凯勒的教育经历告诉我们，一个人遇到好老师是人生的,一所学校拥有好老师

是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批批好老师则是民族的o教师做的是

知识、思想和真理的工作，是灵魂、生命和人的工作。

A.幸运希望传递塑造B.幸运希望塑造传递

C.希望幸运传递塑造D.希望幸运塑造传递

33.（23-24七年级上•山东青岛•期中）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.听了英雄杨根思的事迹介绍，我对他的崇敬之情浊然而生地产生。

B.善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得基所。

C.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须停停而丛，在真理的引领下前行。

D.开学第一天，全班同学都打扮得花校招展，兴高采烈地走进教室。

34.（23-24七年级上•江西九江•期中）下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A.听了旁边的解说，现场不少小朋友优卷名情，原来这"魔术"利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这四年中，

他们形影不考。

C.爸爸在箱子里蒯米年去，仍旧没有找到自己的存折。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业

良性互动，让劳动者各得基所。

35.（23-24七年级上•山东潍坊•期中）下列句子中加点的词语使用有"煲的一项是（）

A.在街道巡游的姑娘们，挑着花篮灯，穿着艳丽的民族服装，花枝相展，活泼俏丽。

B.一树盛开的槐花散发着阵阵沁人心脾的香，惹得蜜蜂时期引俘，往来穿梭。

C.在学校组织的辩论会上，金兰同学的发言咽咽逼人、妙语连珠，同学们十分佩服。

D.在学校体育比赛中，班主任运筹帷幄，同学们各得募所，奋力拼搏，取得优异成绩。

36.（23-24七年级上•四川德阳•期中）下列加点成语运用有误的一项是（）

A.我们在为远大理想奋斗的过程中，要有一个明确的目标，见异用法，矢志不移。

B.误会妈妈了，我心里充满内疚，躺在床上蒯来獴去，就是睡不着。

C.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术精至求精的执着追求。

D.这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然木情。

37.（23-24七年级上•湖南衡阳•期中）下列加点的成语运用正确的一项是（）

A.南岳衡山吸引了越来越多的游客，一到周末更是人迹竿至。

B.李华对待工作一向认真负责，整卷怛事是他一贯的作风。

C.看到那些因战争而流离失所、困苦不堪的人们，他的悲悯之情泄然而生。

D.他非常喜欢思考，常常会向老师问问题，同学很赞赏他这种不耻下回的精神。

38.（23-24七年级上•湖南湘西•期中）下列加点词语运用正确的一项是（）

A.下雨了，七年级（一）班的同学们口于理到俘，玩起了捉迷藏的游戏。

B.读书要善于思考，应端正态度，不求甚解，不能囱囹吞枣，一知半解。

C.安静的教室里，同学们都在全神贯注地做作业，真是人声显沸！

D.石心怡同学收到令她期盼已久的湘西州民族中学的录取通知书，她高兴得喜日军外。

39.（23-24七年级上•广东肇庆•期中）下列句子中加点的词语中使用不恰总的一项是（）

A.萨米•李•金是一名湿地生态学家，他曾多次道迈中国的湿地保护区。

B.互动节目"盛唐密盒"的两位表演者因为渊博的知识储备，获得了万千网友的认可。

C.我们公司这次组织的活动顾全大局，使大家各得基所，仅有一小部分人不是特别满意。

D.潮州的夜市摊位众多，人再昴沸，不仅给老百姓带来了便捷，给城市增添了许多烟火

气。

40.（23-24七年级上•广东东莞•期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.她迈着蹒跚的步子扬长而去，看她那花季招展的模样，真像个青春的小姑娘。

B.看到叔叔从国外回来，年迈的爷爷善卡里外，又是张罗准备饭菜，又是问长问短。

C.这两本成语词典各得基所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

D.我的窗外是一片人声昴沸的海洋，在整座城市的每个角落，欢腾的球迷们涌上街道庆

祝胜利。

41.（23-24七年级上•黑龙江佳木斯•期中）下列加点或谓运用不恰当的一项是（）

A.当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花

和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样■阿逼人。（刘湛秋《雨的四季》）

B.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的

奥秘了。（海伦•凯勒《再塑生命的人》）

C.这是荒园，门摩茬市，所以不相宜，只好来捕鸟。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

D.我的回答已经让她喜出望外了，"好吧，就明天。"（史铁生《秋天的怀念》）

42.（23-24七年级上•重庆江津•期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.南国的雨，既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或迓涉沙沙，它显出一种自然、平静。

B.当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大情，声称自己上当受骗了。

C.刘芳是个学习特别用功的女孩，每次读书，她都力求做到不求甚解。

D.历史上曾人来人往的丝绸古道，如今已经变成人迹罕至的沙漠。

43.（22-23七年级上•山东烟台•期中）下列文化常识和语法知识表述错误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，为"四书"之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B.中国是礼仪之邦，交往言谈很有礼貌，初次见面说"久违"，好久不见说"久仰"。

C."她把我的手放在啜水口下，一股清凉的水在我的手上演过"一句中"喷水口""手"都是名

词，"放""流过"都是动词。

D."可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地"一句中"田地"一词，在这个语境中的

意思是“地步，境地"。

49.（23-24七年级上•山东德州•期中）下面词语感情色彩完全相同的一项是（）

A.愚蠢丑陋高低灰心丧气B.崇高慈爱纯真见异思迁

C.狭隘禁锢贪婪不求甚解D.厌恶发动结构夕阳西下

44.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的—气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之

下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为一o—捧起

书来，你就会发现里面的风景—!

A.高雅平静只有美不胜收B.高贵平静只有不胜枚举

C.高贵平和只要不胜枚举D.高雅平和只要美不胜收

45.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

（1）经过大家的帮助，性格的他渐渐变得热情起来。

（2）老王因和小李意见,所以心里对小王有些看法。

（3）你考虑得比较,我觉得还是按你的想法来干吧！

A.腼腆分别深沉B.害羞分别深远

C.腼腆分歧深远D.害羞分歧深沉

46.（23-24七年级上•山东济宁•期中）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

①"不，我不去！、我狠命地着这两条可恨的腿。（《秋天的怀念》）

②部分同学字词的积累，以为这是小儿科，结果吃了大亏。

③老艺人手法高超，不到一会儿的就捏出了一个活灵活现的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽视工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽视功夫

47.（23-24七年级上•湖南衡阳•期中）填在下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步了。

②小山整把济南了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。

③她就是那个来对我_____世间真理的人。

④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠成的小球。

A.来围暗示攒B.近圈开启组

C.近围启示攒D.来圈展示组

48.（23-24七年级上•山东东营・期中）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片一而平和的夜。

（2）在北中国的冬天，而能有—的天气，济南真得算个宝地。

（3）而夏天，就更是别有一番一了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

A.安静温晴风情B.安宁温暖景致

C.静谧温情情景D.宁静暖和风格

49.（23-24七年级上•河南安阳•期中）下列句子中加点的词句使用不恰当的一项是（）

A.秋雨的清冷是柔和的，没有北风那样咽咽逼人。

B.天还未亮，很多老师已经精神抖培地投入到工作当中。

C.放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。

D.今天我惇咽了母校，去看望了我的小学老师。

50.（23-24七年级上•辽宁铁岭•期中）选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项

是（）

从泥土里偷偷出来的小草仿佛在无声地向你诉说：生命竟是这样的和珍贵。

它用自己的勇气，给在尘世中挣扎、跌落、失意的人们以暗示和鼓舞，生命就是拼

搏，就是战胜自己，自己，升华自己。

A.钻坚强出类拔萃锻炼B.钻顽强无与伦比锤炼

C.探顽强无与伦比锻炼D.探坚强出类拔萃锤炼

O

二、填空题。

51.（23-24七年级上•河南周口•期中）根据文意，在画线处括号内选出恰当的成语。

我们沿着小路散步到井房……莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我

手上流过。她在我另一只手上拼写"water"一—"水、起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我

静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我（恍然大悟/豁然开朗），有一

种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解语言文字的奥秘了，知道了"水"这个词就是指正在

我手上流过的这种清凉面奇妙的东西。

井房的经历使我求知的欲望_________________（按捺不住/油然而生）。啊！原来宇宙万

物都各有名称，每个名称都能启发新的思想……

——摘自海伦•凯勒《再塑生命的人》

52.（23-24七年级上•浙江台州•期中）补全成语。

（1）呼朋引（2）然而生（3）翻来_______去（4）各得其

（5）人迹_______至（6）人声沸（7）然大悟（8）美不收

53.（20-21七年级上•陕西宝鸡•期末）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写

在横线上。

（1）丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡，更是一个崇尚诗书礼乐的民族

失去精神家园后的（迷离迷惘迷醉）。

（2）万物生长的春天总能给人们带来希望，带来生机活力，带来无限的（幻想痴想遐

想）。

54.（23-24七年级上•广东深圳•期中）请你结合语境，将正确的选项字母写到相应的横线上。

星期日，小宝去好朋友小安家中结伴学习。小安的母亲在家中，小安则在小区门口迎接小

宝。两人见面后，发生了如下对话。

小宝："小安，周末好！谢谢你邀请我做客。"

小安："别客气！我妈妈在家中准备了好多吃的。"小宝："请问出______应该怎么称呼更

好呢