江苏省南通市2024-2025学年高二年级上册10月调研测试 生物试题（含答案）

江苏省南通市2024-2025学年高二上学期10月调研测试

2024-2025（上）高二十月份调研测试

生物学试卷

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共8页，包含单项选择题（第1题〜第15题，共30分）、多项选择题（第16题〜

第19题，共12分）、非选择题（第20题〜第24题，共58分）三部分。本次考试满分为100

分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题

卡上。

3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。

4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位

置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

5.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。

一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。

1.研究人员在研究水稻叶片颜色时，发现了叶片黄色突变体。相关叙述正确的是（）

A.常用层析液提取水稻叶片叶绿体中的色素了解其种类和含量

B.突变体水稻黄色叶片中的色素只能吸收红光和蓝紫光

C.突变体水稻的根细胞主动吸收Mg2+用于合成的叶黄素增多

D.黄色突变体光能转变为活跃化学能效率下降从而影响光合作用

2.下列有关光合作用过程及研究历程的相关叙述，错误的是（）

A.离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应称作希尔反应

18

B.鲁宾和卡门用0分别标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料

C.用Hz*。培养小球藻，一段时间后可在其产生的糖类和氧气中检测到18。

D.菠菜叶肉细胞中光反应产生的ATP和NADPH从类囊体运到叶绿体基质被利用

3.下列对四种微生物能量代谢相关的叙述，正确的是（）

A.硝化细菌是自养型微生物，利用CO2合成有机物的能源来自光能

B.蓝细菌是自养型微生物，产生ATP的场所主要有线粒体和叶绿体

C.酵母菌是异养型微生物，所需的能源主要来自葡萄糖的氧化分解

D.乳酸菌是异养型微生物，所需的能源主要来自乳酸的氧化分解

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4.下表为细胞呼吸底物、生成物及能量之间的对应关系。相关叙述不合理的是（）

细胞类型底物氧气条件气体体积关系能量去向

CO2释放量=。2吸

人体肌细胞葡萄糖I大部分以热能散失

收量

CO2释放量＜。2吸

某植物细胞II充足大部分以热能散失

收量

酵母菌细胞葡萄糖无氧IIIIV

A.氧气条件I一定为。2充足

B.底物II的种类中可能含脂肪

c.气体体积关系ni为co?释放量＞。2吸收量

D.能量去向IV大部分储藏在酒精中

5.为探究温度、。2浓度对采收后苹果贮存的影响进行了相关实验，实验结果如图所示。相关叙述正确的是

（）

C

O

2

M盖

耕

班

唧

A.02浓度大于20%后，苹果细胞产生CO2的场所为细胞质基质

B.低温储存时有机物消耗减少是因为低温破坏呼吸酶的空间结构

C.02浓度为20%〜30%范围内，温度对CO2的生成量几乎无影响

D.据图分析，在3。€\5%。2浓度条件下贮存苹果效果最佳

6.下列有关科学实验及其研究方法的叙述，正确的是（）

A.孟德尔运用假说-演绎法，发现了遗传因子及其化学本质

B.科学家用32P和35s标记同一噬菌体的DNA和蛋白质证明了DNA是遗传物质

C.沃森和克里克根据DNA衍射图谱和模型建构法构建了DNA的结构

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D科学家利用放射性同位素标记法验证了DNA半保留复制假说

7.下列有关某生物体（2n=4）精原细胞分裂示意图的叙述，正确的是（）

①②③

A.图①处于减数分裂I中期，前一个时期有1个四分体

B.图②处于有丝分裂中期，细胞中有8个核DNA分子

C.图③处于减数分裂n中期，细胞中有1对同源染色体

D.在精原细胞分裂过程中，图示细胞出现的顺序为①③②

8.利用荧光标记技术得到果蝇一个初级精母细胞中部分基因在一对同源染色体上的相对位置图（一个黑点

代表一个基因）。相关叙述错误的是（）

H

A.摩尔根等通过实验证明了基因位于染色体上

B.该图可以说明基因在染色体上呈线性排列

C.图中方框内黑点代表的两个基因不可能是等位基因

D.减数分裂形成的精子中可同时有图示两条染色体上的基因

9.某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不

位于Y染色体上，研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，Fi表型及比例为裂翅灰体雌

虫：裂翅黄体雄虫：正常翅灰体雌虫：正常翅黄体雄虫=2：2：1：1.相关叙述正确的是（）

A.控制翅型和体色的基因分别位于X染色体和常染色体上

B.Fi中裂翅：正常翅=2：1,原因是裂翅基因纯合致死

C.Fi相同翅型的个体自由交配，F2中裂翅占1/10

D.Fi雌雄个体自由交配，F2中灰体：黄体=1：3

10.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.人类遗传病不一定都遗传给下一代

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B.唐氏综合征患者体细胞中含3个染色体组

C.遗传病都是由于基因发生变化导致的

D,适合选择多基因遗传病进行发病率调查

11.图示DNA复制的部分过程，相关叙述正确的是（）

A.a链和b链的解旋需解旋酶催化磷酸二酯键断裂

B.c链和d链的形成均与解旋方向一致并连续进行

C.c链和d链的延伸需DNA聚合酶催化磷酸二酯键形成

D.该过程可发生在人体造血干细胞和成熟的红细胞中

12.下图为叶绿体DNA编码叶绿体光合蛋白的过程示意图，AtNusG是介导叶绿体基因表达的重要蛋白。

相关叙述正确的是（）

/'PEP售合成'、、

A.叶绿体基因和细胞核基因表达过程完全相同

B.过程①为转录，PEP复合物可能与RNA聚合酶功能相似

C.过程②为翻译，AtNusG介导多个核糖体合成同一条肽链

D.若AtNusG蛋白缺失，对植物光合作用无影响

13.某地区湖泊是由溪流将4个区域联系起来，含有许多第鱼。因环境变化，形成了4个独立的湖泊（如图）。

若干年后各湖泊中的鳍鱼形态差异发生明显变化。相关叙述正确的是（）

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A.研究生物进化最直接最重要的证据是化石

B.基因定向变异导致湖中的鳗鱼形态差异明显

C.生物多样性的形成是生物与生物协同进化的结果

D.不同湖泊中的端鱼之间一定存在生殖隔离

14.某人因咽喉肿痛、声音嘶哑去医院就诊，医生诊断为急性喉炎，需注射头抱映辛钠治疗。相关叙述正确

的是（）

A.肌肉注射头抱吠辛钠治疗，药物首先进入的内环境是血浆

B.人体声带肌细胞生活的内环境是血浆和组织液

C.人体血浆渗透压90%以上来源于血浆蛋白

D.细菌入侵人体后因毛细血管壁的通透性增加出现声带部位组织水肿

15.神经递质是神经调节过程中重要的信息分子。相关叙述正确的是（）

A.神经递质的释放可受电信号的调节

B.神经递质都在神经元之间传递信息

C.神经递质作用后均表现为Na+通道打开

D.神经递质作用后都在突触间隙中被降解

二、多项选择题：本部分共4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每

题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

16.支配唾液腺的传出神经有交感神经和副交感神经，这两种神经兴奋时，均可引起唾液分泌增加。相关叙

述错误的是（）

A.交感神经和副交感神经属于自主神经系统，往往不受意识随意支配

B.交感神经分泌的乙酰胆碱进入细胞与特异性受体结合，改变膜电位

C.交感神经和副交感神经共同调节，使唾液腺的分泌活动更精细

D.直接刺激自主神经系统都能使血管收缩，增强唾液腺腺泡分泌活动

17.下图是蓝细菌光合作用和呼吸作用过程中含碳化合物相互转化的部分图解。相关叙述错误的是（）

CO2^C3^（CH2O）

A.过程①的进行需要消耗ATP和NADPH

B.过程②需要的酶分布在叶绿体基质中

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C.过程③产生的［H］比过程④多

D.乳酸菌能进行过程③④，不能进行①②

18.染色质的组蛋白乙酰化和去乙酰化会影响染色质的结构，丁酸钠是一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂，对肿

瘤细胞的凋亡有一定的作用。相关叙述正确的是（）

蛋白质

A.组蛋白乙酰化和去乙酰化过程通过改变DNA序列调控表达

B.图中X酶能识别、结合基因的特定部位并催化氢键断裂

C.与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是T—A

D.丁酸钠可通过抑制图示基因的表达促进肿瘤细胞凋亡

19.某雌果蝇的一对X染色体均发生了变异，如图所示（图中所示基因只位于果蝇X染色体上）。该雌果蝇

与一只棒状淡红眼的正常雄果蝇杂交。相关叙述正确的是（）

来自Y染色体的附加膏（不影响果蝇活性）

（淡红眼）d一D（野生型）

（棒状眼）B-b（野生型）

片段缺失-----►

维果蝇性染色体构型

A.亲本雌果蝇的两条X染色体均发生了结构变异

B.亲本雌果蝇一个初级卵母细胞因互换可形成四种卵细胞

C.正常情况下Fi雄果蝇产生的配子中有一半性染色体结构正常

D.若Fi出现了淡红眼、眼型野生型的果蝇，不一定是基因重组所致

三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。

20.脊髓的SG区发生功能障碍可引发神经病理性疼痛，常表现为受轻微伤害刺激即导致剧烈疼痛。图1为

机体疼痛信号通路部分示意图，其中通道N也是一种Ca2+通道。为探究通道N与神经病理性疼痛的关系，

研究人员以正常小鼠与神经病理性疼痛模型小鼠进行了相关实验，经轻微伤害刺激后在突触后膜上测得的

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电信号变化如图2.请回答下列问题。

正吊鼠-Vyv-------------V—l40pA

0.2s

测定电信号模型鼠一了丫r-vrV1

T1u―140pA

0.2s

模型鼠+通」V、

/VVV—140pA

道N抑制剂0.2s

图2

（1）脊髓在反射弧中属于（结构）.由感受器接受轻微伤害刺激到大脑皮层产生痛觉不属于反射，

理由是=

（2）图1中，兴奋传导至神经末梢时，Ca2+内流，促进储存于（结构）中的谷氨酸释放。谷氨酸与

突触后膜上受体结合后，膜上发生的信号转化情况为o

（3）图2中，经轻微刺激后，不同组别突触后膜上电位变化的差异主要表现在，据此推测，轻微伤

害刺激引起通道N打开，Ca2+内流增加，使突触前膜谷氨酸的释放量（选填“增多”“减少”），导致SG

区对轻微伤害刺激反应（选填“增强”“减弱”），从而出现痛觉敏感。

（4）地塞米松是一种激素类药物，具有缓解疼痛等功效，但不宜持续高剂量使用，为探究某植物细胞提取

物X对神经病理性疼痛的作用效果，科研人员进行了相关研究，以期为药物研发奠定基础，结果如下表。

通道NmRNA转通道N蛋白表达水平

实验组别实验处理痛觉指数

录水平相对值相对值

一正常鼠0.160.94±0.291.2H0.32

二模型鼠8.865.32±0.516.21±0.54

正常鼠+提

三0.150.92±0.251.18±0.34

取物X

模型鼠+地

四2.531.52±0.512.45±0.49

塞米松

模型鼠+提

五4.452.98±0.343.28±0.47

取物X

①实验中实验组别一、三的结果可说明提取物X对正常鼠痛觉的形成（选填“显著”“无显著”），设置

组别四的目的是.

②结果表明，提取物X对神经病理性疼痛有一定的缓解作用，其机理是

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（5）提取物X作为药物在临床上试验，还需特别关注的是o

A.提取物X的组成成分及比例

B.使用的剂量

C.使用后的副作用

21.果蝇（2n=8）是遗传学研究中常用的模式生物，体细胞中染色体组成如图1。科研人员在果蝇体色变异

的研究中，显微观察灰色体果蝇细胞某时期染色体行为时发现ni号染色体呈图2状态。请回答下列问题。

（1）图1中，一个染色体组包含的染色体是,果蝇细胞中含有的染色体数是（不考虑变异）。

（2）图2所示的染色体行为最可能发生在（时期），该时期细胞中含有的染色体数、核DNA数分别

是、0该细胞分裂完成后，在形成的配子中，基因组成为（不考虑基因重组）。

（3）研究发现一隐性突变品系，因其体内缺乏E蛋白而呈黑檀体。经对相关基因进行测序，结果如图3。

GAGCCCC（1^AAATCAAGCAACCAGC^AATGAAC

灰色体基因e+5-----1283；p|-747bp-»J.3108bp中砌_3,

黑檀体基因e5'----|77bp43108bp*而1-3'bp表示碱基对

CAGGCCCd^AATCAG

!图3

①黑檀体E蛋白缺失的根本原因是基因中碱基对的发生改变。

②已知真核生物的基因在表达中会发生以下过程：

A.转录产物经剪切、拼接，形成成熟mRNA以作为翻译的模板

B.核糖体与成熟mRNA起始密码子（AUG）上游的“颈环”结构结合

C.与“颈环”结构结合的核糖体滑向AUG开始合成多肽链

检测发现，黑檀体果蝇成熟mRNA的AUG与上游“颈环”间增加了约3000个碱基对，可推测黑檀体果蝇体

内E蛋白缺失可能是因为上述（选填字母）过程发生异常所致。

（4）欲探究黑檀体基因e是否位于X染色体上（不考虑X、Y的同源区段），可选择亲本表型为的

雌雄果蝇进行杂交，根据后代表型情况加以判断。

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22.光照条件下，叶肉细胞中CO2与02能竞争性结合Rubisco,分别催化C5（RuBP）的我化与氧化。C5竣

化固定CO2合成（CH2O）;C5氧化则产生乙醇酸（C2）,C2在过氧化物酶体和线粒体协同下，完成光呼吸碳

氧化循环。图示为叶肉细胞中部分物质代谢过程，其中虚线表示光呼吸途径，①〜⑥代表相关生理过程。请

回答下列问题。

Cs(RuBP)<CH2O)

ADP+Pi、

RubiitcoATP--^

⑤:

③、ADPH、ADP・

乙砂£）♦[PGA)-

三碳糖（GAP）

ATPADP+Pi叶绿体,

.

乙静酸（CJ匕------、ADH3基Ko1

：过11化物碑体NAD+一词

■\r.........-ItMse馒立体

（1）过程①的完成还需酶和（物质）的参与，过程③表示,过程④生成的NADP+可转移至

（结构）以实现NADPH的再生。

（2）与过程⑥相比，细胞有氧呼吸过程中，NADH合成的特有场所是，作用是

（3）若某植物在正常光合作用时突然停止光照，叶片CO2释放量将先增加后降低。试分析CO2释放量降低

的原因可能是o

（4）为探究不同浓度光呼吸抑制剂SoBS对水稻光合作用强度（用C02固定量表示）和光呼吸强度的影响,

研究人员开展了相关实验研究（SoBS溶液处理对叶片呼吸作用的影响忽略不计）。请完成下表。

实验步骤的目的简要操作过程

配制不同浓度的配制100mg1—i、200mgL-1>300mgL-1>400mgL-1>500mgL-1>

SoBS溶液600mg・L-i的SoBS溶液

设置对照处理组①______

②______用不同浓度SoBS溶液均匀喷施叶片的正反面

一段时间后，分别测定各组光合作用强度与光呼吸强度，结果如下表

SoBS浓度

0100200300400500600

-1

实验结果测定/mgL

光合作用强度

18.920.920.718.717.616.515.7

/CO211moi皿一

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23.狂犬病是由狂犬病毒（RABV）引起的一种人兽共患病，RABV进入机体后会侵染神经元并在其中实现

增殖，部分过程如图1,EDAL是一种特异性较强的新型长链非编码RNA,能显著抑制RABV的增殖和逃

逸，其部分机制如图2,图中①〜④表示相关生理过程，P蛋白能抑制子代RABV逃逸以避免更多细胞被侵

染。请回答下列问题。

图1

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溶酶体

修饰后的E酶

④

EDAL

Znf胎।梦

细胞核EDAL基因启动子甲基启动子正

化的P基因常的P基因

图2

（1）RABV与神经元表面识别并结合后，经（方式）进入细胞以实现增殖。

（2）图1中，过程①所需的原料是,参与过程②的物质有0

（3）图2中，进行过程③时，靠近模板链（选填“5,端*3端”）首先发生解旋，过程④进行的场所是

（4）E酶经修饰后能（选填“促进”“抑制”）P基因启动子甲基化。当P基因启动子甲基化后会影响

其被酶识别并结合，从而抑制过程④。

（5）结合图示分析，与过程①②酶活性抑制剂类药物相比，利用EDAL治疗狂犬病所具有的优势是o

24.研究发现，某种鹤鹑的羽色受常染色体上两对等位基因（B、b和T、t）控制，其中基因B控制细胞中

黑色素的合成，基因B的表达需要基因T的促进，且基因T具有剂量补偿效应。为研究其羽色的遗传规律,

科研人员利用不同羽色的鹘鹑进行了杂交实验，结果如下表。请回答下列问题。

实验组别亲本子代表型及比例

一灰羽（？）X灰羽（6）灰羽：黑羽：白羽=6：3：7

二黑羽（？）X白羽（S）灰羽：黑羽：白羽=1：1：2

三黑羽（？）X黑羽（S）黑羽：白羽=3：1

（1）控制鹤鹑羽色的两对等位基因在遗传时遵循定律，依据是o

（2）实验一中，子代白羽的基因型有______种；若子代中灰羽随机交配，则后代表型及比例是o

（3）实验二中，母本和父本的基因型分别为、；实验二子代的黑羽雄性与实验三子代黑羽雌

性杂交，后代为白羽的概率为。

（4）科研人员对实验二子代黑羽个体进行基因检测时，偶然发现一基因型为BbTTt的个体，进一步研究发

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现相关基因与染色体关系如下图。

①该黑羽变异鹤鹑的产生的原因是______

②若该黑羽变异鹘鹑在产生配子时，联会的两条染色体彼此分离，未联会的1条随机分配，则其与多只基

因型为bbtt的雌鹤鹑杂交，后代为白羽的概率（不考虑基因突变和重组）。

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注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共8页，包含单项选择题（第1题〜第15题，共30分）、多项选择题（第16题〜

第19题，共12分）、非选择题（第20题〜第24题，共58分）三部分。本次考试满分为100

分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题

卡上。

3.请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。

4.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位

置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

5.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。

一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。

11题答案］

【答案】D

【2题答案】

【答案】B

【3题答案】

【答案】C

【4题答案】

【答案】A

【5题答案】

【答案】D

【6题答案】

【答案】C

【7题答案】

【答案】B

【8题答案】

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【答案】C

【9题答案】

【答案】B

【10题答案】

【答案】A

【11题答案】

【答案】C

【12题答案】

【答案】B

【13题答案】

【答案】A

【14题答案】

【答案】D

【15题答案】

【答案】A

二、多项选择题