2018届沪科版九年级物理下册学案：17.2 电流的磁场

2018届沪科版九年级物理下册学案：17.2电流的磁场作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和发展为出发点，精心设计每一节活动。本次活动的设计意图是通过一系列有趣的手工制作活动，让幼儿体验到电流的磁场现象，培养他们的观察力、动手能力和合作意识。同时，通过活动，让幼儿了解到电流和磁场之间的关系，激发他们对科学知识的兴趣。教学目标：1.让幼儿了解电流的磁场现象，知道电流和磁场之间的关系。2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。3.培养幼儿对科学知识的兴趣。教学难点与重点：重点：让幼儿了解电流的磁场现象，知道电流和磁场之间的关系。难点：让幼儿通过实验观察到电流产生磁场的现象。教具与学具准备：1.教具：电流表、电磁铁、导线、电池、铁钉、螺丝刀、磁铁。2.学具：每个幼儿准备一份手工制作材料，包括彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。活动过程：一、导入（5分钟）1.向幼儿介绍电流的磁场现象，引导他们思考电流和磁场之间的关系。2.展示教具，让幼儿初步了解电流表、电磁铁等物品。二、演示实验（10分钟）1.演示电流表的原理，让幼儿观察到电流通过电流表时指针的偏转。2.演示电磁铁的原理，让幼儿观察到电流通过电磁铁时铁钉被吸引的现象。三、手工制作（10分钟）1.向幼儿发放手工制作材料，讲解制作步骤和注意事项。2.引导幼儿动手制作电流的磁场模型，鼓励他们互相帮助、合作完成。四、观察与讨论（5分钟）1.让幼儿观察自己制作的电流磁场模型，引导他们发现电流和磁场之间的关系。2.组织幼儿进行讨论，分享他们的观察和发现。活动重难点：重点：让幼儿了解电流的磁场现象，知道电流和磁场之间的关系。难点：让幼儿通过实验观察到电流产生磁场的现象。课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿们积极参与，动手能力得到了锻炼。在观察实验过程中，他们惊讶地发现电流真的能产生磁场，对科学知识产生了浓厚的兴趣。然而，活动中也发现部分幼儿对电流和磁场之间的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：1.邀请科学家或有经验的家长来园进行专题讲座，让幼儿更深入地了解电流的磁场现象。2.组织幼儿参观科学馆或实验室，亲身体验电流的磁场现象。3.开展家庭科学实验活动，让幼儿与家长共同探索电流的磁场现象。重点和难点解析：手工制作环节是本次活动的主体部分，也是幼儿们最期待的环节。我准备了各种材料，并详细讲解了制作步骤和注意事项。我鼓励幼儿们互相帮助、合作完成制作，这样不仅能提高他们的动手能力，还能培养他们的合作意识。在这个环节中，我特别关注幼儿们对电流磁场模型的理解，引导他们发现电流和磁场之间的关系。另一个重点是观察与讨论环节。在这个环节中，我让幼儿们观察自己制作的电流磁场模型，并引导他们发现电流和磁场之间的关系。然后，我组织幼儿们进行讨论，分享他们的观察和发现。这个环节的目的是让幼儿们通过实践活动，加深对电流磁场现象的理解。在教学难点和重点方面，我特别关注幼儿们对电流产生磁场现象的理解。这个难点对于幼儿们来说是相对抽象的，因此我通过实验和观察，让他们能够直观地感受到电流产生磁场的现象。我还准备了教具和学具，帮助幼儿们更好地理解和掌握这个知识点。在课后反思及拓展延伸环节中，我认识到部分幼儿对电流和磁场之间的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。为此，我计划邀请科学家或有经验的家长来园进行专题讲座，让幼儿更深入地了解电流的磁场现象。同时，我还计划组织幼儿参观科学馆或实验室，亲身体验电流的磁场现象。我还打算开展家庭科学实验活动，让幼儿与家长共同探索电流的磁场现象。在本次活动中，我注重了导入环节的设计、手工制作环