人教版一年级数学上册复习讲义：6～10的认识和加、减法（知识梳理典型例题对应练习答案）

第二单元、6-10的认识和加、减法（单元复习讲义）

人教版一年级数学上册

（知识梳理+典型例题+对应练习+答案）

专学习目标?

1、通过复习，加深对6〜10各数的认识，会比较10以内数的大小，熟练掌握

6〜10的、加减法、连加、连减及加减混合运算。

2、通过观察、比较、归纳等方法，建立6〜10各数的概念和加减法计算的知识

表象，让学生全面感受数的概念的形成过程。

3、激发学生的学习兴趣，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生的合作意

识和探索精神，体验学数学、用数学的乐趣。

<重点难点竽

1、重点：理解6〜10各数的意义，掌握6〜10各数的组成，能进行10以内加减

法的计算。

2、难点：10以内的连加、连减和加减混合运算。

单元知识框架

认识6〜9

比大小

6〜10的认识

（第几

分与合

67的加、减法｛加图髅的计算方法

6〜10的认识

和加、减法

/连加的计算方法

连加、连减

V连减的计算方法

加、减混合计算

知识点梳理

知识点01：6〜10的认识

1、6〜10各数的含义：

(1)6〜10依次排在5的后面，这些数字也用来表示物体的多少

从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；

从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

(2)6〜10各数的写法:

6像哨子

7像镰刀

8像葫芦

9像勺子

10像油条加鸡蛋

2、比大小：

(1)后面的数比前面的大，前面的数比后面的小。

(2)填“>”或时，开口对大数，尖角对小数。

3、第几：

用来表示物体的次序，即第几个。

4、分与合

与1〜5一样，6〜9中的任意一个数，都可以分成两个较小的数。两个较小的数

也可以合成一个较大的数。

知识点2：6〜10的加、减法

1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

2、一图四式：

根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。

“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少,用减法计算。

知识点03：连加、连减

1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，

再与第三个数相加。

2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，

再用所得的数减去第三个数。

知识点04：加减混合计算

加减混合的计算方法：

计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第

三个数相减（或相加）。

重难点精讲

6-10的认识

【例1】与8相邻的两个数分别是（）。

A、9和7B、8和7C、7和6

【答案】A；

【解析】

相邻的两个数相差L左边这个数比右边这个数小1,右边这个数比左边这个数

大1。与8相邻的两个数分别是9和7。

【例2】从3开始往后数第6个数是（）。

A、8B、9C、10

【答案】B；

【解析】

从3开始往后数，4、5、6、7、8、9,所以往后数第6个数是9。

[例3]8和10中间的数是（），6的前一个数是（），与7相邻的两个

数是（）和（）。

【答案】9；5；6；8；

【解析】

10以内数从小到大顺序为：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10=所以8和10中间

的数是9,6的前一个数是5,与7相邻的两个数是6和8。

【例4】在口中填数，下列正确的是（）o

7

A、1,7B、2,5C、3,6

【答案】B；

【解析】

A、1和7合起来是8,不符合；

B、2和5合起来是7,符合；

C、3和6合起来是9,不符合；

【例5】把9颗糖分成两堆，有（）种分法。

A、6B、7C、8

【答案】C；

【解析】

9可以分成1和8,2和7,3和6,4和5,5和4,6和3,7和2,8和1,所以

把9颗糖分成两堆，有8种分法。

高频考点>6-10的加、减法

【例6】下列（）组数，可以组成一道加法算式。

A、2,5,8B、3,6,9C、1,7,10

【答案】B；

【解析】

用较小的两个数相加，看看得数是否是最大的那个数即可。

A、2+5=7#8,不可以组成一道加法算式；

B、3+9=9,可以组成一道加法算式；

C、1+7=8^10,不可以组成一道加法算式。

【例7】比3多（）的数是8。

A、5B、6C、7

【答案】A；

【解析】

已知比一个数多几的数是多少，求这个几是多少，用减法列式计算。

8-3=5

所以比3多5的数是8。

【例8】□—2<6,口里最大能填（）。

【答案】7；

【解析】

6+2=8

8-1=7

所以7—2=5,5<6,即7—3<4。

【例9】花圃里有两排花，一排6盆，另一排3盆，一共有多少盆?

【解析】

求一共有多少盆，根据加法意义，将两排花的数量相加即可。

【解答】

6+3=9（盆）

答：一共有9盆。

【例10】共有10支铅笔，拿走了一些后，还剩5支，拿走了多少支铅笔？

【解析】

用铅笔的总数量减去还剩的数量，求出差即可。

【解答】

10-5=5（支）

答：拿走了5支铅笔。

（高频考点连加、连减

【例11】有8个小朋友排队玩游戏，乐乐的前面有6个人，后面有（）个

人。

【答案】1;

【解析】

用8个小朋友减去乐乐前面的6个人，再减去乐乐，即可得到后面有多少个人。

8-6-1=1（人）

所以乐乐的后面有1个人。

【例12】晴晴背《唐诗300首》，第一天背了2首，第二天背了3首，第三天应

该从第（）首开始背。

【答案】6；

【解析】

先用加法求出前两天背了多少首《唐诗300首》，再加上1,求出和即可。

2+3+1

=5+1

=6（首）

所以第三天应该从第6首开始背。

【例13】有9个小朋友玩老鹰抓小鸡的游戏，现在已经捉到了5人，还有多少

人人没有捉到？

【解析】

有1个小朋友扮演老鹰，已经捉到了5人，求还剩多少人没有捉到，用减法。

【解答】

9-5-1

=4-1

=3（人）

答：还有3人没有捉到。

加减混合计算

【例14］算一算。

5+2+2=10-3-3=7+1+1=

4+6-5=10-5+2=6+3-7=

【答案】

9；4；9；

5；7；2；

【解析】

计算连加、连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数

相加（或相减）。

计算加减混合计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减）,

再用得数与第三个数相减（或相加）。

【例15］刘阿姨在花市买了三盆花，一共有9朵。她买的是哪三盆？请你圈出

来，并写出算式。

【解析】

从左往右分别有1朵，6朵，8朵，3朵，5朵花，三盆花的数量相加为9,只有

3,5,1相加符合题意。

【解答】

1+3+5=9（朵）

【例16】停车场原来有10辆车，先开走了5辆，又开来了2辆。现在有多少辆

车？

【解析】

用原来有车的辆数减去先开走的辆数，再加又开来的辆数，即可计算出现在有多

少辆车。

【解答】

10-5+2

=5+2

=7（辆）

答：现在有7辆车。

【例17］一本图书有10页，嘉嘉第一天看了2页，第二天看了5页，第三天应

该从第几页看起？

【解析】

用第一天看的页数，加上第二天看的页数，再加上1即可求出第三天应该从第几

页看起。

【解答】

2+5+1

=7+1

=8（页）

答：第三天应该从第8页看起。

*高频考点精练

1、数字6和数字10之间有（）个数。

A、3B、4C、5

2、6再添1是（）□

A、5B、6C、7

3、9比3多（）,比1多6的数是（）o

4、写出三道差是2的减法算式。

()()()

5、下面有一组数：1,5,2,9,7o

(1)从左边数，7是第()个数，2的右边有()个数。