幼儿园安全突发事件应急处置预案

幼儿园安全突发事件应急处置预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高预防和应对火灾的能力，确保师生的生命安全，根据《中华人民共和国消防法》和《幼儿园安全管理条例》，结合本园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

本预案设立以下组织机构，明确各组工作职责，确保在火灾等突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地开展救援工作。

1、灭火行动组

组长：园长

成员：后勤主任、保安人员、持有消防操作员证的教职工

职责：

（1）负责初期火灾的扑救工作；

（2）熟悉幼儿园内的消防设施、设备，定期检查、维护、保养，确保设施设备正常运行；

（3）接到火警通知后，立即组织人员进行初期火灾的扑救；

（4）协助其他各组完成疏散、救援等工作。

2、通信联络组

组长：办公室主任

成员：各班班主任、保安人员

职责：

（1）接到火警通知后，立即向园长报告，启动应急预案；

（2）与各组保持密切联系，确保信息畅通；

（3）及时向上级部门报告火灾情况，请求支援；

（4）协助现场警戒组做好与外界的沟通协调工作。

3、疏散引导组

组长：保教主任

成员：各班保育员、后勤人员

职责：

（1）制定详细的疏散路线和疏散计划，确保师生熟悉疏散路线；

（2）接到火警通知后，迅速组织师生按照疏散路线有序撤离；

（3）清点撤离人数，确保不落下任何一个师生；

（4）协助安全抢救组对受伤师生进行救治。

4、安全抢救组

组长：保健医生

成员：后勤人员、持有急救员证的教职工

职责：

（1）负责火灾现场受伤师生的救治和转运工作；

（2）准备急救药品、器械，确保抢救工作的顺利进行；

（3）协助疏散引导组做好师生疏散工作；

（4）与通信联络组保持密切联系，及时了解火灾情况，做好抢救准备。

5、现场警戒组

组长：保安队长

成员：保安人员、教职工

职责：

（1）负责火灾现场的安全警戒工作，维护现场秩序；

（2）禁止无关人员进入火灾现场，确保救援通道畅通；

（3）协助疏散引导组组织师生撤离；

（4）与通信联络组保持密切联系，及时了解火灾情况，做好现场警戒工作。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火灾或其他安全突发事件时，任何教职工或第一时间发现的人员应立即按下最近的手动火灾报警按钮，启动报警系统。

（2）在报警的同时，应大声呼喊，提醒周围人员注意火情，并迅速采取初期灭火措施。

（3）如火势无法控制或有人员受伤，立即使用手机或其他通信工具拨打“119”报警，并报告园长。

2、接警

（1）通信联络组在接到报警信息后，应立即启动应急预案，通知各组组长及有关人员。

（2）通信联络组负责记录报警时间、报警人、火灾地点、火势等信息，并及时向上级领导和相关部门报告。

（3）通信联络组与报警人保持联系，了解现场情况，根据需要指导报警人采取适当的自救和灭火措施。

3、报警和接警流程

（1）发现火情→按下手动火灾报警按钮→呼喊提醒周围人员→初期灭火尝试。

（2）如火势蔓延或有人受伤→拨打“119”报警电话→报告园长。

（3）通信联络组接到报警→启动应急预案→通知各组及有关人员→记录报警信息→向上级报告。

（4）与报警人保持联系→指导现场应对措施→根据情况请求外部支援。

4、报警设备检查与维护

（1）定期对报警系统进行检查，确保报警按钮、报警器等设备正常工作。

（2）对教职工进行报警设备使用培训，确保每位教职工都能熟练操作报警设备。

（3）建立报警设备维护保养记录，对发现的问题及时进行维修或更换。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、疏散顺序、集合地点等。

（2）定期组织全园性的应急疏散演练，使师生熟悉疏散路线和程序，提高应急疏散效率。

（3）各班班主任负责本班学生的疏散工作，确保每个学生都能掌握疏散要领。

2、应急疏散措施

（1）报警启动后，疏散引导组立即组织师生按照预定疏散路线有序撤离。

（2）各班班主任、保育员负责带领学生撤离，并清点本班学生人数，确保无人员遗漏。

（3）在疏散过程中，教职工要密切注意学生的安全，防止踩踏、摔倒等事故发生。

（4）疏散过程中，安全抢救组负责照顾受伤师生，确保他们能够安全撤离。

3、应急疏散注意事项

（1）保持冷静，听从疏散引导组指挥，不要慌乱、拥挤，确保疏散通道畅通。

（2）低姿行走，尽量避免吸入烟雾，可用湿毛巾捂住口鼻。

（3）遇到火源不要盲目穿越，应选择安全路线绕行。

（4）在疏散过程中，如遇到重伤员，应尽快交给安全抢救组处理。

4、集合地点与清点人数

（1）疏散至安全区域后，各班班主任应在指定集合地点清点本班学生人数，并向疏散引导组报告。

（2）疏散引导组负责汇总各班人数，确保所有师生均安全撤离。

（3）如有人员失踪或受伤，立即报告安全抢救组，并协助进行搜救。

5、应急疏散后的处理

（1）疏散引导组确认所有师生安全后，向园长报告疏散情况。

（2）园长根据实际情况，决定是否需要向相关部门请求支援。

（3）通信联络组负责与家长沟通，告知家长火灾情况及学生安全状况，做好家长安抚工作。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即按下手动火灾报警按钮，启动报警系统，并大声呼喊提醒周围人员。

（2）灭火行动组成员迅速携带灭火器、消防水枪等灭火设备赶赴火场。

（3）根据火场情况，选择合适的灭火剂和灭火方法进行初期扑救。

（4）在扑救过程中，密切注意火势变化，如火势无法控制，立即撤离火场，等待专业消防队伍到场救援。

2、扑救初期火灾的措施

（1）初期灭火人员应佩戴好防护装备，如消防头盔、防护手套、防烟面具等。

（2）使用灭火器时，应遵守“一摇、二拔、三对准、四喷射”的操作要领。

（3）灭火行动组应根据火场具体情况，采取以下灭火措施：

a.对于初起小火，使用灭火器进行灭火；

b.对于较大的火势，使用消防水枪进行灭火；

c.对于电气火灾，使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火；

d.对于油类火灾，使用泡沫灭火器进行灭火。

（4）在扑救过程中，注意保持安全距离，避免被火焰、烟雾和热气浪伤到。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）扑救初期火灾时，务必确保自身安全，不要盲目冒险。

（2）如火势蔓延迅速，应立即撤离火场，确保自身安全，等待专业消防队伍救援。

（3）在火场内行动时，要注意地面、墙面等潜在的危险，防止跌倒、碰撞等意外事故。

（4）扑救火灾时，切勿关闭或遮挡消防设施，确保消防通道畅通。

4、扑救初期火灾后的处理

（1）火灾扑灭后，继续观察火场周围情况，防止复燃。

（2）及时向园长报告火灾扑救情况，并通知通信联络组向相关部门报告。

（3）保护火灾现场，协助消防部门进行火灾原因调查。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与报告

（1）火灾扑灭后，组织相关部门对火灾造成的损失进行初步评估，并形成书面报告。

（2）及时将评估报告提交给园长和相关部门，为后续恢复工作提供依据。

（3）如火灾涉及外部单位或公共安全，应及时向上级主管部门报告。

2、现场清理与修复

（1）组织人员对火灾现场进行清理，确保现场安全，防止次生灾害发生。

（2）对受火灾影响的建筑物、设施设备进行维修和加固，确保园所安全。

（3）对消防设施进行检查、维修和重新认证，确保其正常运行。

3、心理疏导与安抚

（1）组织专业心理辅导人员对受火灾影响的师生进行心理疏导，帮助他们走出心理阴影。

（2）及时与家长沟通，通报火灾处理情况，安抚家长情绪，共同关注学生身心健康。

4、恢复教育教学秩序

（1）根据火灾影响情况，合理安排教学活动，尽量减少对教育教学的影响。

（2）对受火灾影响的教学场所进行修复和整理，确保正常教学秩序的恢复。

（3）加强师生安全意识教育，提高火灾防范能力。

5、总结与改进

（1）组织全体教职工对本次火灾应急处置工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

（2）根