小学语文教师教研的工作总结

小学语文教师教研的工作总结

小学语文教师教研的工作总结「篇一」

这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能根据期初

的教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确

立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、

走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研

究，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教育教学质量打

好扎实的基础。

工作中，各位老师注重课题研究与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依

托，以备课组的教学研究活动为阵地，学习先进教学理念改进敕学方法，不断地提

高备课组老师的理论基础和教学能力，促进备课组内每位教师的共同进步。经过一

个学期的努力，教师的整体素贵提高了，也促进了学生的语文综合能力的提高。现

将本期的工作作一个阶段小结：

1、出色完成征文任务

学期初，教研组组织学习了关于开展“优兰发杯”征文比赛的通知。接到通知

备课组的六位教师积极组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆

满完成本次征文活动。根据德育处的工作安排，十一月定为“感恩月”。学校举行

了一系列活动。邹越教授“让爱在生命中飞扬”的专场演讲，感到了在场的每一个

观众。金雪教授的“感恩”演讲，让孩子们再一次动容。配合这两次大型活动，我

们组织学生进行了全员参与的征文活动。让学生写出这份感动，让感恩之情根植于

心中6经过筛选选出佳作，在年段展板中展出.学生反应强烈，把整个感恩活动推

向XXo

2、演讲比赛圆满成功

十一月份围绕学部开展的“感恩”系列活动，我们备课组除了出色完成“心怀

感恩情”征文活动之外，还组织一次有影响的演讲比赛。为了组织好这次活动，全

组上下群策群力，周密安排。提前一月布置任务，组织学生稿件。班内初选，优秀

选手参加年段比赛。目的在于通过这样的活动，教育学生懂得感恩，学会感恩。在

活动中学习语文，提高语文的综合素养。

12月6日下午，期待已久的“心怀感恩”主体演讲比赛如期举行。演示中心

座无虚席。13位参赛选手，精神饱满，热情洋溢。赛场气氛热烈。经过激烈角

逐，赢得了比赛的一等奖。

3、认真学习提升自我

9月24日，在小学听了我校优秀教师老师的《这片土地是神圣的》，我们受

益匪浅。我们备课组的几位老师始终抱着虚心学习的态度，把握住每次学习机会。

之后，又主动调课聆听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的老师观摩课。

4＞活动中展示风采

根据语文组“青年教师说课比赛”活动的要求，我们备课组选派了老师参加了

这项活动。不能参赛的几位老师，积极为老师出谋划策，提供资料，老师不负众

望，获得此项比赛的二等奖。

5、做好月考的各项工作

这学期我们六年段又增加了一项新任务。

小学语文教师教研的工作总结「篇二」

本学期，本教研组按照期初工作计划，以促进教师专业成长、全面提高学生的

语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着

力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼

内功，提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的'语

文教研工作。

一、引导自主学习，丰厚底蕴

要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质;要教会学生学习，教师自己

必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师

实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，我们实行以教师自主学

习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主

要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织一次读书笔记展览或学习心得交

流。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。

二、关注课堂实践，提高效益

教学对话的主阵地在课堂c绝大多数教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课

堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划郑重其事地上了教研课。课堂

上，教师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围

和谐、热烈，各显特色，精彩纷呈。

课后，教师们能反思课堂教学，坦诚交流，总结成败得失，纷纷发帖于校园网

页相关栏目。教师们在理论与实践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。

三、组织集体备课，优化教学

本学期，我们依然安排教师在每个双周周五上午第二节集中集体备课，其余时

间各年级备课组分散进行。这样，既有利于本教研组集体布置或商讨有关事宜，又

让各年级备课组可以灵活机动地开展活动。特别是每逢某位老师上教研课时，集思

广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架

子，实惠受欢迎。

四、借助相关活动，强化素质

活动能锻炼人，培养人，造就人。本学期，我们教研组一方面根据实际情况自

主安排开展了相关活动，一方面安排师生参加了区、校等组织的教研或竞赛活动。

如论文、自制课件评比，教学设计竞赛，《我心中理想的语文课堂》主题演讲，书

法比赛，命题比赛，环保征文竞赛等等，师生们积极参与，有10多人次荣获了

省、区级等级奖。

小学语文教师教研的工作总结「篇三」

一学期来，语文教研组的全体老师们根据期初制定的计划，抓住四条主线进行

了扎实、有效的教研活动，全体语文老师们在这学期中通过不断交流、学习与互动

促进老师们之间的共同成长，达到相互学习、共同提高的目的，不仅提升教研组研

究水平和师生语文素养，也确保了语文教学质量。现将其总结如下：

一、加强管理有实效制度建设逐完善

本学期，语文教研组继续巩固和完善整个语文教研组文化建设，努力完善语文

教研组的“树状研讨模式”，充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”

的整体效能，不断浓郁语文教研组的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与

者，教改的实验者。在语文教研组的日常管理，做到教研有计划，活动有安排，落

实重过程，检查有记录，结果有总结。本学期一共组织了四次的“教之星研之星”

常规检查活动。检查方式为不同年段互检，检查教师的教案与反思、作业批改情况

等。根据检查结果，每月份评出“教之星”12人、“研之星”12人。在每星期三

的集体研讨时间上，本学期共组织了九次的语文研讨活动，其中，有课例研讨，有

专家讲座、集体备课、视频学习等活动。每次教研活动有签到，工作落到实处，过

程性材料完整。

二、注重常规落实处集体备课显成效

一学期来，语文教研组继续推行“6+1”的备课模式。以课标为依据，以教材

为依托，以学生为主体，继续落实每月一次的集体备课模式。经过不断的尝试，每

次集体备课时，以年段为单位分成六个方块，各备课小组围绕单元整体设计思路进

行展开，从教学目标、重难点稳定、教学过程设计等方面进行详细地叙述。

（三）、本学期的课题研究努力做到了四个一：组织了一次课题学习活动、聆

听了施丽聪教研员作的专题讲座、一次课题调查活动及一节由课题组成员倪苗蓉老

师执教的《迷人的夏天》公开讲讨课。在开展活动的同时，语文教研组做好课题研

究资料的整理和收集，力求扎实推进课题工作，促进教师专业水平的进一步提高。

通过努力，晋江市教育科学规划第二批小课题《多音字识用结合有效教学策略的研

究》顺利结题，《小学语文阅读教学中有效切入点的研究》街道级课题研究也不断

在扎实推进。

时光总是不容许人稍作思考，本学期的教研工作也只能完成计划中的某些部

份，有点遗憾的是本来还安排了两次的课例研讨和一场达人秀活动，因为时间的不

允许冲掉了，且思且行，为了语文教研工作更扎实地进行，下学期语文教研组将会

做更详细，更合理的安排，努力实现教研路上你我同行，学习路上你我共长。

小学语文教师教研的工作总结「篇四」

根据年初的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，积极开展教学研

究，优化课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，积极申报实施省教研课题，夯实校

本教研，转变教学观念，有目的，有计划进行课堂教学改革研究，全面提高一小语

文教学水平及语文教学质量。

一、积极开展语文教研工作，

（1）继续强化认真贯彻学校集体研究课精神，加强集体教研力度，有目的、

有计划、有专题、重过程，显效果。每周语文老师在召集人的负责下按时、认真完

成集体研究课任务，充分发挥中心发言人主讲（中心发言人提前备好课），集体讨

论交流的智慧型研究模式，认真务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。

（2）继续开展研究课公开展示的校本教研活动。年组教师认真教研、试讲，

发挥集体教研实力，听课时每位教师都能挤出时间听课，做好记录，无一人请假和

缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时，做到了及时有效、务实、有记录、有

安排。年组语文老师都认真及时评课，优点看的准，姿态高，态度好，不足之处中

肯地指出来，并书写成文本交上来。授课教师都实事求是地进行自评，并形成书面

文字。

二、开展丰富多彩的语文实践活动

语文老师，绝大多数是班主任，语文学科作业种类繁多。大小作文和试卷中的

作文批改量大，本学期活动多，但所有老师都服从安排。每次活动前，语文组都有

计划，有要求，有记录，有总结。

三、严谨、求实地进行教案枪查和作业批改检查。

1、语文组根据学校工作计划，结合语文组学科特点，规范制定了年组作业批

改种类和形式，以及检查办法V检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方

案，查看仔细，优点、不足记录十分详尽。语文作业批改种类多，任务繁重，但全

体语文老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改及时，认真、规范，书写工

整，特点突出。

2、针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，各位语文老师在自己备课

的基础上进行说课，形成集体备课教案°每周三下午年组语文老师都能在召集人的

负责下按时、认真完成集体研究课的任务，充分发挥中心发言人主讲，集体讨论交

流的智慧型研究模式，认真务实，不走过场。每次活动有记录。

3、备课做到了“八备”，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、

备板书、备作业。每位教师深入钻研教材，分析学情，寻找可利用资源，以学生的

学为中心考虑教法与学法，教学重点和难点，设计板书与作业，制作精美课件，在

教学过程中每位教师每课有详实的修改、添加，充满个性化，每单元有一篇教学反

思或教学杞记。

4、所有教案都有教材总说明、教学指导思想、教材分析、课时总设计,每单

元有单元教材分析，思路设计，单元教学时间设计。

5、每课教案教学目的要求、重难点、教学准备、课件准备、教学时间设置、

教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理规范，教学过程操作性强、教学

重难点突破详细，课件使用恰当，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思

路。

6、每位教师都能针对本班因材施教，有针对本班的教学设想；或增添，或删

减。每本教案每课有教学随笔或教学反思，每个单元后都有高质量教学反思，从

字、词、句、篇、阅读、作文、教法、学法等方面入手，内容丰富，质量较高。发

扬集体智慧，共享彼此资源。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教

学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高语文教师的教学

技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美

课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念一一“以学生为

本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联

想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变

化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。

小学语文教师教研的工作总结「篇五」

一个充满挑战的学期即将结束。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师

密切配合下顺利开展。全体语文教师立足工作岗位，团结协作，教书育人。现简要

总结如下：

一、工作回顾

1s认真学习、用心备课

对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理

念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标

准》，以指导教师的实践工作C备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备

课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是中年教师，

经常将他们丰富的教学经验和多年的教学积累心得与年轻教师共同分享，不断完善

备课、上课。我们教研组教师还时常写反思，写随笔，及时总结教学经验，争取教

学相长。

2、积极参与活动，提升教研组形象。

上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让

学生在自主探索中寻求知识。我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力

上好每一节课。加强对青年教师的培养，跟踪听课，人人参与评课，帮助她们提高

课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己

之短。学校为教师创造听课和参加各种学术研讨活动的机会，并要求出去听课的老

师回来传达会议精神和上汇报课。为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的

正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教

育学生，让学生学会学习，体现了对学生的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法

的重视。通过个人思考、小组讨论、交流等层层递进的互动环节，促进教与学之

间、学生个体之间、个体与群体间的多项交流，使每个学生能自觉主动地感知教学

的新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时提高能力，在享受成功

的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。

3、加强教学质量的管理，重视后进生，有针对性辅导

本教研组教师认真对待每一次月考，月考后认真反思，并进行质量分析，在教

研活动时交流，探讨提高教学质量的方法。对于辅导工作非常重视，不仅对优生加

以辅导，使之提高更快，对于学困生，也很认真的有针对性地埔导，使他们赶上班

中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思

想。我们是这样想的，同样也是这样默默无闻地做的，努力朝这个目标再进一步。

4.开展读书活动，加强学生文学积累

开展“一日三餐”课外阅读活动，语文教师分类选择古诗、三字经、名家名

篇，引导学生大量阅读课外书，做到有计划，定时间，定内容，拓展学生的知识

面，努力达到《新课标》所提出的阅读目标。

*社区地处*街道西北角，属城效结合地带，历年来计生工作发展基础较为薄

弱，今年4月份以来，我社区在区、街两级计生部门的指导下，结合盛市精神，开

展了计划生育综合改革工作，历以四个多月的努力，我们在整合现有社区资源的基

础上深掘社区计生发展潜力，在营造良好的计生社区环境的基础上，提高了计生工

作服务水平，取得了计生工作综合改革的阶段性成果，现小结如下：sOlOO

一、做实做强，阵地建设卓有成效

社区依托现有服务上进一步整合社区资源，在街道在全力支持下，计生阵地建

设卓有成效。一是调整了社区办公用房，投资26000多元装修改造了微机室和室，

按要求增强了社区警务室、流动人口管理站、B超服务室的配置档次，并健全了各

项工作制度。二是投入6000多元购置了用于计生全员信息化管理的电脑设备，并

安置了宽带网，为计生网络化服务打下基矗三是新建了社区计划生育政务公开栏，

投资20xx余元更新、充实了宣传橱窗的内容，向广大计生群众公布计生政策，办

事程序以及宣传优生优育、避孕节育、生殖健康等科普知识。

二、创新创优，属地管理成绩显著

吃透市、区综合改革精神，进一步贯彻落实综合改革方案，我社区在属地管理

上狠下功夫，在创新和创优上做文章，成绩显著。一是高效高质地完成了社区信息

采集工作，5月初社区在资金十分紧张的情况下，拔出专项资金聘用了专职信息采

集员10名，在短短的两个月时间内完成了1000余户3000多人次的信息采集工

作，为第二阶段的信息管理工作打下基矗二是进一步完善了下岗职工的托付管理和

失业职工的移交管理制度，针对我社区内的特困企业，如花纸印刷厂、二运公司

等，下岗失业职工较多的实际情况，我们依据长计生颁发[20xx]2号文件，要求制

定了一系列便民利民的措施对下岗失业职工不漏一人，不错一人的到位管理。三是

开展了具有“及时启动，及时管理”特色的前置管理工作，随着我社区范围内旧成

改造的步伐的加快，日益增多，如银府花园就是一个拥有13栋高层建筑，将入户

800余户居民的新楼盘，我们在楼盘物业公司成立的第一时间内就主动进行了计生

管理工作的协调，在做好高住户住人员的计划生育信息

工作同时与建设单位和物业公司分别签订了居民入住协议直接进行跟踪服务。

三、共议共建，居民自治不断完善

社区本着“以人为本，以诚为民”的服务精神和管理宗旨，营造和谐互信的社

区环境，居民自治得到了不断完善。

一是健全了社