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文档简介
2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势教学教案人民版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年高中历史专题八“当今世界经济的全球化趋势”第二部分,主要教学内容如下:
1.全球化背景下的国际分工与合作;
2.世界贸易组织的成立及其作用;
3.跨国公司的崛起与发展;
4.全球金融市场的形成与影响;
5.信息技术革命对全球化的推动;
6.当今世界经济全球化的主要表现及影响;
7.我国应对经济全球化的策略与举措。核心素养目标1.提升历史理解能力:使学生通过学习当今世界经济的全球化趋势,理解国际分工、合作与竞争的关系,认识到全球化对各国经济发展的影响。
2.增强时空观念:帮助学生建立全球化发展的时间线和空间格局,把握世界经济发展的重要阶段和地域特点。
3.培养史料实证意识:引导学生运用教材及拓展资料,分析全球化发展的实证案例,培养其用事实和数据说话的习惯。
4.提高国际视野:通过探讨我国应对经济全球化的策略,拓宽学生国际视野,使其认识到全球化背景下的国家责任与担当。
5.增强社会责任感:培养学生关注全球化进程中的社会问题,激发其参与全球化进程、为国家和社会发展贡献力量的意识。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识:在学习本章节之前,学生已对世界经济发展史、国际关系以及现代经济体系有了初步了解。他们熟悉一些基本的经济概念,如市场经济、计划经济等,并掌握了近代以来世界经济发展的基本脉络。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高中学生通常对现实世界的问题较为关注,对于全球化的经济现象,他们可能表现出较高的兴趣。学生在分析、综合、评价等方面具有一定的能力,但还需加强批判性思维。在学习风格上,学生可能更倾向于合作学习、探讨交流,希望通过实际案例来理解和掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在全球经济全球化的学习中,学生可能会对以下方面感到困惑:(1)理解全球化背景下的国际分工与合作,如为何各国需要互相合作以及如何实现合作;(2)掌握世界贸易组织等国际经济组织的作用和运作机制;(3)分析跨国公司在全球化中的作用及其影响;(4)对全球金融市场及其风险的认识;(5)面对全球化带来的挑战,如何从我国的角度去应对和解决问题。
针对这些困难和挑战,教师应采取适当的教学策略,帮助学生克服困难,提高学习效果。教学资源准备1.教材:
-确保每位学生都备有人教版高中历史必修2教材,以便于学生课前预习和课堂学习。
-准备与教学内容相关的章节讲义,内容包括当今世界经济的全球化趋势相关概念、案例分析等,帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.辅助材料:
-收集和整理与全球化相关的图片、图表、统计数据等资料,以便在课堂上展示,增强学生对全球化的直观认识。
-筛选一些关于全球化对各国经济发展影响的视频资料,如跨国公司在全球范围内的布局、世界贸易组织的作用等,激发学生的学习兴趣。
-准备一些时事新闻、评论文章等,让学生了解全球化进程中的热点问题,提高他们的时事关注度。
3.实验器材:
-本节课不涉及实验环节,故无需准备实验器材。
4.教室布置:
-将教室座位按照小组讨论的形式进行布置,每组4-6人,以便于学生进行合作学习。
-在教室前方设置多媒体展示区,用于展示图片、图表和视频等多媒体资源。
-在教室两侧墙壁上悬挂与本节课相关的海报或挂图,营造学习氛围。
5.互动工具:
-准备白板、白板笔,方便教师与学生进行实时讨论和记录。
-准备投影仪和电脑,用于展示多媒体资源和实时上网查找资料。
-如果条件允许,可以使用课堂互动软件,如问卷星、雨课堂等,进行课堂问答、讨论和反馈。
6.课外拓展资源:
-推荐学生阅读一些与全球化相关的书籍和文章,如《世界是平的》、《全球化陷阱》等,帮助他们更深入地了解全球化。
-提供一些在线学习资源,如教育网站、学术论文等,方便学生课下自主学习。教学流程1.导入新课(用时5分钟)
-教师通过展示一组反映全球经济一体化的图片,如跨国公司的全球分布、世界贸易组织的标志等,引发学生对全球化现象的关注。
-提出问题:“什么是全球化?它对我们生活有哪些影响?”让学生思考并简要分享自己的看法,从而导入新课。
2.新课讲授(用时15分钟)
-讲解全球化背景下的国际分工与合作,通过具体案例,如苹果公司的全球供应链,让学生理解各国在经济全球化中的相互依存关系。
-分析世界贸易组织的作用,以我国加入世贸组织为例,说明其在促进全球贸易自由化中的重要性。
-讲解跨国公司的崛起与发展,以可口可乐、麦当劳等为例,阐述跨国公司在全球化中的角色和影响。
3.实践活动(用时10分钟)
-让学生分组收集、整理有关全球金融市场的资料,如股市、汇率等,并在课堂上进行展示,提高学生对全球金融市场运作的理解。
-通过模拟实验,让学生了解信息技术革命对全球化的推动作用,如互联网、智能手机等如何改变我们的生活。
-组织学生分析我国应对经济全球化的策略与举措,如“一带一路”倡议,鼓励他们提出自己的看法和建议。
4.学生小组讨论(用时15分钟)
-让学生就以下三个方面展开讨论:
1)全球化对发展中国家的影响,举例回答:如我国制造业的发展机遇与挑战。
2)全球化进程中的风险与挑战,举例回答:如全球金融市场的波动、跨国公司的税收问题。
3)我国如何应对全球化,举例回答:如提高科技创新能力、深化国际经济合作等。
5.总结回顾(用时5分钟)
-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调全球化对各国经济发展的重要性和影响。
-总结学生在讨论中的观点,强调经济全球化背景下,我国应如何抓住机遇、应对挑战。
-鼓励学生在课后继续关注全球化相关新闻,将所学知识与实际相结合。学生学习效果1.知识掌握:
-学生能够理解并阐述全球化背景下的国际分工、合作与竞争关系,认识到全球化对各国经济发展的重要影响。
-学生掌握了世界贸易组织等国际经济组织的基本作用和运作机制,能够分析其在全球化进程中的地位和作用。
-学生了解跨国公司在全球范围内的布局及其影响,能够分析跨国公司在我国经济发展中的作用。
-学生对全球金融市场的形成和影响有了更深入的认识,能够理解全球金融市场波动的原因及其对经济的影响。
2.能力提升:
-学生通过分析全球化案例,提升了历史理解能力、时空观念和史料实证意识,学会了用事实和数据说话。
-学生的国际视野得到拓宽,能够从我国的角度出发,关注和思考全球化进程中的问题。
-学生在小组讨论中,锻炼了合作能力、表达能力和批判性思维能力。
3.情感态度:
-学生对全球化的认识更加全面,意识到全球化既带来机遇,也带来挑战,需要理性看待。
-学生关注全球化进程中的社会问题,增强了社会责任感,愿意为国家和社会发展贡献力量。
-学生对我国应对经济全球化的策略和举措有了更深刻的认识,增强了民族自豪感和自信心。
4.应用拓展:
-学生能够运用所学知识,分析现实生活中与全球化相关的问题,如贸易摩擦、跨国投资等。
-学生愿意主动关注全球化相关的新闻、书籍和文章,不断提高自己的知识水平。
-学生在课后愿意参与相关实践活动,如参加模拟联合国等,将所学知识应用于实际。板书设计①重点知识点:
-全球化背景下的国际分工与合作
-世界贸易组织的作用
-跨国公司的影响
-全球金融市场的形成与影响
-信息技术革命对全球化的推动
-我国应对经济全球化的策略
②关键词:
-全球化
-国际分工
-世贸组织
-跨国公司
-金融市场的波动
-信息技术
-“一带一路”
③核心句:
-全球化:机遇与挑战并存,合作共赢
-世贸组织:促进全球贸易自由化
-跨国公司:全球布局,影响深远
-金融:市场波动,风险与机遇
-信息技术:推动全球化,改变生活
-我国策略:抓住机遇,应对挑战
板书设计采用图文结合的方式,以全球地图为背景,标注出跨国公司的分布、世界贸易组织的标志、全球金融市场的关键节点等,使学生在视觉上能够直观地理解全球化的概念。同时,使用不同颜色的粉笔突出重点,如关键词和核心句,增强记忆效果。整体板书设计简洁明了,易于学生梳理和回顾所学知识,激发他们的学习兴趣。典型例题讲解1.分析题:请结合教材内容,分析全球化背景下的国际分工与合作对发展中国家的影响。
答案:全球化背景下的国际分工与合作对发展中国家有以下影响:
-促进资源在全球范围内的优化配置,提高生产效率;
-带来更多的外资投入,推动国内经济发展;
-提升产业技术水平,加速产业升级;
-面临国际市场竞争压力,需要加强自身竞争力;
-可能导致资源过度开发、环境破坏等问题。
2.论述题:请论述世界贸易组织在全球化进程中的作用及其对全球贸易自由化的贡献。
答案:世界贸易组织在全球化进程中的作用及其对全球贸易自由化的贡献如下:
-制定和监督国际贸易规则,降低贸易壁垒,促进全球贸易自由化;
-提供争端解决机制,解决成员国之间的贸易争端;
-通过谈判和协商,推动多边贸易协定的达成,为成员国创造公平竞争的环境;
-支持发展中国家融入全球贸易体系,提高其贸易地位和话语权。
3.讨论题:请结合教材内容,讨论跨国公司在全球化中的角色和影响。
答案:跨国公司在全球化中的角色和影响如下:
-推动全球资源配置,实现生产、销售、研发的国际化;
-带动东道国产业升级和技术进步,提高就业水平;
-加强国际市场竞争,对本土企业构成挑战;
-可能导致资源外流、环境破坏等问题;
-引发国际税收争议,影响全球税收公平。
4.分析题:请结合教材内容,分析全球金融市场形成与影响。
答案:全球金融市场形成与影响如下:
-促进全球资本流动,提高资本配置效率;
-带来金融创新,推动金融发展;
-
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