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文档简介
第五章二元一次方程组5应用二元一次方程组——里程碑上的数目
录CONTENTS011星题落实四基022星题提升四能033星题发展素养知识点1数字问题1.
一个两位数,个位数字比十位数字大2,若把个位数字和十位数字对调,则所得的新的两位数比原数的两倍少17.若设原数的个位数字为x,十位数字为y,则下列方程组正确的是(
C
)C2345678910111
2.
哥哥与弟弟的年龄之和是18岁,弟弟对哥哥说:“当我的
年龄是你现在年龄的时候,你就是18岁.”设现在弟弟的
年龄是
x
岁,哥哥的年龄是
y
岁,则下列方程组正确的是
(
D
)D23456789101113.
有一个两位数,它的十位数字与个位数字之和为5,且十
位数字比个位数字的2倍少1,则符合条件的两位数是
(
B
)A.23B.32C.14D.41B2345678910111知识点2行程问题4.
A
,
B
两地相距100海里,某船从
A
地顺流到
B
地需5
h,
从
B
地逆流到
A
地需8
h,设船在静水中的速度为每小时
x
海里,水流的速度为每小时
y
海里,根据题意,列方程组
正确的是(
C
)C
23456789101115.
甲、乙两人分别从相距40
km的两地同时出发,若同向而
行,则5
h后,快者追上慢者;若相向而行,则2
h后,两
人相遇,那么快者的速度和慢者的速度(单位:km/h)分别
是(
A
)A.14和6B.24和16C.28和12D.30和1A2345678910111
则快者的速度是14
km/h,慢者的速度是6
km/h.23456789101116.
甲、乙两人在一环行跑道上同时从
A
点匀速跑步,已知甲
的速度比乙的速度快,若两人同向出发,则两人在6分钟
时第1次相遇;若两人背向出发,则两人在3分钟时第1次
相遇,那么甲的速度是乙的速度的(
B
)A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍B23456789101117.
[2024合肥38中月考]有一个三位数,现将最左边的数字移
到最右边,则比原来的数小45.又知百位数字的9倍比这个
三位数去掉百位数字后剩下的两位数小3,求原三位数.
23456789101118.
[教材P133复习题T12变式]一艘轮船在相距90
km的甲、乙
两地之间匀速航行,从甲地到乙地顺流航行用了6
h,逆
流航行比顺流航行多用了4
h.(1)求该轮船在静水中的速度和水流速度.2345678910111
2345678910111(2)若在甲、乙两地之间建立丙码头,使该轮船从甲地到
丙地和从乙地到丙地所用的航行时间相同,则甲、丙
两地相距多少千米?8.
[教材P133复习题T12变式]一艘轮船在相距90
km的甲、乙
两地之间匀速航行,从甲地到乙地顺流航行用了6
h,逆
流航行比顺流航行多用了4
h.2345678910111解:(2)设该轮船从甲地到丙地和从乙地到丙地所用的
航行时间均为
z
h.依题意得(12+3)
z
+(12-3)
z
=90,解得
z
=3.75.所以(12+3)×3.75=56.25(km).所以甲、丙两地相距56.25
km.23456789101119.
[2024阜新实验中学月考]一列快车长100
m,一列慢车长
300
m,若两车同向而行,快车从追上慢车到完全离开所
用时间为10
s;若两车相向而行,两车从相遇到完全离开
所用时间为2
s.求两车各自的平均速度.
2345678910111
234567891011110.
[教材P119习题T3变式]甲、乙二人在一环行跑道上从
A
点同时同向匀速跑步,甲的速度是乙的2.5倍,4
min后
两人首次相遇,此时乙还需要跑200
m才跑完第一圈.求
甲、乙二人的速度及环行路道的周长.2345678910111
234567891011111.
【情境题·游戏活动型】小明和小华在一起玩数字游
戏,他们每人取了一张数字卡片,拼成了一个两位数,
小明说:“哇!这个两位数的十位数字与个位数字之和
恰好是9.”他们又把这两张卡片对调,得到了一个新的
两位数,小华说:“这个两位数恰好也比原来的两位数
大9.”那么,你能回答以下问题吗?(1)他们取出的两张卡片上的数字分别是几?2345678910111
234567891011111.
【情境题·游戏活动型】小明和小华在一起玩数字游
戏,他们每人取了一张数字卡片,拼成了一个两位数,
小明说:“哇!这个两位数的十位数字与个位数字之和
恰好是9.”他们又把这两张卡片对调,得到了一个新的
两位数,小华说:“这个两位数恰好也比原来的两位数
大9.”那么,你能回答以下问题吗?(2)第一次他们拼成的两位数是多少?解:(2)根据(1)得十位数字是4,个位数字是5,所以第一次他们拼成的两位数为45.
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