江苏省淮安市洪泽区三河小学等四校联考2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

班级____________________姓名_________________座位号______________________---------------------------------装班级____________________姓名_________________座位号______________________---------------------------------装---------------------------------订---------------------------------线---------------------------------------------------------------------亲爱的同学们，轻轻对自己说：“我能行”，请认真审题，看清要求，仔细答题，相信你是最棒的，加油啊！第一部分积累与运用一、下面每道题中，都有一个加点字的注音是错误的，请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。1.A.薄雾(báo)B.霎时(shà)C.震动（zhèn）D.笼罩(lǒng)（▲）2.A哲学(zhé)B.冒昧(mèi)C.鹅卵石(luǎn)D.依赖（nài）（▲）3.A.逊色(xùn)B.萧瑟(sè)C.潜力（qiǎn）D.家雀儿（qiǎo）（▲）4.A.四肢（zhī）B.倾斜（qīn）C.叶柄（bǐng）D.少女（shào）（▲）二、下面每道题中，都有一项含有错别字，请你把他找出来。5.A.风俗B.斧头C农历D.强状（▲）6.A.绳子B.幼想C.僵硬D.精疲力竭（▲）7.A.均匀B.虚弱C.暖洋洋D.横七坚八（▲）三、下面每道题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。8.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（▲）A.活泼B.灵活C.乖巧D.聪明9.浪潮犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（▲）A.震耳欲聋B.锣鼓喧天C.声势浩大D.响彻云霄四、下面每道题中，哪一个词语填入画线处最恰当？请你把他找出来，并把这个答案涂在答题卡相应的位置上。10.每当我感到失落的时候，一看到妈妈的目光，就会得到不少慰藉。（▲）A.柔软B.柔美C.柔和D.柔顺11.我们必须对待这个问题，不能轻率行事。（▲）A.贸然B.稳重C.庄重D.慎重12.他总是能，不论身处何处，他都能快速适应并享受当地的生活。（▲）A.安分守己B.随遇而安C.循规蹈矩D.随波逐流五、课内外积累。13.关于下列选项的描述，内容不正确的一项是：（▲）A.《走月亮》以“走”为线索，写出途中看到的景物及联想，带给读者诗情画意般的感受。B.《呼风唤雨的世纪》中，用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容20世纪的成就，是为了说明科学技术的变化之快、变化之大，给人们带来了意想不到的惊喜。C.《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明观察事物不能在远处。D.《爬山虎的脚》中，“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”表明作者不但观察仔细，还连续观察了一段时间。14.下列哪一项表现的主题与其他三项不同：（▲）A．智能之士，不学不成，不问不知。B.好问则裕，自用则小。C.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。D．花有重开日，人无再少年。15.判断下列说法是否正确，正确的在答题卡上涂“T”,错误的涂“F”：(1)《雪梅》的作者是唐代的卢钺，其中，“梅雪争春未肯降”的“降”是“服输”的意思。（▲）(2)《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事。（▲）(3)《爬山虎的脚》一文主要写了陶行知先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置，叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。（▲）(4)《夜间飞行的秘密》一文中，蝙蝠的眼睛能够帮助它躲避障碍物，辨别方向。（▲）16.读下面一段话，完成拼音部分的书写。秋天的到来带来了丰收的喜悦，shūshì（▲）的氛围中yángyì（▲）着大自然的馈赠。shuǐdào（▲）逐渐泛黄，chéngshú（▲）的穗子垂头低眉，仿佛在诉说着大地的丰饶。红彤彤的爬山虎也在秋天留下了自己的hénjì（▲），在墙上铺得那么jūnyún（▲），不留一点儿kòngxì（▲）。17.古诗文理解与运用。（1）《鹿柴》中“▲，▲。”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。（2）阅读的时候，我们要多动脑筋思考，积极提出问题。唐代文学家韩愈说：“▲，▲？”第二部分阅读与理解六、阅读相关材料，完成下面的练习。（一）蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。18.蟋蟀选择住址的条件是（▲）。A.干燥、隐蔽、卫生。B.向阳、隐蔽、排水好。C.向阳、干燥、有水源。19.“蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。”的原因是（▲）。A.那丛草是蟋蟀为住宅做的记号。B.那丛草遮荫。C.那丛草可以隐蔽洞的出口。20.文中画线句把蟋蟀当作人来写,这样写的好处▲21.介绍蟋蟀如何修建住宅时，作者细致描写了“▲、▲、▲、▲、▲”一系列动作，准确写出了“前足、大鄂、后足、后腿”等工具如何协调有序地工作。22.联系全文,说说为什么蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”。▲▲石蚕我往玻璃池塘里放进一些小小的水生动物——石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。石蚕原本是生长在沼泽中的芦苇丛里的,依附在芦苇的断枝上,那小鞘就是它随身带的简易房子。这可以活动的房子算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮。筑巢时,石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体恰好能够藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳拼成一个小鞘，就像一件小小的百衲衣；有时候它也用米粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上享受阳光时,它先拖着小鞘爬上芦秆,然后把前身伸出鞘外。这时小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙里的空气便可以顺利往上浮。石蚕的身体就像一个活塞,向外拉时装着空气的鞘就像救生圈一样,里面的浮力使石蚕不至于下沉。我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央——那就是当它们慢慢地钻入鞘内,排出空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可小小的鞘造得这样完美精巧，完全是靠它们的本能。23.联系文中“巧妙”“精巧”“适宜”“适中”等词语,作者在结尾处会发出怎样的感叹?（▲）A.石蚕真聪明,我们比不上它!B.大自然真有趣,我们要保护大自然。C.大自然中的一切都是那么巧妙和谐!D.很多发明都是从动物那里得到了启示。24.在第4自然段中，作者把石蚕的身体比作▲，把小鞘比作▲，是为了▲。25.文中画“”的句子中的“恰好”一词能删去吗？为什么？▲26.作者围绕石蚕写了哪两个方面的内容？他为什么能把石蚕写得这样清楚？▲（三）爱因斯坦和小女孩①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。②老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑:“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。③回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说:“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦!”女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?//④第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，您好!”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦……”⑤“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”⑥“我说也是嘛，瞧您，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?”⑦听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸:“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记住吗?”她问。“也许能。”//⑧第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，您比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“您得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。//⑨从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。⑩一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问:“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥?”“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。"//27.女孩直纳闷的原因是（▲）。A.老人蓄着一撮短而硬的小胡子。B.他一边埋头走路，一边思考问题。C.老人连衣服也穿不整齐，怎么能是“最伟大的人”呢?D.父亲为什么那么兴奋。28．文章已经用“//”分成四部分，请给第二、三部分概括合适的小标题。初识教授→▲→▲→谈互教29.读第④自然段，“他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。”你从第一