13快乐的小鸭分层作业-2023-2024学年数学一年级下册（北师大版）

1.3快乐的小鸭1．果果要背11句古诗，已经背了6句，还剩多少句？列式是（

）。A．11＋6 B．11－6 C．11－52．6＋（

）＜14，括号里填（

）。A．8 B．大于8 C．小于83．下列算式中与17－8得数相同的是（

）。A．14－7 B．15－8 C．16－74．“汤圆汤圆真可爱，大胖小子糖里待。”早上妈妈煮了一锅汤圆，爸爸盛了13个汤圆，妈妈盛了7个汤圆，爸爸给妈妈（

）个汤圆，两人的汤圆就一样多了。A．6 B．4 C．35．晶晶和11名同学一起玩“捉迷藏”，有6名同学藏在房子后面，其余同学藏在树后面。如果晶晶去树后面寻找，会找到(

)名同学。A．4 B．5 C．66．算一算，填一填。原有15个14个12个15个卖出8个（

）个6个（

）个还剩（

）个7个（

）5个7．一共有15根木头，大象运走()根，还剩6根。8．淘气有12个，用来堆成1个下面这样的图形，还剩下()个。9．丽丽折了13只纸鹤，可可折了6只纸鹤。()折的纸鹤多，多()只。10．兔妈妈拔了11个萝卜，小兔拔了7个萝卜，兔妈妈给小兔()个，它们的萝卜一样多。11．看图列式。（根）12．我会看图列式计算。13．谁摘得多，多几个？14．回答问题。

（个）（个）15．小朋友拍皮球。小东我拍了9下。小南我拍了15下。小北我拍了7下。（1）小南比小东多拍了多少下？（

）口答：小南比小东多拍了下。（2）请你再提出一个数学问题，并解答。16．体育室原来有14个篮球和15根跳绳。

（1）体育室还剩多少根跳绳？（根）

（2）一（2）班借走了多少个篮球？（个）17．移动一根火柴使等式成立，写出正确的算式。参考答案1．B【分析】用需要背的数量减去已经背的数量即可求解。【详解】需要背的是11句，已经背的有6句，求还剩多少句，列式为：11－6。故答案为：B【点睛】求还剩多少用减法计算。2．C【分析】先求出6加几等于14（用14减6可求出这个数）；然后比这个几小的数，都可以填在括号里，使得：6＋（）＜14；据此解答。【详解】14－6＝8则，6＋8＝14；所以，当括号里的数小于8时，6＋（）＜14都成立。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算及比较大小，要熟练掌握。3．C【分析】根据20以内减法的运算法则计算出结果，再找出结果和17－8得数相同的算式即可。【详解】17－8＝9A．14－7＝7B．15－8＝7C．16－7＝917－8＝16－7故答案为：C【点睛】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。4．C5．B6．见详解【分析】由题意可知，梨原来有15个，卖出去8个，还剩7个，列出算式为15－8＝7（个）；菠萝原来有14个，还剩7个，说明卖出去了7个，列出算式为14－7＝7（个）；桃子原来有12个，卖出去了6个，说明还剩6个，列出算式为12－6＝6（个）；苹果原来有15个，还剩5个，说明卖出去了10个，列出算式为15－5＝10（个），据此解答即可。【详解】填表如下：原有15个14个12个15个卖出8个（7）个6个（10）个还剩（7）个7个（6）个5个【点睛】熟练掌握15减几是解决此题的关键。7．9【分析】用木头总数量减去剩下的数量，结果就是大象运走的数量。【详解】15－6＝9（根）故，一共有15根木头，大象运走9根，还剩6根。【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用，要找准数量关系。8．6【分析】下面的图形有2层，一层有3个正方体，两层一共有6个正方体；用正方体的总个数减去用去的个数，算出来的结果就是剩下的个数。【详解】由题意得：12－6＝6（个）故：淘气有12个正方体，用来堆成1个下面这样的图形，还剩下6个正方体。【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用。9．丽丽7【分析】13＞6，所以丽丽折的多；用丽丽折的只数－可可折的只数即可求出多折的只数。【详解】13＞6，丽丽折的多；13－6＝7（只）【点睛】求一个数比另一个数多多少，用减法计算。10．2【分析】根据题意，分别用表示兔妈妈和小兔拔萝卜的数量。兔妈妈比小兔多拔了11－7＝4（个），如图，给小兔2个后，兔妈妈有11－2＝9（个），小兔有7＋2＝9（个），数量相等，由此解答。【详解】兔妈妈拔了11个萝卜，小兔拔了7个萝卜，兔妈妈给小兔2个，它们的萝卜一样多。11．12－7＝5【分析】用总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量。【详解】由题意分析得：12－7＝5（根）12．6＋8＝1414－6＝814－8＝6【分析】左边6朵，右边8朵，共14朵。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。【详解】6＋8＝1414－6＝814－8＝613．笑笑摘得多，多9个【分析】比较一下摘的桃子数量的多少，即可知道谁摘得多；求多摘几个，就是求两个数的差，用减法列式解答。【详解】16＞716－7＝9（个）答：笑笑摘得多，多9个。【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及减法计算的应用，要熟练掌握。14．13－6＝713－7＝6【分析】由题意可知，有13个水果，苹果有6个，问题是桃子有几个，用水果的总数减去苹果的数量，得到的就是桃子的数量；有13个水果，桃子有7个，问题是苹果有几个，用水果的总数减去桃子的数量得到的就是苹果的数量。【详解】由分析可得：13－6＝7（个）答：桃子有7个。13－7＝6（个）答：苹果有6个。【点睛】熟练掌握13减几的运算是解决此题的关键。15．（1）15－9＝6（下）；6（2）小北比小南少拍了多少下？（答案不唯一）8下【分析】（1）用“小南拍的次数－小东拍的次数＝小南比小东多拍的次数”来列式解答；（2）答案不唯一，合理即可。例如：小北比小南少拍了多少下？用“小南拍的次数－小北拍的次数＝小北比小南少拍的次数”来列式解答。【详解】（1）15－9＝6（下）口答：小南比小东多拍了6下。（2）小北比小南少拍了多少下？（答案不唯一）15－7＝8（下）口答：小北比小南少拍了8下。【点睛】此题主要考查的是十几减9及十几减7的退位减法的应用。16．（1）15－6＝9；9根（2）14－7＝7；7个【分析】（1）用原来跳绳的数量－借走跳绳的数量＝剩下的数量；（2）用原来篮球的数量－剩下的篮球的数量＝借走篮球的数量。【详解】（1）15－6＝9（根）答：体育室还剩9根跳绳。（2）14－7＝7（个）答：一（2）班借走了7个篮球。【点睛】本题主要考查退位减法的计算。17．见详解【分析】第一个式子