云南省思茅市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拇mǔ

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。手（扌）表意，篆书形体像人的手，表示跟手有关；母（mu）表声，母有大的意思，表示大指为拇指。本义是手脚的大指。

【常用词组】拇指

【课文原句】大拇指在五指中，形状实在算不上美。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.《山居秋暝》中以动衬静、声色相见的句子是“_________，_________”。作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(

)、有色(

)、有动(

)、有静(

)的幽静雅致的山间月夜图。2）.根据情境填空。

（1）爱国是一种情怀，流淌在诗词中。“遗民泪尽胡尘里，__________”表达了诗人忧国忧民的情感；“黄沙百战穿金甲，__________”写出了将士们的豪情壮志。

（2）爷爷指着在客厅中悬挂的“君子坦荡荡，______——《论语》”的条幅，语重心长地对我说：“我们要做光明磊落、心胸坦荡的人，万万不可斤斤计较、患得患失。”

（3）书上写着“_______《左传》”的这句话，告诫我们不能干坏事，不然会有不好的下场。3）.按课文内容或要求填空。

（1）竹溪山清水秀，这儿的风物可以从山水诗词中窥见：“________，清泉石上流”是山野之趣。“青箬笠，绿蓑衣，________”是山野之趣。

（2）想要更好的了解家乡风物，我们需要阅读与此相关的材料，我们可以用朱熹的“心既到矣，__________？”来勉励自己养成用心阅读的好习惯。

（3）我们了解家乡风物，传承家乡精神。竹溪人惜时：不饱食以终日，_________；竹溪人勤俭：________，克俭于家。4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。①______

②______

③______

④______

⑤______

⑥______

⑦______5）.判断下列句子所运用的说明方法。

（1）猎豹奔跑的速度很快，如同离弦的箭飞驰而过。(

)

（2）跟它（流星体）的速度一比，火箭就好像是静止的一样。(

)

（3）飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的语段表达了季羡林先生怎样的感情？（

）

其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上迎风弄姿，似乎在睥睨一切。（摘自季羡林《清塘荷韵》）A．对家乡荷花的喜爱以及家乡的思念之情。B．对其他地方荷花的赞美和喜爱C．对其他地方荷花的厌恶和讨厌。D．对自己种的荷花的赞美和喜爱。2）.8.对下面语句的主要意思概括最准确的一项是（）桂花摇落以后，挑去小枝小叶晒上几天太阳。收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。A．桂花晒干后可以泡茶。B．桂花晒干后可以做糕饼。C．桂花晒干后的用途。D．桂花可以收在铁盒子里。3）.小元在借用一首爱国的诗来写剧本，下列哪一首诗不符合主题（

）A．《从军行》B．《凉州词》C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.太阳离我们很远很远。太阳和我们关系非常密切。（用关联词语合并成一句话）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线，了解书序。

代序

作者自己写的序言

自序

由他人撰写的序文2）.田忌和齐威王赛马，田忌两次各按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连接起来。

第一次：

田忌

齐威王

上等马

上等马

中等马

中等马

下等马

下等马

第二次：

上等马

上等马

中等马

中等马

下等马

下等马评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

(

)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

(

)溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。

(

)山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)一条小溪从我们村子里流过。

(

)小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。2）.乱句重排

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)下课了，张良在操场上玩。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

(

)想着，他就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《将相和》蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。蝉

，

。居高声自远，

。1．把诗句补充完整。

2．解释词语：

①流响：_____________________。②藉：__________________。

3．这首诗作者是______代诗人__________。全诗从_________、_________、________三个方面写了蝉的特点。

4．这首诗表面上是写蝉，其实是用了__________的写作手法，赞美了__________________。

5．这首诗给我们的启示是：______________________________________________________。

6．诗中借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：___________________，____________________。

7．下列理解不正确的一项是（

）。A．本诗是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，采用了托物言志的写作手法。B．“垂緌饮清露”句，不仅写了蝉的形体与习性，也暗示了诗人追求清廉的品质。C．“流响出疏桐”句，不仅写了蝉的声音，同样也暗示了诗人洁身自好的品质。D．“居高声自远，非是藉秋风”句表明只有依靠自己的权势和他人的力量才能使自己声名远扬。8．根据对这首诗的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗主要运用借物抒情的手法来表达作者的苦闷心情。(

)

（2）这首诗强调德行高洁的人并不需要外在的凭借，自能声名远播。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中最让你敬佩的人是谁？你敬佩他（她）的原因是什么？请围绕你敬佩的人写一篇作文。

提示：习作前可以先列一个提纲，注意突出人物的特点。

要求：题目自拟，内容具体，条理清晰，表达出真情实感，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。有一种叫云南的生活——食在春天，安享舌尖盛宴①“春食芽”“花开则赏，花落则食”……在云南，人们的春天必须与吃有关。春菜入口，让大家平凡的烟火更多了浪漫的情怀。②说到春味，椿头应排第一。椿头，顾名思义，寓意“春头”，（

）春天（

）可以尝到这道美食。椿头的做法很多，可以焯水后加入调料凉拌，可以与肉小炒，还可以加入腾冲特有的红洋芋、千腌菜一起煮汤，味道一绝。椿头味苦、微涩，却是清凉去火的一道好菜。春困的下午，来上一碗酸辣苦涩的椿头洋芋汤，浑身的毛孔都舒展开来。③香椿与椿头类似，也是食春必不可少的美食。香椿味道香甜，做法多样，可煮可炒可拌。我最爱吃的当数香椿煎蛋。采下的香椿芽，用沸水焯三分钟，香椿就脱去紫衣，换上春天独有的颜色——翠绿。然后切成碎木，搅拌在嫩黄色的蛋液里，再倒入油锅中，几分钟就可以做成美味的蛋饼。盛入盘中，清香四溢。④春天可食的，除了菜，还有花。以花入食，是云南人的雅趣。可入食的花四季都有，唯春日最佳。春天的花沾着露水、带有灵气，以花入食，就把春味锁在舌尖味蕾。⑤最常吃的就是玉兰花。玉兰花开不过十日，最长不过半月。摘取厚厚的肉质花瓣，择洗干净，抹上蛋液，裹上面糊，温油煎炸，于酥嫩时撈出，口感松脆。玉兰花（

）好吃，（

）可消痰、益肺、明目和治疗鼻炎。⑥桃花也是不可或缺的美食。将吹落的桃花瓣洗净、晾干，放入煮熟的粥中，五分钟后一滚起即食。白粥清冽，桃花旖旎，甜香自口腔到鼻脸洋溢，常食可有“人映桃花粉面羞”的效果。若不想熬粥，直接将桃花洗净、晾干，用来泡茶喝，也有异曲同工之妙。⑦春味灿烂，在深山林洼、在街头巷尾、在田间地头、在食肆餐桌……1．短文分别介绍了___________、____________这两种春季常食用的菜___________、__________这两种春季常食用的花。

2．观察“异曲同工”一词中带点字的特点，再写4个这样的词。

______________

______________

______________

______________

3．在文中括号里填入合适的关联词。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______________的修辞手法，请你也写一个这样的句子。

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面加点的字选择正确的读音，用“______”划出来。

（1）小家伙银灰色的眼睑（jiǎnliǎn）盖住了眸（móumú）子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒（rónglóng）毛盖住。

（2）白鹭有铁色的长喙（huìyuán）。

（3）花生的价格便（piánbiàn）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜（shìqí）好。2）.在括号里填入恰当的关联词语。

只要……就……

不仅……还……

如果……就……

（1）(

)海力布嘴里含着那颗宝石，(

)能听懂各种动物说的话。

（2）走搭石时，(

)前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。

（3）圆明园中(

)有民族建筑，(

)有西洋景观。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.小美和好朋友小秋正在交流看完古典四大名著后的感受，请你补充她们的对话。

小秋：读了中国古典四大名著，我认识了《三国演义》里神机妙算的____________，《水浒传》里机智勇敢的____________，《西游记》里敢作敢为的______