2024-2025版新教材高中语文 第六单元 11 反对党八股（节选）教案 新人教版必修上册

2024-2025版新教材高中语文第六单元11反对党八股（节选）教案新人教版必修上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中语文《反对党八股（节选）》教学

2.教学年级和班级：新人教版必修上册，高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。

1.文化自信：通过学习《反对党八股（节选）》，使学生了解我国历史上对党八股的批判，增强对中华优秀传统文化的认同，提高文化自信。

2.语言运用：通过对课文内容的学习，提高学生的文本阅读理解能力，培养正确的阅读习惯和写作技巧，使学生在日常生活中能运用课文所学，提升语言运用能力。

3.思维品质：通过分析课文对党八股的批判，培养学生独立思考、逻辑推理的能力，提高学生的思维品质。

4.审美创造：通过对课文的学习，引导学生感受作者的文学风格和审美情趣，激发学生的创作欲望，培养学生具有一定的审美创造能力。

本节课旨在通过以上核心素养目标的实现，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。重点难点及解决办法重点：

1.理解《反对党八股（节选）》的内容，把握作者对党八股的批判观点。

2.分析课文中的论证方法及其作用，学习作者的论证技巧。

3.欣赏课文中的文学美，体会作者的审美情趣。

难点：

1.理解党八股的概念及其危害，联系实际体会课文的时代背景。

2.深入分析课文中的论证结构，掌握作者的论证思路。

3.学会将课文中的论证方法和技巧运用到自己的写作中。

解决办法：

1.针对重点1，可以通过课前预习、课上讨论、课后作业等多种方式，帮助学生全面理解课文内容，把握作者的观点。

2.对于重点2和难点1，可以采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生深入分析课文中的论证方法及其作用，同时联系实际，让学生更好地理解课文的时代背景。

3.对于难点2和难点3，可以设计相关的写作练习，让学生在实际操作中学会运用课文中的论证方法和技巧，提高写作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我选择以下教学方法：

a)讲授法：用于向学生传授党八股的概念、危害以及作者的批判观点，引导学生理解课文内容。

b)讨论法：通过分组讨论，让学生深入分析课文中的论证方法及其作用，提高学生的思维品质。

c)案例研究法：分析现实生活中的党八股现象，让学生更好地理解课文的时代背景。

d)写作练习：让学生将课文中的论证方法和技巧运用到实际写作中，提高学生的语言运用能力。

2.设计具体的教学活动

a)角色扮演：让学生扮演作者和党八股的代表，进行辩论，增强课堂的互动性。

b)小组讨论：分组讨论课文中的论证方法及其作用，培养学生独立思考和团队协作的能力。

c)实验：通过模拟实验，让学生直观地了解党八股的危害，提高学生的实践能力。

d)游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握课文中的论证方法，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

a)PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、论证方法等，帮助学生更好地理解课堂内容。

b)视频：播放相关视频，让学生直观地了解党八股的危害，增强课堂的趣味性。

c)在线工具：利用在线工具，如网络投票、讨论区等，方便学生进行互动交流，提高学生的参与度。

d)教材和辅导资料：提供适量的教材和辅导资料，帮助学生巩固课堂所学知识。教学流程1.导入新课（5分钟）

a)教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

b)提问：同学们，你们听说过党八股吗？它有什么危害呢？通过提问，引导学生思考并引入新课。

c)播放一段关于党八股现象的视频，让学生直观地了解党八股的危害。

2.新课讲授（20分钟）

a)教师详细讲解《反对党八股（节选）》的内容，引导学生理解作者对党八股的批判观点。

b)分析课文中的论证方法及其作用，如对比论证、举例论证等，让学生掌握作者的论证技巧。

c)教师举例讲解课文中的文学美，引导学生体会作者的审美情趣。

3.实践活动（10分钟）

a)学生分组讨论，分析现实生活中的党八股现象，联系课文内容，深入理解课文的时代背景。

b)学生进行角色扮演，模拟辩论，增强课堂的互动性。

c)学生尝试运用课文中的论证方法和技巧，进行短篇写作练习。

4.学生小组讨论（5分钟）

a)教师提出讨论问题，引导学生深入分析课文中的论证方法及其作用。

b)学生分组讨论，发表自己的观点，培养学生的独立思考和团队协作能力。

c)教师总结讨论成果，强调课文中的论证方法和技巧。

5.总结回顾（5分钟）

a)教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

b)学生分享自己在实践活动中的收获和感悟，增强审美创造能力。

c)教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

总计用时：40分钟

注意：以上教学流程仅供参考，实际教学中可根据学生实际情况进行调整。学生学习效果1.理解《反对党八股（节选）》的内容，把握作者对党八股的批判观点，提高文化自信。

2.能够分析课文中的论证方法及其作用，学习作者的论证技巧，提高语言运用能力。

3.欣赏课文中的文学美，体会作者的审美情趣，提高审美创造能力。

4.能够联系实际，深入理解课文的时代背景，提高思维品质。

5.学会运用课文中的论证方法和技巧进行写作，提高写作能力。

6.通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的独立思考、逻辑推理能力，提高团队协作能力。

7.能够积极参与课堂活动，提高学习兴趣和主动性。

8.能够运用所学知识，对现实生活中的党八股现象进行分析和批评，提高实践能力。

9.通过本节课的学习，学生的语文素养得到全面提升，为今后的学习和生活打下坚实基础。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣《反对党八股（节选）》的教学内容，突出作者对党八股的批判观点，论证方法及其作用等。

2.结构清晰：板书内容应条理分明，便于学生理解和记忆。可以分为以下几个部分：

a)课文内容概括

b)论证方法及其作用

c)作者的批判观点

d)文学美和审美情趣

3.简洁明了：板书设计应准确精炼，概括性强，避免冗长的文字。可以使用关键词、短语、符号等来表达。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用不同的字体、颜色、图标等元素，使板书更具吸引力。

示例：

```

课文内容概括：

-《反对党八股（节选）》

-作者：毛泽东

-主题：批判党八股，倡导生动活泼的文风

论证方法及其作用：

-对比论证：强调党八股的弊端与生动活泼的文风的优点

-举例论证：通过具体案例分析党八股的危害

作者的批判观点：

-党八股是思想上、政治上、组织上的资产阶级思想

-党八股的危害：束缚思想、阻碍创新、损害党性

文学美和审美情趣：

-修辞手法：比喻、排比等

-语言风格：朴实、生动、有力

```

板书设计应根据实际教学情况进行调整，以满足学生的学习需求。课后拓展1.拓展内容

a)推荐阅读：让学生阅读其他有关党八股的文章，如《毛泽东选集》中的相关文章，以加深对党八毛批判的理解。

b)视频资源：推荐观看与党八股相关的纪录片或新闻报道，如《焦点访谈》关于党八股的节目，以形象生动地了解党八股现象。

c)网络资源：引导学生搜索有关党八股的历史背景、现实表现等，以拓宽视野，加深对课文内容的理解。

2.拓展要求

a)学生利用课后时间进