2024-2025学年高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.1《中国早期政治制度的特点》教案 人民版必修1

2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1《中国早期政治制度的特点》教案人民版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1《中国早期政治制度的特点》教案人民版必修1教学内容2024-2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.1《中国早期政治制度的特点》教案，以人民版必修1教材为基础，主要涵盖以下内容：

1.探讨中国早期政治制度的基本特点，包括禅让制、世袭制、分封制等；

2.分析夏、商、西周三个时期的政治制度演变及其影响；

3.阐述宗法制度在中国早期政治制度中的作用及其影响；

4.介绍中国古代早期政治制度中的人才选拔制度，如世官制、科举制等；

5.引导学生了解中国早期政治制度对后世政治制度发展的深远影响。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生深入理解中国早期政治制度的特点及其历史意义。教学目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，特别是历史理解、史料实证和历史解释能力。通过学习《中国早期政治制度的特点》，学生将能够：

1.历史理解：理解并掌握夏、商、西周三个时期政治制度的基本特点及其演变过程，认识到古代政治制度对社会发展的影响，从而提升对历史的理解能力。

2.史料实证：学会运用史料，如古代文献、考古发现等，对早期政治制度进行实证分析，培养学生对史料的敏感度和分析能力。

3.历史解释：能够从历史角度解释中国早期政治制度的特点，分析其产生、发展及衰落的原因，探讨其对后世政治制度的影响，提高学生的历史解释能力。

4.思维品质：通过小组讨论、观点阐述等方式，培养学生的批判性思维和团队合作能力，激发学生对历史问题的探究兴趣。

5.价值观：引导学生从历史中汲取智慧，认识国家政治制度的重要性，树立正确的国家观、民族观，增强民族自豪感和文化自信。

本节课的教学目标分析紧密围绕教材内容，注重培养学生的历史核心素养，旨在提高学生对古代中国政治制度的认识和理解，为学生的终身学习和发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）夏、商、西周三个时期政治制度的基本特点及其演变过程。

-夏朝的禅让制、世袭制；

-商朝的分封制、宗法制度；

-西周的世官制、科举制初步形成。

（2）古代政治制度对社会发展的影响。

-政治制度对社会秩序的稳定作用；

-政治制度对国家治理的影响；

-政治制度对后世政治制度发展的启示。

（3）宗法制度在中国早期政治制度中的作用及其影响。

-宗法制度对姓氏、家族地位的影响；

-宗法制度对社会等级秩序的维护；

-宗法制度对政治权力的分配与传承。

2.教学难点

（1）政治制度的概念及其演变。

-难点：理解政治制度的概念，区分不同时期的政治制度特点。

-举例：解释禅让制、世袭制、分封制等政治制度的内涵，分析它们之间的联系与区别。

（2）宗法制度对古代政治制度的影响。

-难点：理解宗法制度对姓氏、家族地位、政治权力分配等方面的影响。

-举例：通过具体案例，如西周时期的宗法制度，分析宗法制度如何影响政治权力的传承和分配。

（3）古代政治制度对后世的影响。

-难点：认识古代政治制度对后世政治制度发展的启示。

-举例：分析中国早期政治制度对后世政治制度，如唐朝的科举制、明清时期的封建制度的传承与影响。

（4）历史史料的运用与分析。

-难点：如何运用史料进行实证分析，提炼有效信息。

-举例：通过文献、考古发现等史料，分析夏商西周政治制度的真实性，提高学生的史料实证能力。

在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容，采用生动形象的语言、具体案例分析、互动讨论等方式，帮助学生深入理解古代中国政治制度的特点及其影响。同时，注重培养学生的史料实证能力和历史解释能力，提高学生对历史知识的掌握程度。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有人民版高中历史必修1教材，提前指导学生预习专题一古代中国的政治制度，特别是1.1《中国早期政治制度的特点》相关内容。

-准备教材中的重点知识点和拓展阅读材料，以便在课堂上指导学生阅读和讨论。

2.辅助材料：

-收集与中国早期政治制度相关的历史图片，如古代皇权象征的图片、分封制的示意图等，以便于直观展示政治制度的特点。

-准备政治制度演变过程的图表，帮助学生理清历史发展的脉络。

-搜集并剪辑有关夏、商、西周时期政治制度的教学视频，如纪录片片段、历史剧片段等，增加课堂的趣味性和信息量。

-准备宗法制度的相关案例，如西周宗法制度的实例，以图文结合的方式展示其影响。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组讨论模式，每组配备白板或黑板，方便学生记录讨论成果。

-前排设置讲台区域，用于教师讲解和多媒体教学展示。

-教室内悬挂或张贴与课程内容相关的历史图片、名言警句，营造历史学习氛围。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-提前发布预习任务，要求学生阅读教材中关于中国早期政治制度的特点部分。

-准备预习指导材料，包括问题清单和关键概念解释。

-学生活动：

-学生按照预习任务要求，阅读教材，初步了解夏、商、西周政治制度的基本特点。

-学生完成问题清单，记录预习过程中的疑问。

-采用的教学方法：

-自主学习法：鼓励学生独立阅读，自主探索新知识。

-教学手段和资源：

-教材、预习指导材料、问题清单。

-作用和目的：

-培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-激发学生对课程内容的兴趣和思考。

2.课中强化技能

-环节一：导入新课

-教师活动：

-通过展示古代政治制度的图片，引出本节课的主题。

-对预习中提出的问题进行简要解答。

-学生活动：

-学生观看图片，思考政治制度的发展变迁。

-学生提出预习中的疑问，与同学和教师讨论。

-采用的教学方法：

-情境教学法：通过图片和问题导入，激发学生的学习兴趣。

-环节二：知识讲解

-教师活动：

-使用多媒体资源，详细讲解夏、商、西周政治制度的特点和演变。

-通过案例分析，解释宗法制度的作用和影响。

-学生活动：

-学生认真听讲，记录重点知识。

-学生参与案例分析，加深对政治制度的理解。

-采用的教学方法：

-讲授法、案例分析法。

-环节三：小组讨论

-教师活动：

-分配讨论题目，指导学生进行小组讨论。

-在讨论过程中给予必要的指导和反馈。

-学生活动：

-学生在小组内讨论政治制度的特点和影响。

-每组选代表汇报讨论成果。

-采用的教学方法：

-小组合作学习法。

-教学资源和手段：

-小组讨论题目、白板或黑板、多媒体展示。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析古代政治制度对现代政治的影响。

-提供相关阅读材料和线上资源，供学生深入学习。

-学生活动：

-学生完成课后作业，将所学知识应用到实际问题分析中。

-学生利用提供的资源进行拓展阅读，深化理解。

-采用的教学方法：

-应用教学法、探究教学法。

-教学手段和资源：

-课后作业、阅读材料、线上资源。

-作用和目的：

-巩固课堂所学，提高学生的历史分析和解释能力。

-拓展学生的知识视野，激发进一步学习的兴趣。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确理解和掌握夏、商、西周三个时期政治制度的基本特点，如禅让制、世袭制、分封制等。

-学生了解宗法制度在中国早期政治制度中的作用及其对社会秩序、政治权力分配等方面的影响。

-学生能够描述古代政治制度对社会发展的影响，认识到政治制度在历史进程中的重要性。

2.能力提升：

-学生通过自主探索和课堂讨论，提高了历史理解和分析能力，能够运用所学知识对政治制度进行初步的实证分析。

-学生在小组合作学习中，锻炼了团队合作和沟通能力，能够有效地表达自己的观点和理解。

-学生通过案例分析，培养了批判性思维，能够对历史事件和政治制度进行深入思考。

3.态度与价值观：

-学生通过学习，增强了对中国历史的兴趣和民族自豪感，树立了正确的国家观和历史观。

-学生对政治制度的认识更加深刻，能够从历史中汲取智慧，对现代社会政治制度有更加理性的认识。

4.具体知识点掌握：

-学生能够列举并解释夏商西周政治制度的主要特点，如夏朝的禅让制、商朝的分封制、西周的世官制等。

-学生能够分析宗法制度对姓氏、家族地位、政治权力分配的影响，并举例说明。

-学生能够阐述古代政治制度对后世政治制度的影响，如科举制的起源及其在唐朝的发展。

5.学习方法的掌握：

-学生通过预习、课堂学习和课后作业，掌握了自主学习、合作学习和探究学习等学习方法。

-学生学会了如何利用教材、多媒体资源和历史文献进行学习，提高了学习效率。

6.实际应用能力：

-学生能够将所学知识应用到实际问题分析中，如评价古代政治制度的优劣，分析其对现代社会政治制度的启示。

-学生能够结合所学内容，对现实中的政治现象进行历史角度的思考，形成自己的见解。作业布置与反馈1.作业布置

为巩固本节课所学知识，提高学生的历史分析和解释能力，特布置以下作业：

（1）选择题：

-从教材中选择5道关于古代中国政治制度特点的选择题，要求学生准确作答，巩固基础知识。

-提供2-3道综合分析题，考查学生对政治制度演变和影响的理解。

（2）简答题：

-请学生简述夏商西周三个时期政治制度的基本特点及其演变过程。

-分析宗法制度在中国早期政治制度中的作用及其影响。

（3）案例分析题：

-提供一个古代政治制度的案例，如西周时期的分封制，要求学生结合所学知识，分析其优缺点以及对后世政治制度的影响。

（4）拓展阅读：

-推荐一篇关于古代中国政治制度的学术论文或历史书籍，要求学生撰写阅读笔记，总结阅读心得。

（5）小组讨论：

-布置一个小组讨论题目，如“古代政治制度对现代政治的影响”，要求学生以小组为单位进行讨论，并撰写讨论报告。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，以下为反馈建议：

（1）选择题：

-对学生作答错误的选择题进行标注，指出错误原因，给出正确答案及解析。

-针对综合分析题，评价学生的分析思路和逻辑，给出提高建议。

（2）简答题：

-对学生的简答题进行评价，关注学生对政治制度演变过程的描述是否准确，对宗法制度影响的分析是否深入。

-指出语言表达不规范、逻辑不清等问题，并提供修改意见。

（3）案例分析题：

-对学生的案例分析进行评价，重点关注学生的分析方法和观点是否合理。

-指出学生在分析过程中的不足，如论据不充分、逻辑不严密等，并提出改进建议。

（4）拓展阅读：

-对学生的阅读笔记进行点评，关注学生对论文或书籍的理解程度，以及阅读心得的深度。

-鼓励学生提出自己的观点，并对学生的观点进行引导和拓展。

（5）小组讨论：

-对小组讨论报告进行评价，关注学生的合作程度、讨论质量以及报告的撰写水平。

-对学生的讨论过程进行反馈，提出建设性的意见，促进学生团队合作能力的提高。典型例题讲解-例题1：试述夏商西周政治制度演变的特点。

答案：夏商西周政治制度演变的特点主要体现在以下几个方面：

（1）政治制度从禅让制向世袭制转变。夏朝实行禅让制，商朝世袭制逐渐确立，西周时期世袭制得到进一步巩固。

（2）政治权力逐渐从部落联盟向国家集权转变。夏朝时期部落联盟尚存，商朝开始出现国家雏形，西周时期国家集权制度初步形成。

（3）政治制度从分封制向世官制转变。夏朝实行分封制，商朝分封制得到发展，西周时期世官制初步形成。

2.宗法制度对中国早期政治制度的影响。

-例题2：分析宗法制度对中国早期政治制度的影响。

答案：宗法制度对中国早期政治制度产生了深远影响，主要体现在以下几个方面：

（1）宗法制度维护了社会等级秩序。宗法制度确立了以姓氏、家族为基础的社会等级体系，强化了社会秩序。

（2）宗法制度影响了政治权力的传承。宗法制度使得政治权力在一定程度上沿着家族血统传承，影响了政治权力的分配。

（3）宗法制度促进了政治制度的稳定。宗法制度强化了家族和宗族间的联系，有助于维护政治制度的稳定。

3.古代政治制度对社会发展的影响。

-例题3：论述古代政治制度对社会发展的影响。

答案：古代政治制度对社会发展产生了重要影响，主要体现在以下几个方面：

（1）政治制度对社会秩序的稳定作用。政治制度为社会发展提供了稳定的政治环境，保障了社会秩序的稳定。

（2）政治制度对国家治理的影响。政治制度影响着国家治理的方式和效果，对国家政治、经济、文化等方面的发展产生重要影响。

（3）政治制度对后世政治制度发展的启示。古代政治制度为后世政治制度的发展提供了经验和借鉴，对后世政治制度的发展产生了深远影响。

4.中国早期政治制度对后世政治制度的影响。

-例题4：分析中国早期政治制度对后世政治制度的影响。

答案：中国早期政治制度对后世政治制度产生了重要影响，主要体现在以下几个方面：

（1）世袭制对后世政治制度的影响。世袭制为后世封建制度奠定了基础，影响了后世政