第二单元 知识清单-2023-2024学年语文二年级下册单元速记·巧练系列（统编版）

班级：二班级下册学科：班级：二班级下册学科：语文版本：统编版其次单元学问清单友爱的同学们，其次单元围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹精彩的马》三篇课文。三篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对他人的直接关怀、挂念，还有对他人劳动及劳动成果的敬重、珍惜。“关爱”的内涵格外丰富，本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现，信任会对我们学会关爱别人起到引导作用。《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的形式，让我们沿着“长长的小溪”“弯弯的小路”和“乘着暖和的春风”去查找雷锋的脚印     ，了解雷锋的事迹，感知平凡世界中的不平凡。《千人糕》通过爸爸和孩子之间3组对话开放叙述，强调普一般通的米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成。爸爸循循善诱，孩子心领神会，很有情趣。《一匹精彩的马》写景叙事交融，奇妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进一个生气盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情境。这些课文组合在一个单元中，从生活的不同角度中体现人与人之间相互关爱的场景，为我们打开了一扇呈现人与人之间奇特关系的窗口。“语文园地”中的关于职业的归类识字、“写话”中介绍自己的一位好伴侣，“我爱阅读”中的儿童诗《一株紫丁香》，都从不同角度书写人与人之间的相互关爱。单元目标：1.生疏54个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写30个词。2.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》,能默读《千人糕》,能试着有感情地明读《一匹精彩的马》。3.能用多种方法猜想词语意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语。4.读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。5.懂得关怀挂念他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。6.认读表示职业名称的词语，能发觉这两类词语的特点。会选择词语说句子。7.仿按例句，开放想象，把自己宠爱的景物写下来；能发觉汉语一词多义的特点。8.能依据提示，写自己的一个好伴侣。9.呈现书写成果，能沟通书写的阅历和体会。10.能积累关爱他人的谚语。11.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。字词要点巩固你能把这些字音都读正确吗？觅(mì)糕(ɡāo)泛(fàn)异(yì)恋(liàn)跨(kuà)的（dí）曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng)甘蔗(zhè)甜菜(cài)就算(suàn)销售(shòu)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿易写错字要留意细节锋昨冒温暖劳买甘甜波纹冒:上部是“”,不要写成“日”。洒:右部是“西”,不要写成“酉”。味:右部是“未”,不要写成“末”。具:里面是三横,不要多写或少写。求:不要把下部写成“水”。考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。本单元学习了很多多音字哦！曾céng(曾经)zēng(姓曾的dí(的确下列字的正确字形你把握了吗？近义词你把握了吗？查找——查找脚印     ——踪迹四处——处处年迈——年老暖和——温存最终——最终古怪   ——惊异特殊——格外平常——平常莫非——莫非赶忙——赶忙味道——味道傍晚——黄昏闲逛     ——闲逛可爱——可人松软——柔顺秀丽——秀丽特别——格外恋恋不舍——依依不舍蹦蹦跳跳——连蹦带跳平平经常——普一般通反义词你把握了吗？弯→直暖和→寒冷年迈→年轻晶莹→浑浊献出→索取古怪   →冷漠特殊→一般需要→不必回答→提问赶忙→从容傍晚→早晨可爱→可恶松软→坚硬特别→平常秀丽→丑陋松开→抓紧恋恋不舍→扬长而去蹦蹦跳跳→清静静静平平经常→超乎寻常下列词语的你要娴熟运用哦！AA的式词语：蒙蒙的类似的词语:细细的大大的红红的AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较落落大方彬彬有礼AABB式词语:平平经常葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干洁净净整整齐齐快活奋兴开快活心大大咧咧ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量 商量 打扫打扫洁净洁净数量词:一块糕一匹马类似的词语:一个傍晚一片绿毯一株柳树一根枝条动词噘起了嘴皱起了眉头修饰词精彩的马长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠暖和的春风松软的绿毯又长又细的枝条和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚爱护入微助人为乐语重心长重点句子积累这些句子要记好哦！比方句：瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。路的一边是田野,葱葱绿绿的,格外可爱,像一片松软的绿毯。把葱绿的田野比方成绿毯,写出了田野绿和松软的特点。考试点睛：比方句是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。感叹句:这糕的确应当叫“千人糕”啊！含义深刻的句子：爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平经常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告知我们要珍惜食物。对话描写：爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”这是爸爸和孩子的对话描写,通过简洁的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。描写景色的句子：河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的秀丽。重点句型：沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。精彩句：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就消灭在哪里。一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。路的一边是田野，葱葱绿绿的，格外可爱，像一片松软的绿毯。课本学问提精这些学问你把握了吗？1.《雷锋叔叔,你在哪里》讲了什么故事？本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。2.《千人糕》一文揭示了什么做人道理？这篇文章叙述了爸爸向孩子解释为什么把平常吃的米糕叫做“千人糕”的事，告知我们要珍惜日常生活中的食品和物品，敬重他人的劳动成果。3.《一匹精彩的马》讲了一个什么故事，讲了什么道理？？课文叙述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹精彩的“马”，从而欢快地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。日积月累是重点哦！予人玫瑰，手有余香。平常肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。“1+X”拓展阅读推举篇目:《雷锋日记》推举理由:雷锋都写过哪些日记呢?帮战士洗被子,帮炊事员洗白菜……这些小事平平凡凡,却闪烁着雷锋全心全意为人民服务的精神光线。雷锋日记的语言平实朴实,简练生动,极富感染力。让我们一起在日记中学习雷锋精神吧!阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以接受默读的方法去阅读每一篇日记,留意边读边体会雷锋精神。第5课：《雷锋叔叔，你在哪里》雷锋雷锋（1940-1962）原名雷正兴，诞生于湖南长沙，中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参与中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。因高尚品德和模范事迹而有名，并以雷锋精神影响了后世一代代中国人。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。宏大领袖毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。重点难点1.学习并识记本课生字，积累词语。2.朗读课文。朗读课文，能读出问答的语气。3.学习雷锋精神，做关怀他人、乐于奉献的好孩子。主题概括《雷锋叔叔，你在哪里》语言美丽 ，布满儿童情趣和文学颜色。让我们生疏了一个全心全意为人民服务的解放军战士；生疏了一个不管遇到任何困难，他总是准时消灭在有需要的地方的雷锋叔叔。巩固深化字词——生字词语曾经泥泞顺着年迈荆棘晶莹花瓣查找需要献花蒙蒙细雨泥泞：因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过的路不好走。晶莹：光亮而透亮     。文理——1.同学合作读诗歌，思考：雷锋叔叔到底在哪里？找到他了吗？找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。2.请你观看诗歌，说一说：第一、三节最终一行的标点是什么？其次、四节第一行诗句有什么特点？有问有答第一、三节-问句结尾你在哪里？你在哪里？其次、四节-答句小溪说：小路说：3.想象：雷锋叔叔怎样“抱”着迷路的孩子？抱得紧紧的用自己的外套裹着孩子，生怕孩子被雨淋着4.依据前两小节内容，开放想象，用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔紧紧抱着迷路的孩子，一步一滑困难地行走……5.你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？我知道了雷锋叔叔挂念了一个迷路的孩子，他是一个助人为乐的人。6.结合语境，你能猜出“年迈”的意思吗？年老，年岁大7.想象：雷锋叔叔怎样“背”着年迈的大娘？背得背都弓着了，汗水直流“背着”“踏着”给我们描绘出一个朴实、和善的雷锋叔叔形象。8.依据第三、四小节内容，开放想象，用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来……9.

我们又在什么地方遇见了雷锋？他在挂念谁？怎么帮？公园里大路上校内里10.辨析查找和查找？“查找”，通常要更深化些，强调“寻”的过程中困难，通常指人或一些情感。“查找”，一般“寻”的是某事物或实体的东西。11.“啊~，最终找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就消灭在哪里。这两行诗是什么意思？雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们期望处处都有活雷锋，奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。12.通过这首诗，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？我觉得雷锋叔叔是一个心中有他人，处处为他人着想的人。拓展阅读雷锋日记（节选）假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否孕育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守在你生活的岗位上？（1958年6月7日）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限为人民服务中去。（1961年10月20日）《啊！雷锋》谁不爱纯洁的和善

谁不想无私的奉献

谁又能真正做到呢

在物欲横流的街上

是谁拿着良心扫地

把诚恳当做愚昧啊！雷锋

我踮起脚尖把你张望

你的灵魂在何处安放

助人为乐是你的本能

大公无私是你的天资

为人民服务是你的最高境界你的身影消灭在哪里

哪里就有热忱和微笑

你把种子撒到哪里

哪里就生长无私和和善

啊！雷锋

谁不留恋你身前的岁月

谁不企盼你重新归来达标自评学习并识记本课生字，积累词语；朗读课文，能读出问答的语气；学习雷锋精神，做关怀他人、乐于奉献的好孩子。第6课：《千人糕》千人糕千人糕指的就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。重点难点1.学习并识记本课生字，积累词语。2.默读课文，借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.了解劳动成果的来之不易，懂得珍惜自己或他人的劳动成果。主题概括千人糕是经过很多人都劳动才制作完成端上餐桌的，里面蕴含着劳动者的辛苦，我们要珍惜这些劳动成果，千万不能铺张哦！巩固深化字词——生字词语糕点特殊买卖米粉糖块甘蔗青菜熬煮打算销售劳动应当吃了嘛词义加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。文理——1.读了课题，你有什么疑问？什么是千人糕？为什么叫它千人糕？千人糕是一千个人做的吗？2.读课文，说说课文主要写了什么？课文先写爸爸告知孩子什么是千人糕；然后写爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程；最终写孩子理解了什么是千人糕。3.课文共11自然段，主要通过爸爸和孩子之间的3组对话来开放叙述。4.你知道米糕是怎么制作的吗？米糕是由米和糖制成的。先生产、加工米和糖制作成米糕，再经过包装、送货、销售，最终我们经过购买，米糕才会到我们手里。5.种植水稻需要哪些劳动过程呢？耕地-播种-育苗-移栽-浇灌-施肥-防虫-收割6.结合整幅课文插图，用自己的话说一说：米糕经过哪些人的劳动才能做成？农夫伯伯、种子厂家、化肥厂家、农具厂家、农药厂家、制糖的人、糕点厨师、打包人员、包装用品厂家、送货员、销售员……7.辨析的确和的确的确：只能做副词用。的确：有形容词和副词两种用法。作副词时，与“的确”同义。8.说一说一件一般衣服的由来。种棉花-收棉花-纺纱-织布-服装加工-服装销售衣服首先需要农夫播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最终才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。9.这篇文章告知我们什么道理呢？勤俭节省珍惜他人劳动成果拓展阅读《锄禾》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。达标自评能识记本课生字，积累词语；默读课文，借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的；了解劳动成果的来之不易，懂得珍惜自己或他人的劳动成果。第7课：《一匹精彩的马》作者简介陈伯吹（1906-1997）原名陈汝埙，我国儿童文学的一代宗师，也是有名的翻译家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。重点难点1.识记、理解本课的生字词，联系上下文和阅读阅历猜出词语的大致意思。2.默读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的缘由。3.了读句子，能想象句子描写的画面。主题概括《一匹精彩的马》叙述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到一匹精彩的“马”，从而欢快回家的故事，从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。巩固深化字词——生字词语郊外泛起波纹葱郁松软毛毯异地舍得恳求捡起骑马跨越一株柳树恋恋不舍郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘闲逛     。松软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物格外松软。恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得离开郊外。文理——1.课文讲了主要讲了一个什么故事？本文主要写了我们一家人出去闲逛     ，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在爸爸的引导和鼓舞下自己跑回了家。2.文章开头交代了什么？一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去闲逛     。交代了故事发生的时间、地点、人物和大事。3.用“一边……一边……”说一句话。妈妈一边唱歌一边扫地。爷爷一边看着我的成果单，一边表扬我。4.“一匹精彩的马”指的是什么呢？一根又长又细的柳树枝条。5.为什么妈妈没有抱妹妹？柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？妈妈是在培育妹妹的独立力量，这段路程妹妹可以自己走完。爸爸这样做是为了鼓舞妹妹，让她英勇地走回家。6.妹妹开头走不动，让爸爸妈妈抱，最终很兴奋地回家了，她的态度为什么发生了变化？在爸爸的鼓舞和引导下，妹妹靠自己的力气战胜了困难，并且体会到了靠自己的力气战胜困难的欢快。拓展学问有关儿童的名言玩耍是儿童最正值的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅儿童玩耍中常寓有深刻的思想。——席勒妈妈的爱妈妈的爱，像草原。我是小羊，怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，像蓝天。我是小鸟，怎么飞也飞在里面。达标自评能识记本课生字，积累词语；默读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的缘由；了读句子，能想象句子描写的画面。。语文园地二重点难点1.认读表示职业名称的词语，会写生字，能选择词语说句子。2.能依据提示写一写自己的好伴侣，写出他的样子和一起常做的事。3.学习并积累关爱他人的谚语。巩固深化识字加油站——老师工师师师理发师员业员服员裁员养员你有什么发觉？我发觉：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得奇特、舒适。字词句运用——1.照样子说一说，把自己宠爱的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片松软的绿毯天上的云洁白洁白的好像一群小绵羊我发觉：这道题是仿按例句用比方句写一写自己观看到的景物。2.读句子，体会加点词语的意思，说说你的发觉。这糕要很多很多人才能做成，肯定特殊大。（格外）莫非它的味道很特殊吗?（不一般，与众不同）一块平平经常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（通过）鼹鼠先生经过狐狸太太家，正好，狐狸太太走出门。（路过）3.你有什么发觉？我发觉：相同的词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。写话——照样子，写一写你的一个好伴侣。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？习作构思：1.选择伴侣。回想伴侣当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来