河南省商丘市名校协作2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题（含答案）

集团订制第一学期期中学情监测试卷（SQ）七年级生物学（RJ）测试范围：第一单元注意事项：1.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。题号一二总分分数选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。1.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是（）A.生物能进行呼吸 B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应2.下列不属于生命现象的是（）A.大雁南飞 B.春暖花开 C.蜻蜓点水 D.旭日东升3.伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，如右图所示。下列叙述错误的是（）A.伞藻的细胞核内含有遗传物质B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用4.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（）图甲 图乙A.与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C.甲的③能分解有机物，释放能量D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体5.海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核6.大熊猫喜食冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统7.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（）A.停止运动 B.向右运动 C.杂乱运动 D.向左运动8.如图为显微镜的结构示意图，在使用显微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹配正确的是（）A.视野光线较暗——用④的凹面镜 B.镜头污染——用纱布擦拭①或③C.物像不在视野中央——调节⑤和⑥ D.物像不够清晰——换高倍的①或③9.在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确操作方法是（）A. B. C. D.10.我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（）A.分生组织 B.机械组织 C.输导组织 D.保护组织11.泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”，制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”屈于（）A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织12.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（）A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体B.乙借助纤毛这一运动器官运动C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官D.丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体13.如图为人体部分结构层次示意图。下列叙述正确的是（）A.①表示细胞分裂 B.②表示细胞生长C.③表示细胞分化 D.④表示细胞衰老14.下列关于动、植物细胞的叙述，不正确的是（）A.切西瓜时流出的红色汁液来自细胞的细胞质B.有的植物细胞没有叶绿体C.动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体D.细胞核是细胞的控制中心15.下列关于细胞分裂、分化及生物体结构层次的叙述中，正确的是（）A.人体红细胞的寿命只有120天左右，成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞B.小明同学体内的肌肉细胞和神经细胞遗传物质相同C.形态、结构和功能不同的细胞构成的细胞群，叫做组织D.番茄的果皮和人的骨骼肌属于同一结构层次16.每到冬春之际，三角梅姹紫嫣红、鲜艳夺目的开满了街头巷尾，它的花在结构层次上属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统17.制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片上滴一滴生理盐水，目的是（）A.给细胞提供营养 B.防止标本干燥C.维持细胞的正常形态 D.使细胞均匀着色18.小明同学用一台显微镜观察西红柿果肉细胞临时装片，共观察了三次，每次仅调整目镜、物镜和焦距，得到图1所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图2所示。要在视野中看到较多的细胞，应选用目镜和物镜组合、观察结果与图1最接近图像分别是（）图1 图2A.a与d乙 B.a与c丙 C.b与d乙 D.b与c丙19.小秦同学在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用显微镜进行了观察。下列相关叙述正确的是（）A.若视野中出现气泡，最可能是因为步骤b操作不当引起的B.视野由甲到乙时，转动物镜镜头使低倍镜换为高倍镜C.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a→eD.观察图像由甲到乙时，为了使物像清晰应转动显微镜的⑤细准焦螺旋20.如图为草履虫的结构示意图，判断草履虫属于生物的依据不包括（）A.能排出代谢废物 B.能对外界刺激作出反应C.能通过分裂生殖 D.能在水中生活非选择题（共5小题，30分）请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。21.（6分）某生物兴趣小组同学在学习过观察这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下：确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。做好观察记录：以下是生物兴趣小组的部分观察记录。生物名称特征生活环境白杨树干通直，树皮灰绿色至灰白色，叶片宽卵形或三角状卵形喜温凉、湿润环境桂花树皮灰褐色，叶片革质，呈椭圆形喜温暖、湿润环境光叶子花叶片表面光滑，呈卵圆形喜温暖、湿润气候鸽子喙长且稍弯，头、颈、胸和上背为石板灰色。上背和前胸有金属绿和紫色闪光，翅膀上有黑色横斑栖息于林地或森林喜鹊身体大部分为黑色，头部和颈部有紫蓝色的金属光泽感，上腹部和肋部羽毛为白色栖息于乔木顶端交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。（1）观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要______、______。（2）兴趣小组同学在观察喜鹊和鸽子时，不能影响它们的正常生活，可以借助______远距离观察。（3）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与喜鹊归为动物，将白杨、桂花和光叶子花归为______。（4）在观察过程中，下列做法正确的是______。A.观察时随便看一看 B.将植物叶片摘下来观察C.观察鸟类时穿颜色鲜亮的衣服 D.记录时做到客观真实22.（5分）如图是某兴趣小组观察生物细胞时所用的材料、用具以及已观察到的细胞。请回答下列问题：（1）甲图中被标记的目镜和物镜能将视野中的物像放大______倍。（2）乙图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片不选用的试剂是______。（3）丙图中的人体某细胞与菠菜叶肉细胞相比缺少的结构是______（在A~D中选择）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦线粒体A.①②③ B.②③④ C.③④⑦ D.①⑤⑥（4）在丙图视野中，若要将细胞移至视野中央，则应将玻片标本向______方移动。（5）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应将视野适当调暗一些，因此反光镜应使用______（填“平面镜”或“凹面镜”）。23.（6分）正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题： 图一 图二图三 图四（1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须______，才能使光线透过材料。（2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为______。（3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应______。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应______，使物像更加清晰。（4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在[]______（[]内填字母，横线上填名称）中。（5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：________________________。洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表评价等级A级B级C级评价标准符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。24.（5分）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题：（1）图甲中的操作步骤，正确顺序是______（填序号）。（2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的______层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。（3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是______（填字母）。（4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于______生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是______。25.（8分）孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物，如图是小米绘制的孔雀和孔雀草相同结构层次的思维导图。请据图回答下列问题：（1）经过①______过程，细胞数目______（填“增多”或“减少”），此过程中细胞核内的______会先进行复制，然后均分成两份，分别进入两个新的细胞。这些细胞经过②______后能够形成更多类型的细胞。（2）若A表示的是孔雀草的根尖和芽尖分裂能力较强的组织，那么A是______组织。（3）若该图表示的生物体是孔雀草，则能代表孔雀草根、茎、叶等器官的是图中的______。（4）若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激产生并传导兴奋的是______，在形成生物体的过程中比孔雀草多出的结构层次是______。

集团订制第一学期期中学情监测试卷（SQ）参考答案七年级生物学（RJ）选择题（共20小题，20分）1—5DDCCB 6—10DBABC 11—15BCCAB 16—20CCACD非选择题（共5小题，30分）21.（6分）（1）有明确的目的观察对象如