大班主题活动教案：有趣的声音

大班主题活动教案：有趣的声音作为一名经验丰富的幼儿园教师，我以我的口吻设计了一节大班主题活动教案——有趣的声音。一、设计意图有趣的声音是我们日常生活中无处不在的，通过本次活动，让孩子们能够主动去发现周围的声音，培养他们的听觉能力和观察力，同时，也让孩子们通过游戏等活动，体验到声音的乐趣，提高他们的语言表达能力和合作意识。二、教学目标1.让孩子们能够主动去发现和倾听周围的声音。2.培养孩子们的听觉能力和观察力。3.通过活动，提高孩子们的语言表达能力和合作意识。三、教学难点与重点重点：让孩子们能够主动去发现和倾听周围的声音。难点：让孩子们能够通过声音的辨别，表达出自己的感受和想法。四、教具与学具准备教具：录音机、各类声音玩具、图片等。学具：孩子们的耳朵。五、活动过程1.实践情景引入：带领孩子们到户外，让他们闭上眼睛，去感受周围的声音。2.让孩子们带着问题去倾听：请他们注意听，都有哪些声音，这些声音都来自于哪里。3.回到教室，分享自己的感受：请孩子们谈谈自己听到的声音，以及自己的感受。4.游戏：用录音机录下各种声音，让孩子们闭上眼睛，听录音，猜猜看，这是什么声音。5.小组活动：请孩子们分成小组，每个小组选一个声音玩具，用这个玩具发出声音，其他小组的成员要猜出这个玩具是什么。六、活动重难点重点：让孩子们能够主动去发现和倾听周围的声音。难点：让孩子们能够通过声音的辨别，表达出自己的感受和想法。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现孩子们对声音充满了好奇，他们在游戏中，能够主动去倾听，去表达。但在活动中，我也发现，有些孩子们的听觉能力较弱，对于一些细微的声音，他们很难捕捉到。因此，我将在今后的教学中，加强对孩子们听觉能力的培养。拓展延伸：可以让孩子在家里，用录音机录下周围的声音，带到学校来，和同学们一起分享。也可以让孩子观察一下，不同的物体，发出声音的方式是否一样。重点和难点解析：1.让孩子们能够主动去发现和倾听周围的声音。2.培养孩子们的听觉能力和观察力。3.让孩子们能够通过声音的辨别，表达出自己的感受和想法。对于第一个重点，我在活动开始时，带领孩子们到户外，让他们闭上眼睛，去感受周围的声音。这样的实践情景引入，可以让孩子们意识到，声音是我们生活中无处不在的，他们需要去关注，去倾听。对于第二个重点，我在活动中，设计了让孩子们带着问题去倾听的环节。通过让他们注意听，都有哪些声音，这些声音都来自于哪里，可以有效地培养孩子们的听觉能力和观察力。对于第三个重点，我在活动中，设计了让孩子们通过声音的辨别，表达出自己的感受和想法的环节。例如，在游戏环节，我用录音机录下各种声音，让孩子们闭上眼睛，听录音，猜猜看，这是什么声音。然后，请他们谈谈自己的感受。这样的设计，可以让孩子们通过实践，提高他们的语言表达能力和合作意识。在本次活动中，我也遇到了一些难点。第一个难点是，有些孩子们的听觉能力较弱，对于一些细微的声音，他们很难捕捉到。为了解决这个问题，我在活动结束后，进行了课后反思，并决定在今后的教学中，加强对孩子们听觉能力的培养。第二个难点是，如何让每个孩子都能参与到活动中来，而不是只有个别孩子活跃。为了解决这个问题，我在活动过程中，设计了小组活动的环节。每个小组选一个