花城版一年级上册音乐 第11课 歌曲《左手和右手》（教案）_第1页
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文档简介

左手和右手教学设计：1.复习音乐小知识四分音符、八分音符、二分音符2.继续巩固356的音高和手势3.运用多种艺术形式如：故事、魔术、儿歌引起学生学习的兴趣4.通过手影的魅力和四川雅安的地震视频，让学生感觉团结的力量和面对困难的勇气，培养学生的团结互助的合作意识教学准备：琴、课件、四分音符、八分音符、二分音符、356的字卡、第一组第二组第三组的卡通头像、方巾、乒乓球、小红旗、教学过程：一、律动《郊游》二、闯关小游戏：欢迎大家来到今天的音乐课堂，进行音乐之旅，首先，进行一个闯关小游戏：趣味节奏练习。分别拿四分音符、八分音符、二分音符问学生读什么，拍几下手。分组比赛获得小红旗。三、变魔术老师和你们一样有一双灵巧的手，在生活和学习中，许多事情都离不开我们的双手，各种手势也表达了不同的意思，竖起大拇指：真棒。食指中指分开：耶。大指食指捏在一起：好的。紧握拳头：加油。四、导入歌曲《左手和右手》放课件，贴课题循环检查。请同学们仔细听这首歌，是由1234567中的哪几个音编写的？老师慢弹轻唱一遍歌曲乐谱。请学生回答后，老师拿356的卡片，请学生把它们按音高的顺序贴在音阶上。奖励。五、闯关小游戏：在356三个音中，哪个音最高，哪个音最低，哪个音在中间。好，第二轮小游戏：打手势唱一唱。分组比赛获得小红旗。六、复听歌曲：请回答，歌曲讲了一件什么事情。七、请学生回答后，老师讲左手和右手的故事。八、学习歌曲《左手和右手》1.读歌词2.学生轻轻跟老师学唱3.老师前半句，学生后半句，随机鼓励，提示第一段和第二段歌词的不同。随音乐完整的唱一遍。提示：左手和右手是一对好朋友，活泼天真又开心，我们要用欢乐的情绪去演唱。九、演一演为歌曲创编动作老师和学生一起学学做做用课件音乐老师和学生一起随着音乐进行表演请学生带头饰到讲台表演，其他学生起立共同进行互动老师当左手，请一位学生当右手，示范表演请学生和自己的同桌玩一玩十、手影欣赏双手带给你的无限魅力。真棒！来，夸夸自己的小手。老大有力气，老二有主意，老三个最高，老四有志气，老五最最小，是个小弟弟。五个兄弟在一起，团结起来力无比。十一、四川雅安地震《左手和右手》看看这段视频，人们用双手做了什么。如果在你身边有同学需要你的帮助，你愿意伸出手来去帮助他们吗？希望同学们都像左手和右手那样，互相团结，互相帮助，做一个有爱心的孩子！十二、学习手语我们是朋

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