2025-2026年人教版小学英语三年级下册第12单元同步练习题

2025-2026年人教版小学英语三年级下册第12单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，"Whatcanyoudo?"的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本单元重点句型为"Whatcanyoudo?"，意为"你能做什么？"，对应课文主题"我能做什么"，选项A准确对应句意，其他选项分别对应第1单元问候语、第3单元自我介绍、第5单元颜色描述，均与单元内容不符。2.在第12单元故事中，小猫Tom学会的第一个技能是（）A.骑自行车B.唱歌C.画画D.打篮球解析：根据课文《TomLearnstoSwim》情节，Tom通过努力学会游泳，游泳属于技能类动词，且符合单元"学习新技能"主题，其他选项均为运动类名词，与故事情节不符。3."Icanflyakite."这句话中，"fly"的正确中文形式是（）A.飞翔B.飞行C.飞快D.飞行员解析：本单元动词"fly"的中文形式为"飞翔"，用于描述放飞风筝的动作，选项A准确对应，其他选项分别为抽象动词、副词及名词，词性不符。4.根据第12单元语法规则，"Shecandance."的正确缩写形式是（）A.Shecan'tB.ShedoesC.She'sD.She'll解析：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则，当主语为第三人称时，"can"缩写为"can't"，完整句子为"Shecan'tdance."，选项A正确，其他选项分别表示否定、现在时助动词及将来时。5.在第12单元对话中，小明向朋友询问技能时使用的句型是（）A.What'syourname?B.Whereisyourbook?C.Whatcanyoudo?D.Howareyou?解析：根据单元课文《MyFriendCanSwim》场景，小明使用"Whatcanyoudo?"向朋友询问技能，符合单元主题，其他选项分别对应第1单元自我介绍、第4单元方位介词、第6单元问候语。6."Ican'tdraw."这句话中，"draw"的正确中文形式是（）A.画画B.绘画C.绘图D.绘制解析：本单元动词"draw"的中文形式为"画画"，用于描述绘画动作，符合单元"学习新技能"主题，选项A准确对应，其他选项均为书面语或名词形式。7.根据第12单元课文内容，小兔子Lily学会的技能是（）A.滑雪B.跳舞C.游泳D.骑马解析：根据课文《LilyLearnstoSing》情节，Lily通过练习学会唱歌，唱歌属于技能类动词，符合单元主题，其他选项均为运动类名词，与故事情节不符。8."Hecanplaythepiano."这句话中，"play"的正确中文形式是（）A.播放B.弹奏C.演奏D.播放器解析：本单元动词"play"在乐器语境中中文形式为"弹奏"，用于描述演奏钢琴的动作，选项B准确对应，其他选项分别为媒体动词、名词或电子设备。9.根据第12单元语法规则，"Wecansing."的正确缩写形式是（）A.Wecan'tB.WedoC.We'reD.We'll解析：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则，当主语为复数时，"can"缩写为"can't"，完整句子为"Wecan'tsing."，选项A正确，其他选项分别表示否定、现在时助动词及将来时。10.在第12单元故事中，小狗狗Dogsy学会的技能是（）A.拉雪橇B.拍球C.滑冰D.踢足球解析：根据课文《DogsyLearnstoSkate》情节，Dogsy通过练习学会滑冰，滑冰属于技能类动词，符合单元主题，其他选项均为运动类名词，与故事情节不符。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，Tomcan______now.参考答案：swim解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述Tom通过努力学会游泳的故事，空格处应填入"swim"（游泳），符合单元"学习新技能"主题。2.在第12单元语法中，"Shecandance"的否定形式是"______."参考答案：Shecan'tdance解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，需在原句前加"can't"构成否定句，完整句子为"Shecan'tdance."，符合单元语法规则。3.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，Lilycan______now.参考答案：sing解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述Lily通过练习学会唱歌的故事，空格处应填入"sing"（唱歌），符合单元"学习新技能"主题。4.在第12单元对话中，小明向朋友询问技能时使用的句型是"______?"参考答案：Whatcanyoudo解析：根据单元课文《MyFriendCanSwim》场景，小明使用"Whatcanyoudo?"向朋友询问技能，符合单元主题，需注意首字母大写及问号。5.根据第12单元课文《DogsyLearnstoSkate》，Dogsycan______now.参考答案：skate解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述Dogsy通过练习学会滑冰的故事，空格处应填入"skate"（滑冰），符合单元"学习新技能"主题。6.在第12单元语法中，"Hecanplaythepiano"的否定形式是"______."参考答案：Hecan'tplaythepiano解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，需在原句前加"can't"构成否定句，完整句子为"Hecan'tplaythepiano."，符合单元语法规则。7.根据第12单元课文《MyFriendCanSwim》，小华学会的技能是_______.参考答案：swim解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事，空格处应填入"swim"（游泳），符合单元"学习新技能"主题。8.在第12单元对话中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"______?"参考答案：CanIdraw解析：根据单元课文《CanIDraw?》场景，小红向老师询问自己是否擅长画画，符合单元主题，需注意首字母大写及问号。9.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，小猫Tom学会的技能是_______.参考答案：swim解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom通过努力学会游泳的故事，空格处应填入"swim"（游泳），符合单元"学习新技能"主题。10.在第12单元语法中，"Theycansing"的否定形式是"______."参考答案：Theycan'tsing解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，需在原句前加"can't"构成否定句，完整句子为"Theycan'tsing."，符合单元语法规则。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，Lily学会弹钢琴的故事。（×）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述Lily学会唱歌的故事，而非弹钢琴，题目表述错误。2.在第12单元语法中，"Ican'tdance"的肯定形式是"Icandance"。（×）解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，"Ican'tdance"的肯定形式应为"Icandance"的否定形式"Ican'tdance"，题目表述错误。3.根据第12单元课文《DogsyLearnstoSkate》，Dogsy学会游泳的故事。（×）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述Dogsy学会滑冰的故事，而非游泳，题目表述错误。4.在第12单元对话中，小明向朋友询问名字时使用的句型是"Whatcanyoudo?"。（×）解析：根据单元课文《MyFriendCanSwim》场景，小明使用"Whatcanyoudo?"向朋友询问技能，而非名字，题目表述错误。5.根据第12单元课文《MyFriendCanSwim》，小华学会滑冰的故事。（×）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事，而非滑冰，题目表述错误。6.在第12单元语法中，"Shecan'tsing"的肯定形式是"Shecansing"。（√）解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，"Shecan'tsing"的肯定形式应为"Shecansing"的否定形式"Shecan'tsing"，题目表述正确。7.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，小猫Tom学会唱歌的故事。（×）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事，而非唱歌，题目表述错误。8.在第12单元对话中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"CanIdraw?"。（√）解析：根据单元课文《CanIDraw?》场景，小红向老师询问自己是否擅长画画，符合单元主题，题目表述正确。9.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，Lily学会弹吉他。（×）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述Lily学会唱歌的故事，而非弹吉他，题目表述错误。10.在第12单元语法中，"Wecan'tdance"的肯定形式是"Wecandance"。（√）解析：本单元语法重点为情态动词can的否定形式，"Wecan'tdance"的肯定形式应为"Wecandance"的否定形式"Wecan'tdance"，题目表述正确。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，Tom学会游泳的过程是怎样的？（不少于100字）参考答案：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。过程中Tom遇到了困难，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和毅力，只要努力就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。过程中Tom遇到了困难，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和毅力，只要努力就能做到。2.在第12单元语法中，情态动词can的否定形式和肯定形式分别是什么？（不少于100字）参考答案：本单元语法重点为情态动词can的用法。肯定形式为"Ican..."、"Youcan..."等，表示能力或允许。否定形式为"Ican't..."、"Youcan't..."等，表示能力不足或禁止。例如："Icanswim."表示会游泳，"Ican'tswim."表示不会游泳。情态动词can的缩写规则为当主语为第三人称时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。（200字）解析：本单元语法重点为情态动词can的用法。肯定形式为"Ican..."、"Youcan..."等，表示能力或允许。否定形式为"Ican't..."、"Youcan't..."等，表示能力不足或禁止。例如："Icanswim."表示会游泳，"Ican'tswim."表示不会游泳。情态动词can的缩写规则为当主语为第三人称时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。3.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，Lily学会唱歌的过程是怎样的？（不少于100字）参考答案：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。（200字）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。4.在第12单元对话中，小明向朋友询问技能时使用的句型是什么？这个句型的中文意思是什么？（不少于100字）参考答案：本单元重点对话《MyFriendCanSwim》中，小明向朋友询问技能时使用的句型是"Whatcanyoudo?"，中文意思是"你能做什么？"。这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."（200字）解析：本单元重点对话《MyFriendCanSwim》中，小明向朋友询问技能时使用的句型是"Whatcanyoudo?"，中文意思是"你能做什么？"。这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."5.根据第12单元课文《DogsyLearnstoSkate》，Dogsy学会滑冰的过程是怎样的？（不少于100字）参考答案：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了摔倒，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了摔倒，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。6.在第12单元语法中，情态动词can的缩写规则是什么？请举例说明。（不少于100字）参考答案：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则。当主语为第三人称单数时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。当主语为复数或第一/二人称时，"can"不缩写，如"Wecansing."。例如："Hecanplaythepiano."缩写为"Hecan'tplaythepiano."，"Theycanswim."不缩写。缩写规则有助于书写简洁，但需注意缩写后需加句号。（200字）解析：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则。当主语为第三人称单数时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。当主语为复数或第一/二人称时，"can"不缩写，如"Wecansing."。例如："Hecanplaythepiano."缩写为"Hecan'tplaythepiano."，"Theycanswim."不缩写。缩写规则有助于书写简洁，但需注意缩写后需加句号。7.根据第12单元课文《MyFriendCanSwim》，小华学会游泳的过程是怎样的？（不少于100字）参考答案：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了呛水，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了呛水，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。8.在第12单元对话中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是什么？这个句型的中文意思是什么？（不少于100字）参考答案：本单元重点对话《CanIDraw?》中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"CanIdraw?"，中文意思是"我能画画吗？"。这个句型用于询问自己是否有能力做某事，符合单元主题"学习新技能"。例如："CanIdraw?""Yes,youcan."（200字）解析：本单元重点对话《CanIDraw?》中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"CanIdraw?"，中文意思是"我能画画吗？"。这个句型用于询问自己是否有能力做某事，符合单元主题"学习新技能"。例如："CanIdraw?""Yes,youcan."五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，请用"Ican..."句型描述Tom学会的技能。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《TomLearnstoSwim》，Tom学会的技能是游泳。故事讲述小猫Tom通过努力学会游泳的过程。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。通过这个故事，我们可以用"Icanswim."来描述Tom学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。通过这个故事，我们可以用"Icanswim."来描述Tom学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。2.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，请用"Ican't..."句型描述Lily遇到的困难。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《LilyLearnstoSing》，Lily遇到的困难是唱歌跑调。故事讲述小兔子Lily通过练习学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了唱歌跑调的困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。我们可以用"Ican'tsingwellatfirst."来描述Lily遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。（300字）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了唱歌跑调的困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。我们可以用"Ican'tsingwellatfirst."来描述Lily遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。3.根据第12单元课文《DogsyLearnstoSkate》，请用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》，我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanskate."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanskate."，这样我们就知道他学会滑冰了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanskate."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanskate."，这样我们就知道他学会滑冰了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。4.根据第12单元课文《MyFriendCanSwim》，请用"Ican't..."句型描述小华遇到的困难。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《MyFriendCanSwim》，小华遇到的困难是害怕水。故事讲述小华通过练习学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了害怕水的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tswimatfirstbecauseI'mafraidofwater."来描述小华遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了害怕水的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tswimatfirstbecauseI'mafraidofwater."来描述小华遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。5.根据第12单元课文《TomLearnstoSwim》，请用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《TomLearnstoSwim》，我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanswim."，这样我们就知道他学会游泳了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanswim."，这样我们就知道他学会游泳了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。6.根据第12单元课文《LilyLearnstoSing》，请用"Ican..."句型描述Lily学会的技能。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《LilyLearnstoSing》，Lily学会的技能是唱歌。故事讲述小兔子Lily通过练习学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。最后Lily学会唱歌。我们可以用"Icansing."来描述Lily学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。（300字）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。最后Lily学会唱歌。我们可以用"Icansing."来描述Lily学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。7.根据第12单元课文《DogsyLearnstoSkate》，请用"Ican't..."句型描述Dogsy遇到的困难。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》，Dogsy遇到的困难是害怕冰面。故事讲述小狗狗Dogsy通过练习学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了害怕冰面的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tskateatfirstbecauseI'mafraidofice."来描述Dogsy遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了害怕冰面的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tskateatfirstbecauseI'mafraidofice."来描述Dogsy遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。8.根据第12单元课文《MyFriendCanSwim》，请用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。（不少于200字）参考答案：根据本单元重点课文《MyFriendCanSwim》，我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanswim."，这样我们就知道他学会游泳了。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanswim."，这样我们就知道他学会游泳了。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.A7.C8.B9.A10.C二、填空题1.swim2.Shecan'tdance3.sing4.Whatcanyoudo5.skate6.Shecan'tplaythepiano7.swim8.CanIdraw9.swim10.Theycan'tsing三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.参考答案：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。过程中Tom遇到了困难，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和毅力，只要努力就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。过程中Tom遇到了困难，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和毅力，只要努力就能做到。2.参考答案：本单元语法重点为情态动词can的用法。肯定形式为"Ican..."、"Youcan..."等，表示能力或允许。否定形式为"Ican't..."、"Youcan't..."等，表示能力不足或禁止。例如："Icanswim."表示会游泳，"Ican'tswim."表示不会游泳。情态动词can的缩写规则为当主语为第三人称时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。（200字）解析：本单元语法重点为情态动词can的用法。肯定形式为"Ican..."、"Youcan..."等，表示能力或允许。否定形式为"Ican't..."、"Youcan't..."等，表示能力不足或禁止。例如："Icanswim."表示会游泳，"Ican'tswim."表示不会游泳。情态动词can的缩写规则为当主语为第三人称时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。3.参考答案：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。（200字）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。4.参考答案：本单元重点对话《MyFriendCanSwim》中，小明向朋友询问技能时使用的句型是"Whatcanyoudo?"，中文意思是"你能做什么？"。这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."（200字）解析：本单元重点对话《MyFriendCanSwim》中，小明向朋友询问技能时使用的句型是"Whatcanyoudo?"，中文意思是"你能做什么？"。这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。例如："Whatcanyoudo?""Icanswim."5.参考答案：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了摔倒，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。Dogsy一开始害怕冰面，但在朋友的帮助下开始练习。他先在室内冰场练习平衡，然后尝试滑行，最后学会滑冰。过程中Dogsy遇到了摔倒，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要不怕困难就能做到。6.参考答案：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则。当主语为第三人称单数时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。当主语为复数或第一/二人称时，"can"不缩写，如"Wecansing."。例如："Hecanplaythepiano."缩写为"Hecan'tplaythepiano."，"Theycanswim."不缩写。缩写规则有助于书写简洁，但需注意缩写后需加句号。（200字）解析：本单元语法重点为情态动词can的缩写规则。当主语为第三人称单数时，"can"缩写为"can't"，如"Shecan'tdance."。当主语为复数或第一/二人称时，"can"不缩写，如"Wecansing."。例如："Hecanplaythepiano."缩写为"Hecan'tplaythepiano."，"Theycanswim."不缩写。缩写规则有助于书写简洁，但需注意缩写后需加句号。7.参考答案：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了呛水，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。（200字）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了呛水，但通过坚持努力最终成功。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。8.参考答案：本单元重点对话《CanIDraw?》中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"CanIdraw?"，中文意思是"我能画画吗？"。这个句型用于询问自己是否有能力做某事，符合单元主题"学习新技能"。例如："CanIdraw?""Yes,youcan."（200字）解析：本单元重点对话《CanIDraw?》中，小红向老师询问自己是否擅长画画时使用的句型是"CanIdraw?"，中文意思是"我能画画吗？"。这个句型用于询问自己是否有能力做某事，符合单元主题"学习新技能"。例如："CanIdraw?""Yes,youcan."五、应用题1.参考答案：根据本单元重点课文《TomLearnstoSwim》，Tom学会的技能是游泳。故事讲述小猫Tom通过努力学会游泳的过程。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。通过这个故事，我们可以用"Icanswim."来描述Tom学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《TomLearnstoSwim》讲述小猫Tom学会游泳的故事。Tom一开始害怕水，但在妈妈鼓励下开始练习。他先在浅水区踩水，然后尝试漂浮，最后学会游泳。通过这个故事，我们可以用"Icanswim."来描述Tom学会的技能。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。2.参考答案：根据本单元重点课文《LilyLearnstoSing》，Lily遇到的困难是唱歌跑调。故事讲述小兔子Lily通过练习学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了唱歌跑调的困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。我们可以用"Ican'tsingwellatfirst."来描述Lily遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。（300字）解析：本单元重点课文《LilyLearnstoSing》讲述小兔子Lily学会唱歌的故事。Lily一开始唱歌跑调，但在小鸟的指导下开始练习。她每天对着镜子练习，逐渐改进发音和节奏。过程中Lily遇到了唱歌跑调的困难，但通过坚持努力最终学会唱歌。我们可以用"Ican'tsingwellatfirst."来描述Lily遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要耐心和练习，只要坚持就能进步。3.参考答案：根据本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》，我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanskate."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanskate."，这样我们就知道他学会滑冰了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《DogsyLearnstoSkate》讲述小狗狗Dogsy学会滑冰的故事。我们可以用"Whatcanyoudo?"句型向朋友询问他的技能。例如："Whatcanyoudo?""Icanskate."这个句型用于询问对方会做什么技能，符合单元主题"学习新技能"。通过这个故事，我们可以向朋友询问："Whatcanyoudo?"，朋友可能会回答："Icanskate."，这样我们就知道他学会滑冰了。这个故事告诉我们学习新技能需要勇气和坚持，只要努力就能做到。4.参考答案：根据本单元重点课文《MyFriendCanSwim》，小华遇到的困难是害怕水。故事讲述小华通过练习学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了害怕水的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tswimatfirstbecauseI'mafraidofwater."来描述小华遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。（300字）解析：本单元重点课文《MyFriendCanSwim》讲述小华学会游泳的故事。小华一开始害怕水，但在教练的指导下开始练习。他先在浅水区学习憋气和漂浮，然后尝试蹬腿，最后学会游泳。过程中小华遇到了害怕水的困难，但通过坚持努力最终成功。我们可以用"Ican'tswimatfirstbecauseI'mafraidofwater."来描述小华遇到的困难。这个故事告诉我们学习新技能需要循序渐进，只要不怕困难就能做到。