2024年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框 网上交友新时空说课稿 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路结合七年级学生的认知特点，本节课以“网上交友新时空”为主题，通过案例分析、小组讨论、互动游戏等多种教学方法，引导学生正确理解和运用网络交友的智慧。课程设计分为以下几个步骤：

1.导入：以一个真实的网络交友故事引入本节课主题，激发学生的兴趣和思考。

2.知识讲解：简要介绍网络交友的特点和优势，强调遵守网络规则、保护个人信息的重要性。

3.案例分析：分析教材中的案例，让学生学会识别网络交友中的风险和陷阱。

4.小组讨论：分组讨论网络交友的注意事项，引导学生分享自己的经验和看法。

5.互动游戏：设计一个网络交友模拟游戏，让学生在游戏中体验网络交友的利弊。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的网络交友观念，提高自我保护意识。核心素养目标1.网络安全意识：培养学生正确使用网络，识别网络交友中的风险，自觉遵守网络规则，提高网络安全防护能力。

2.社交能力：通过小组讨论和互动游戏，提升学生在网络环境下与人沟通、交流的能力，学会尊重他人，展现良好的网络礼仪。

3.自我保护意识：引导学生学会在网络交友中保护个人信息，避免受到网络欺诈和不良信息的影响。

4.信息素养：培养学生筛选、判断网络信息的真实性，提高信息获取、处理和运用能力。

5.道德观念：通过案例分析和讨论，强化学生诚信、友善、尊重他人的道德观念，形成健康的网络交往心理。学情分析本节课面向的是七年级学生，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，但认知能力和判断力尚在发展之中。在知识方面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，对网络有基本的了解，但缺乏深入的网络交友安全意识。在能力方面，学生具备基本的沟通能力，但网络沟通技巧和自我保护能力有待提高。

在素质方面，学生具有一定的道德素养，但面对网络交友的复杂情境，可能难以作出恰当的判断。行为习惯方面，部分学生可能已经养成了沉迷网络、盲目交友的习惯，这对他们的学习和生活产生了一定影响。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。他们对网络交友充满兴趣，但可能对课程中的理论知识感到枯燥。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的网络交友观念。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解网络交友的知识点，引导学生进行深入思考和探讨。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络交友场景，体验不同情境下的交往策略和安全意识。

3.运用案例研究，分析教材中的实际案例，帮助学生理解网络交友的风险和应对方法。

4.通过互动游戏，如网络交友模拟游戏，增强学生的参与感和实践操作能力。

5.利用多媒体教学，如播放相关视频资料，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们有多少人在网上交过朋友？”来引起学生的兴趣和参与。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于友谊的内容，强调友谊的重要性和建立友谊的原则。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍网络交友的概念、特点以及与现实生活中交友的不同之处。

-网络交友的优势：如跨越地域限制、扩大社交圈等。

-网络交友的风险：如个人信息泄露、网络欺诈等。

-举例说明：通过分享教材中的案例，帮助学生理解网络交友中的风险和注意事项。

-互动探究：组织小组讨论，让学生分享自己的网络交友经历，讨论如何避免网络交友中的风险。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行一个小游戏，如“网络交友陷阱识别”，让学生识别并讨论不同情境下的网络交友陷阱。

-教师指导：在学生讨论过程中，及时给予指导和反馈，确保学生正确理解网络交友的智慧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调网络交友时保护个人信息的重要性，以及如何建立健康的网络交友关系。

5.作业布置（约10分钟）

-布置学生回家后，撰写一篇关于“我的网络交友经历”的短文，要求学生在文中分析自己的网络交友行为，并提出改进措施。

-鼓励学生与家长分享本节课的学习内容，增进家长对网络交友安全的了解。

具体教学过程安排如下：

-导入：5分钟

-新课呈现：

-讲解新知：10分钟

-举例说明：5分钟

-互动探究：10分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂总结：5分钟

-作业布置：10分钟

总计：约60分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-网络交友的心理学原理：介绍网络交友中常见的心理现象，如网络匿名效应、网络依赖等。

-网络安全知识：涵盖个人信息保护、隐私设置、防骗技巧等方面的内容。

-成功网络交友案例：分享一些成功的网络交友故事，让学生了解如何在网络中建立健康的人际关系。

-网络礼仪：介绍网络沟通的基本礼仪，包括文明用语、尊重他人、合理表达自己的观点等。

-网络法律法规：简要介绍与网络交友相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读有关网络安全和个人信息保护的书籍，增强自我保护意识。

-建议学生参与网络安全知识竞赛或讲座，提高网络安全素养。

-鼓励学生关注网络安全相关的公众号或媒体，了解最新的网络安全动态。

-建议学生尝试使用网络交友平台，亲身实践网络交友的技巧，同时注意观察和分析网络交友中的问题。

-鼓励学生与家长一起讨论网络交友的安全问题，增进家庭成员之间的沟通和理解。

-建议学生参加学校或社区组织的网络交友安全教育主题活动，提升自己的网络素养。

-鼓励学生在网络交友中，积极践行网络礼仪，尊重他人，展现良好的网络形象。

-建议学生在网络交友过程中，了解并遵守相关法律法规，避免违法行为。板书设计