云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

云南省丽江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的内容规范地抄写在横线上。

辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。——布莱克

___________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回忆所学填空。

（1）诗人于谦通过“_________________，_________________。”表明了自己洁身自好、坚贞不屈的心志；郑燮则用“_________________，_________________。”表达了自己不畏艰难、刚正不阿的品质。

（2）《十五夜望月》中“_________________，_________________。”这两句诗借月表达了诗人对友人的思念之情。由此我联想到了诗人_______在《_______》中借月表达思念之情的两句诗：“_____________，_____________。”

（3）《那个星期天》的作者是_______，文中“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”一句，将心情融入_______中，表达了“我”_______的心情。

（4）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：“苟利于民，不必法古；_____________________。”2）.填空。

①____________，笑问客从何处来。

②移舟泊烟渚，_____________。

③九曲黄河万里沙，_____________。

④中华大地，景色迷人，朱熹笔下明丽的春日江南：“胜日寻芳泗水滨，____________。”

⑤爱国精神就是李纲的“祖宗疆土，当以死守，__________”的誓言，也是曹植所说的：“_____________，______________。”

⑥古诗词是一幅画，展现了“黑云翻墨未遮山，______________。”的奇景；古诗词是一首曲，传递了“___________，清风半夜鸣蝉”的妙趣；古诗词是一段情，见证了“待到重阳日，____________。”的友谊。3）.古诗词补充。

（1）古人将执着、深沉的爱国激情藏在诗句之中，当“____________”的消息传到了杜甫的耳中，他激动得“初闻____________”；陆游晚年唯一痛心的便是不能亲眼看到祖国统一，只能写下遗嘱，嘱咐儿子“____________，____________”。

（2）《遥迢牵牛星》中“盈盈一水间，____________”借牛郎织女被银河相隔不得相见的故事，抒发了因分离两地而遭受痛苦的心情。因此，我联想到了《嫦娥》中的“____________，____________”两句，嫦娥偷吃灵药，只能独自与青天碧海相伴。

（3）青，____________，____________。——《荀子》

（4）《长歌行》中“少壮不努力，____________”两句诗表达了人生易逝，要珍惜时光的道理。4）.根据课内积累填空。

（1）文天祥“人生自古谁无死，______。”的民族气节令人敬佩；革命者们“粉骨碎身浑不怕，______。”的英勇无畏令人感慨；王维的“______，西出阳关无故人。”朋友间的友情又是那么令人感动。

（2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，就像《淮南子》所说的那样：“苟利于民，______；苟周于事，______。”5）.阅读小说，尤其是整本名著，我有自己的好方法：

①_______________②_______________③________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字解释有误的一项是（

）A．暴露无遗（遗漏）B．搐入两股间（屁股）C．饱经风霜（充分）D．志在太山（心志、情志）2）.下列说法有误的一项是（

）A．“五谷丰登”中“五谷”一词一般指稻、麦、黍、菽、稷。B．在竖格作品纸中书写古诗，一般从左往右写，行款要整齐，布局要合理。C．阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去，深化对内容的理解。D．“白居易”“欧阳修”的名字用汉语拼音表示，可以这样拼写：BaiJuyi、OuyangXiu。3）.下列词语形容这幅书法作品最恰当的一项是（

）

A．笔走龙蛇B．惟妙惟肖C．妙笔生花D．巧夺天工评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.近义词搭配。把前边的两组词用线连起来；给后边的词搭配上合适的词语。

激烈的

振动发挥____________（）

热烈的

海风发扬____________（）

猛烈的

欢迎发展____________（）

强烈的

战斗发动____________（）

剧烈的

要求发掘____________（）2）.用直线将搭配合适的词语连起来。

温暖的

说着

亲切地

开采

滔滔不绝地

看着

不加节制地

办法

全神贯注地

交谈

巧妙的

怀抱评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.调整句子顺序，把序号填在括号里。

()所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。

()你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗？

()在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

()你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

()它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。2）.将下列错乱的句子排序，把序号填入括号内。

(

)它慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

(

)为了看日出，我常常早起。

(

)过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。

(

)转眼间天边出现了一道红霞，它的范围慢慢扩大。

(

)那时天还没有大亮，天空还是一片浅蓝。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，只要见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。_____（判断对错）

2．在老舍的笔下，北京的春节是从腊月的中旬开始的。_____（判断对错）

3．快速判断一本书是否有阅读的价值，我们可以先读故事的梗概，了解大意，再选择精彩片段，感受语言魅力。_____（判断对错）

4．《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首都是托物言志的咏物诗。_____（判断对错）

5．《石灰吟》中“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是“悠闲”。_____（判断对错）评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗词，完成下题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。

A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。

B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。

C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。

D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。

2．这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟，先选择自己喜欢的方式列提纲，再习作。提纲：

评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读月光下的母亲①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。上个月上学的那天清晨，母亲又为我做了一碗鸡蛋手擀面，母亲小心地端着这碗手擀面送到我桌上，慈祥地摸着我的头说：“慢慢吃，不着急。我孩儿上学辛苦了，等下次回家妈妈还给你做！”④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。⑤天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。⑥走到村口时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一捆又一捆的谷子奋力地抽打在木桶上。⑦那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起。家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷予脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。⑧我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢？心中突然有种不好的预感。⑨我加快脚步走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道、那打谷场上的人不是别人。⑩我哭了。⑪还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干。除了她还能是谁呢？⑫我哭了，嚎啕大哭。⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……⑭等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决不回头。⑯茫茫月光之下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里回到学校时，天已经大亮。⑰陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。⑱说着，我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。⑲陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。⑳我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。㉑从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。㉒我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人顶着月光干活儿。（作者是何君华，选自《中国青年报》，有删改）1．请简洁地概括短文的主要内容。

________________________

2．文中划横线的句子，写出了陈老师当时的内心活动。以下理解中不恰当的一项是

A．陈老师看见我哭觉得奇怪。B．陈老师明白我哭的原因了。C．陈老师明白原因并安慰我。3．品读下列句子，完成下列各题。

（1）这篇小说一共有四处描写月光。请将第二处描写月光的相关语句抄写下来：__________

（2）我说我母亲没病，是我病了。（“我”真的生病了吗？）

______________

（3）我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人顶着月光干活儿。（你体会到作者怎样的思想感情？）

______________________

4．这篇文章描写了一位怎样的母亲？

________________________

5．有人说，文中的“我”应该留下来，到打谷场上帮母亲脱粒。读了这篇小说，你的看法呢？为什么？请简单写一写。

_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面的加点的生字注音。

叱咤(

)

土壤(

)

内廷(

)

鸣钟击磬(

)

祭奠(

)

勉强(

)

忐忑(

)

收敛(

)

嚼碎(

)

揭(

)开

轮廓(

)

迥(

)然不同

咆(

)哮

寡(

)妇

魁(

)梧

唉声叹气(

)

矗立(

)

湛蓝(

)

蟠龙(

)

金銮殿(

)

檀香(