教科版四年级科学上册同步知识点训练7《声音的高低的影响因素》

教科版四年级科学上册同步知识点训练7《声音的高低的影响因素》班级：__________姓名：_________成绩：_______一、填空题1．声音的高低可以用来描述，它是由物体振动的决定的，振动越快，发出的声音就越。2．声音的强弱与物体的振动有关，声音的音高与物体振动的有关。当改变振动弦的粗细可以改变声音的。3．敲击长短相同，粗细不同的钢管，我们会发现，粗的钢管发出的声音较细的钢管发出的声音较。4．有一种“变声软件”，可以把男人的声音变成女人的声音，也可以把女人的声音变男人的声音，根据我们所学的知识可以推测，“变声软件”改变的是声音的色音和。5．如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出高低不同的声音。那么振动物体主要是，发出的声音音高从左至右依次（填“升高"、“降低”或“不变"）。二、判断题6．要让乐器发出不同的声音必须选用不同的材料来制作。（）7．声音的高低可以用音高来描述。物体振动的越快，发出的声音就越低；物体振动的越慢，发出的声音就越高。（）8．拉小提琴时，弦越粗，发出的声音越低。（）9．越用力敲击音叉，我们听到的声音就越高。（）10．成年男性讲话声音比女性低，是因为男性的声带比女性短。（）三、单选题11．小明自制乐器，他在四个杯子里都装上不同量的水（如下图），用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁，他想演奏“1234”这个旋律，敲击杯子的正确排序是（）。A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③④①12．以下乐器中，靠弦的振动发出高低不同声音的是（）。A．笛子 B．摇铃C．古筝 D．架子鼓13．想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是()A．长短粗细都不同B．长短不同，粗细相同C．长短相同，粗细不同14．下面是歌曲《我和我的祖国》的一段简谱，在圈出的部分中，最高的音是（）。A．1 B．6 C．715．右图从左到右敲击长短不同、粗细相同的金属条，声音变化是（）。A．由高到低 B．由低到高 C．没有规律四、综合题16．吉他是很多同学都喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦，在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，咱们学校小吉他师乐乐正在开个人音乐会呢！（1）演奏前，乐乐会先调节琴弦的松紧程度，他这么做的主要目的是()。A．调节琴发出声音的强弱B．调节琴发出声音的高低C．缓解紧张的心情（2）乐乐演奏时，拨动的琴弦越细，发出的声音()。A．越高 B．越低 C．越响（3）为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，乐乐应该()。A．拨最粗的琴弦 B．轻轻地拨动琴弦 C．用力拨动琴弦（4）美妙的琴声通过()传到人们的耳朵内。A．空气 B．大地 C．琴17．学校元旦汇演上，同学们带来吉他、钢琴、架子鼓、古筝等种类繁多的乐器表演，为我们带来了一场听觉盛宴。（1）1号选手带来的是吉他演奏，吉他有6根弦，左手按在同一位置，右手依次用相同的力拨动①至⑥号琴弦，声音会逐渐变。(填“强”、“弱”、“高”、“低”)。（2）给吉他调音时，选手发现琴弦发出的声音高于标准，下列方法合理的是（）.A．把琴弦调紧一些 B．把琴弦调松一些 C．拨动琴弦轻一些（3）2号选手表演的是架子鼓，先用力敲，然后轻轻敲，两次的声音（）.A．先弱后强 B．先强后弱 C．先高后低（4）我们听到的乐声通过（）传播到我们的耳朵，其中（）具有收集声音的作用；（）具有将声波转化为振动的作用。A．鼓膜 B．听小骨 C．耳郭 D．空气（5）元旦汇演结束后同学们意犹未尽，纷纷开启了制作小乐器之旅。小科想要制作出一个能发出高低声音不同的小乐器，下列材料中他不能挑选的是（），原因是：

A.长短不同、粗细相同的橡皮筋B.长短相同、粗细不同的吸管C.长短相同、粗细相同的铝片五、简答题18．声音的高低与物体振动的快慢有什么关系？六、解答题19．观察记录尺子伸出桌面不同长度时的振动现象。尺子伸出桌面的长度我看到的(振动的快慢)我听到的(音高的变化)长中短我的发现七、实验探究题20．如图所示，小科用相同的试管和水制作乐器，它可以吹，也可以敲。（1）分别轻敲和重敲①试管，听到的两个声音主要是()不同。A．音量 B．音高 C．音量和音高 D．振动频率（2）用嘴吹试管时能听到声音，其中发声物体的是试管内的。（3）用①、②、③号试管演奏，用嘴对着试管口吹气，号试管发出的声音最低；用相同的力敲击，号试管发出的声音最低。（4）小科想吹出比上面试管更低的音，在④号试管中画相应的水量。

参考答案1．音高；快慢；高2．幅度；快慢；音高3．低；高4．音调5．碗；降低6．错误7．错误8．正确9．错误10．错误11．B12．C13．C14．B15．B16．（1）B（2）A（3）C（4）A17．（1）低（2）B（3）B（4）D（5）C；要制作声音高低不同的乐器，需要选择长短、粗细不同的物体来进行制作18．物体振动的快慢决定了它发出声音的高低，振动越快，物体发出的