对校园欺凌说不不做沉默的羔羊主题班会课件

对校园欺凌说“不”不做沉默的羔羊珍爱生命远离欺凌引言

“善良是唯一不会褪色的美德。”——罗伯特·路易斯·史蒂文森在我们追求卓越学业的同时，不应忘记塑造美好人格的基础——善良。它不仅是人际交往中的润滑剂，更是抵御黑暗力量的强大武器。今日，我们将深入探讨校园欺凌这一话题，旨在唤醒内心深处的善意，携手构建无欺凌的美好校园。提问

同学们，你在日常生活中遇到过校园欺凌吗？你们知道什么是校园欺凌？校园欺凌的主要表现形式又有哪些呢？什么是校园欺凌？

校园欺凌是指发生在学校环境内的，持续存在的，一方（通常是弱势群体）遭受另一方（可能是个人或团体）故意且重复的心理、言语或肢体攻击的行为。这种行为往往造成受害者身心伤害，影响其学习与生活质量。校园欺凌的主要表现形式①肢体欺凌②语言欺凌③社交欺凌④性欺凌⑤网络欺凌以案为警，以案为鉴案例1：2024年4月，广西南宁市的南宁三中初中部发生了一起令人震惊的校园暴力事件。一段视频曝光后，显示几名女学生对一名女生进行了殴打和羞辱的行为。视频内容令人触目惊心，女生遭到数名同学的围攻，遭到拳打脚踢，甚至遭到脱光衣物的羞辱，而这一切竟持续了相当长的时间。以案为警，以案为鉴案例2：山西一名女孩遭遇学生欺凌官方通报：侵害人全部到案！日前，一则关于“疑似阳曲一名未成年女孩遭遇学生欺凌：被殴打、要求下跪”的视频在网上疯传，深深牵动了无数网友的心......9月10日，山西阳曲警方针对“网传视频”布了警情通报。通报称，经初查，网传欺凌视频属实。该视频拍摄于2024年8月28日，涉事人员均系未满十四周岁的未成年人。

事发当日，侵害人与被侵害人并未及时向家长反映情况，均未向公安机关报案。目前，5名侵害人已全部到案接受调查。以案为警，以案为鉴案例3：2024年3月，河北省邯郸市肥乡区曾发生一起轰动全国的校园霸凌案件。初中生王子熠因长期遭受三名同学霸凌，最终不堪忍受悲惨离世。这起案件揭开了社会对校园暴力和青少年心理健康问题的深刻担忧。然而，距离这场校园悲剧发生不到半年，肥乡区再次陷入了另一场更为血腥的家庭惨剧之中。以案为警，以案为鉴案例4：延安吴起县中学发生校园欺凌事件延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体狠亵。6名涉案女生现已被当地警方刑拘。案例4:重庆女生太邋遇被5同学围殴打成十级伤残近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。以案为警，以案为鉴案例5：多名中学生被掌掴、辱骂？官方：7名侵害人正在被调查！

日前，有网友在网络平台发布数段校园霸凌视频，画面显示，有3名女生被另外几名学生掌掴、辱骂。8月26日下午，甘肃省临夏州广河县有关部门发布针对此事发布了情况通报。通报称，经查，涉事视频共有3段，其中两段视频涉事双方为广河县某中学八年级学生，在8月24日下午新学期报名时因诋毁长相、起绰号等琐事发生冲突，马某、苏某、丁某某等6名女学生在校园内对马某甲、马某乙2名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌。校园欺凌的危害第一：扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。第二：严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。第三：给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。第四：构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施。校园欺凌产生的原因家庭学校暴力影片、游戏等，引起青少年模仿社会不正之风，影响青少年的是非观部分媒体过度过细再现犯罪经过。只重视成绩而忽视了道德教育，平时缺乏管理，出了事又急于息事宁人。校园欺凌产生的原因社会司法过度溺爱导致任性、骄横等不良心理；不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。法律界定不清晰、惩戒不严法制教育缺失法律规定，14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，让不少孩子有恃无恐。校园欺凌产生的原因我国刑法对犯罪年龄的界定01020304已满14周岁不满18周岁

应当从轻或者减轻处罚已满16周岁应当负刑事责任14周岁以下完全无刑事责任已满14周岁不满16周岁犯故意杀人、故意伤害、致人重伤或者死亡，强奸、抢劫贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑责如何预防欺凌预防欺凌应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。1.

不做受害者（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。如何预防欺凌

2.不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。如何预防欺凌3.不做附和者或冷眼旁观者（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。预防校园欺凌口诀讲文明，懂礼貌，校规校纪要记牢。不打架，不骂人，不说脏话不造谣。与人为善大道宽，盛气凌人朋友少。以强凌弱不可取，团结友爱最重要。玩笑打闹别过火，小磕小碰别发飙。情绪过激事端起，理性沟通矛盾消。有益活动勤参与，良师益友多结交。懂法守法能自律，身心健康乐逍遥。遭受校园霸凌如何应对1.机智选择应对方式1.如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。2.一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。3.如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开;4.跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。遭受校园霸凌如何应对2.选择及时求助校园欺凌具有反