甘肃省陇南市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

甘肃省陇南市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把下面句子抄写在答题卡的田字格里，要正确、规范，力求美观且有一定的速度。

读书是一次旅行，漫步的是自己的心灵。打开自己，让文字牵着思想远行。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境补充名言、诗句。

（1）黄昏时分，飞鸟归林，在一个烟雾弥漫的小洲边，孟浩然不禁触景生情，写下了“______，日暮______”。

（2）据说，郁达夫去鲁迅家做客，看到年幼的周海婴把父亲的书扔得满地都是，而鲁迅毫不在意，郁达夫觉得他太溺爱孩子了。鲁迅后来为此写了一首诗给郁达夫：无情______，怜子______。

（3）电影《悬yá之上》诠释着“捐躯______，______”的壮志豪情。2）.在下面的横线里填入恰当的关联词。

（1）这种境界，_____使人惊叹，_____叫人舒服。

（2）今年的丁香花似乎开得格外茂盛，_______城里城外，_____是一样。

（3）这火光_______微弱，_______对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

（4）_______已经熬了整整一夜，_______我们打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会儿。3）.根据教材原文填空。

跟随课本，我们可以共品如画好诗，每一句诗都是一幅画。苏轼在游览西湖时，在船上欣赏到“_______________，白雨跳珠乱入船”的奇丽景色；春色是无处不在的，朱熹在赏春时，描绘了“胜日寻芳泗水滨，_______________”的春景。在阅读古诗时，对有画面感的诗句，可以通过想象来体会。比如：读《浪淘沙》（其一）中的“九曲黄河万里沙，_______________”，我们仿佛看到了弯弯曲曲的黄河央带着泥沙，从遥远的天边奔腾而来；读《江南春》“_______________，水村山郭酒旗风”时，我们的脑海中浮现出莺啼阵阵、绿树红花、村庄依山傍水、酒旗迎风招展的景象；读《书湖阴先生壁》中的“，_______________，_______________”，我们想象到了湖阴先生宅院内青苔不生、花木成行的景致。4）.古诗词背诵积累。

诗中有趣，“____________，____________。”这句诗充满了童真童趣；诗中有情，“____________，____________。”这句诗表达了诗人对梅花的赞美之情；诗中有志，诗人郑燮借“____________，____________。”这句诗表达了自己顽强、执着，不随波逐流的高尚情操。5）.看拼音写词语。

我们学校xíngzhèng_______楼的三楼是yuèlǎn_______室，那里正在举行一场xiàngqí_______比赛，六年级的高手们都huìjí_______在此。当校长xuānbù_______最终结果的时候，赛场里立刻fèiténg______起来。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.作者可以从多个方面来塑造人物的形象，下列说法错误的一项是（）A．《穷人》一文中“地扫得干干净净，炉子的火还没有熄，食具在隔板上闪闪发亮。”这是对环境进行描写，从而使读者感受到桑娜虽贫穷，但十分勤劳。B．《金色的鱼钩》中有很多“我”的心理描写，是因为“我”是文章的主角。C．《桥》一文中老汉的语言简短有力，这是通过语言描写，突出他的镇定果断。D．《狼牙山五壮士》中通过对五位壮士不同角度的描写，塑造出了各具特点的英雄形象。2）.《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为爱国故事和美德故事两类。主人公以第三人称出现，大多数是少年英雄。下面不属于里面的爱国故事的是（）A．《少年爱国者》B．《少年侦探》C．《少年鼓手》D．《万里寻母记》3）.给下面语段中的横线处选择恰当的词语，正确的一组是（）

文体委员刘辉负责展板解说员的培训工作。他做事一向______、富有章法。他请来______的播音员张老师做示范，并要求小解说员们认真练习。他自己作为______出场的解说员，练习最为刻苦，希望活动当天能有个精彩的______。A．科班出身有板有眼亮相压轴B．有板有眼科班出身亮相压轴C．科班出身有板有眼压轴亮相D．有板有眼科班出身压轴亮相评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。（改为转述句）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

劝君莫打枝头鸟

夜泊秦淮近酒家

烟笼寒水月笼沙

天光云影共徘徊

箫鼓追随春社近

子在巢中望母归

半亩方塘一鉴开

野渡无人舟自横

春潮带雨晚来急

衣冠简朴古风存2）.将下面两列词语正确连线，搭配在一起。

揭开

物体

调查

情况

辨别

秘密

确认

障碍

躲过

目标

捕捉

黑夜

作出

奥秘

穿透

食物

弄清

矿藏

寻找

判断评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面句子排成一段通顺的话，将正确序号填在句子前的括号里。

(

)当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

(

)原来他也在一旁暗暗地认字啊！

(

)妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

(

)记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

(

)我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。2）.按一定顺序排列下列节日。

端午节

中秋节

除夕

元宵节

重阳节

___________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”可以用来表达对同学的惜别之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.实战演练。《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？[注释]①瓜洲：在今江苏省长江北岸。②京口：今江苏省镇江市，在长江南岸，与瓜洲隔江相望。③钟山：即南京的紫金山。王安石在江宁（南京市）时曾居住在钟山脚下。1．结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人什么样的感情。

_______________________________________

2．“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？

______________________________________

3．请运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

______________________________________

4．用“明月”意象表达相思之情在中国古典诗歌中很常见，请另外写出两句这样的古诗句（两句应取自不同诗作）

_____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请给《汤姆·索亚历险记》中的章节《光荣的刷墙手》写梗概，做到内容完整，意思清楚，要点突出。（110字左右）

______________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.美文赏读，享阅读之乐。做一颗彩色的露珠①晶莹透明的露

（lùlòu）珠，落在枫叶上就会

（闪烁闪现）出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，要学会适应。②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，从小就受到良好家庭氛

（fēnfèn）围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，品味艺术的

（神圣神奇）。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不多疑。如果每走一步都要瞻前顾后，拿不定主意。⑥林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，我们就改变自己。⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道。1．用横线划掉括号中不正确的读音或词语。

2．联系上下文解释下列词语的意思。

豁然开朗：____________________

人头攒动：____________________

3．从文中找出下列词语的近反义词。

近义词：熏染——_______

灵巧——_______

反义词：勇敢——_______

安静——_______

4．本文的主要观点是_____________，作者选取了仙人掌、蝴蝶、________的事例来说明学会适应环境就能_____________；而________则是不能适应环境的典型。所以，我们要不断提醒自己：____________________。

5．读了这篇文章，面对即将告别的小学生活，以及将要迎来的初中挑战，我们应该以怎样心态面对新环境？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择序号填空，并在横线上写出你感兴趣的一本书的评价。A．《骑鹅旅行记》B．《汤姆•索亚历险记》C．《爱丽丝漫游奇境》

读名著，我们会发现，_____故事荒诞不经，离奇而可笑；

_____表达了对自由的向往和对社会的讽刺；_____充满怀乡之情。

ㅤㅤ我感兴趣的是_____，我对主人公的评价是____________________。2）.辨析字形，用“

”划出每组词语中的错别字，并改正。

（1）自傲

哭泣

祝贺

宜灯结彩

改正：

（2）残暴